Индивидуальные онлайн-занятия с педагогом, увлекательные игровые задания

Развивающие занятия для дошкольников

Оставить заявку

Наши курсы для детей 4-7 лет

Подготовка к школе
для детей 6-7 лет

Развивающие занятия
для детей 4-5 лет

Занятия с логопедом
для детей 5-8 лет

Обучение чтению
для детей 5-7 лет

Математика и логические операции
для детей 4-7 лет

Олимпиадный Лучик: нестандартные задания
для детей 6-8 лет

Английский язык
для детей 6-8 лет

Эмоциональная подготовка к школе
для детей 6-7 лет

Познавательно и доступно

Замечательные педагоги и анимированные герои-проводники помогают малышам осваивать новые навыки.

Ответим на ваши вопросы в Telegram

Увлеченно и весело!

Вот так проходят наши занятия →

Попробуйте и оцените сами

Пока родители работают, дошкольник проводит время с бабушкой/дедушкой или няней,

они замечательно играют вместе, и рады бы позаниматься с ребёнком чем-то развивающим, но что-то не складывается...

Ребёнок робеет перед чужими, сложно идёт на контакт,

да и нам, родителям, волнительно — хочется понимать, чем занимаются с ребёнком на развивашках...

Хотим, чтобы ребёнок развивался,

но он не готов заниматься с родителями, воспринимает любые занятия только как игру...

Поблизости от нас нет хороших развивающих центров,

а ребёнок явно тянется к знаниям...

Ключевые результаты
наших занятий

Кругозор

Развитие любознательности на основе знакомства с интересными фактами о природе и жизни людей. Расширение представлений о современных технологиях и профессиях будущего.

Математика

Освоение понятий «число» и «цифра». Сложение и вычитание чисел в пределах 20, решение простых и обратных задач. Введение в геометрию, развитие сенсорных представлений.

Логика

Классификация по одному или нескольким признакам. Ориентировка на листе. Нахождение закономерностей, построение смысловых цепочек. Формулировка и проверка гипотез.

Чтение

Знакомство с буквами, формирование техники чтения. Профилактика ошибок в письме на основе звуко-буквенного анализа. Слоги и ударение. Смысловое чтение и работа с текстом.

Внимание и память

Упражнения на произвольность, концентрацию и устойчивость внимания. Увеличение объема оперативной и долговременной памяти, освоение приемов мнемотехники.

Развитие речи

Развитие фонематического слуха, словарного запаса, основы грамматики. Наблюдение за языковыми явлениями. Развитие речевой деятельности: диалог, пересказ, описание.

Коррекция речевых нарушений

Индивидуальные занятия с логопедом, направленные на выявление проблемных зон. Нормализация произносительной стороны речи, устранение речевых недостатков.

Гибкие навыки

Развитие самоорганизации и ответственности, постановка и достижение цели. Формирование умения оценивать результаты своих действий. Перенос опыта в новые ситуации.

Стоимость

1 занятие

1 100

Записаться

1 онлайн-занятие с педагогом.
Продолжительность занятия: до 45 мин.
Срок действия абонемента: 1 мес.

Абонемент на 4 занятия

3 800

Записаться

4 онлайн-занятия с педагогом.
Продолжительность занятия: до 45 мин.
Срок действия абонемента: 1 мес.

Абонемент на 8 занятий

6 000

Записаться

8 онлайн-занятий с педагогом.
Продолжительность занятия: до 45 мин.
Срок действия абонемента: 1 мес.

Абонемент на 16 занятий

9 900

Записаться

16 онлайн-занятий с педагогом.
Продолжительность занятия: до 45 мин.
Срок действия абонемента: 2 мес.

Наши педагоги

Мария Н.

Образование: высшее педагогическое.

Опыт работы воспитателем и педагогом по подготовке к школе: 6 лет.

Александра М.

Образование: высшее педагогическое.

Конкурсы: Диплом первой степени в конкурсе «Грамотный учитель года 2016».

Опыт работы воспитателем и педагогом по подготовке к школе: 10 лет.

Анастасия Р.

Образование: высшее педагогическое.

Участник научно-практических конференций, лауреат конкурса «Научный Олимп».

Опыт работы воспитателем и педагогом по подготовке к школе: 5 лет.

Людмила А.

Образование: высшее педагогическое, учитель начальных классов. Высшая квалификационная категория.

Конкурсы: Победитель конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», 2008г. Обладатель грантов «Наш лучший учитель» (2011г), «Учитель-наставник» (2017г).

Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.

Юлианна Ш.

Образование: высшее дефектологическое, логопед-дефектолог.

Конкурсы:Победитель профессиональных педагогических конкурсов в номинациях логопед и дефектолог.

Опыт работы логопедом: 22 года.

Почему стоит выбрать ИнтернетУрок?

Более чем 10-летний опыт дистанционного обучения разных возрастных категорий учащихся позволил сформировать специальный курс для дошкольников, успешно работающий уже несколько лет.

Опыт

Мы несём ответственность за качество образования как крупнейшая и старейшая дистанционная школа, работающая с 2014 года. 20 тысяч семей ежегодно доверяют нам обучение своих детей.

Качество

Материал повторяется и отрабатывается столько раз, сколько нужно для формирования навыка. При этом у ребёнка не возникает ощущения зубрёжки, так как всё происходит в игровой форме.

Эффективность

Ребёнку (и вам :) никуда не нужно ходить, тратить время и силы — общение с педагогом происходит в удобное время.

Удобство

Мы ненавязчиво показываем ребёнку, что цифровая среда – это не только развлечения, но и возможность учиться чему-то полезному.

Адаптация к современным форматам

Можно максимально включаться и наблюдать за образовательным процессом, а не просто стоять «за закрытыми дверями».

Родительский контроль

Что говорят об ИнтернетУроке

Все отзывы

Дарья

мама Вики

Подготовка к школе

Ольга — прекрасный педагог. Мы занимаемся больше полугода. Очень довольны — дочь с удовольствием садится перед экраном и выполняет всю программу. С первого занятия программу индивидуализировали / моя дочь еще параллельно училась читать с логопедом, чтобы не перегрузить ее, исключали некоторые задания из уроков, давали альтернативные. У Ольги приятный голос и манера речи — она чудесно вовлекает ребенка в историю, на основе которой далее выполняются задачи и упражнения. Ребенок ...

читать полностью

06.12.2022

Светлана

мама Кости

Подготовка к школе

Первое, о чем я хочу сказать - я очень рада, что мы занимаемся в вашей школе. Костику нравятся уроки, он ждёт их. Несколько раз говорил, что любит заниматься с Юлией. Когда говорю ему, что сегодня занятия, он радуется и ждёт. Второе - это результат, который виден. Ребёнок в лёгкой форме учится новым знаниям, у него нет сопротивления и протеста. Я вижу как он старается, когда ему сложно усваивать новые темы. По занятиям я сама учусь тому, как нужно заниматься с ребёнком. Юлия очень гибкий ...

читать полностью

06.12.2022

Надежда

мама Льва

Подготовка к школе

С первых же дней сыну очень понравились занятия по русскому языку! Сын почувствовал о себе заботу. Моментально расположила к себе ребенка и быстро смогла заинтересовать занятиями. Каждый урок с Людмилой проходит интересно и увлекательно. Благодаря ее стараниям и индивидуальному подходу мой сын с радостью начал учить стихи и пересказывать всем своим друзьям, также лучше стал пересказывать прочитанные сказки. Сын описал Людмилу как красивая, добрая и хорошая. Мы всем очень довольны.

04.10.2022

Вопрос - ответ

Здесь вы найдете ответы на часто задаваемые вопросы.

Или можете задать нам свой вопрос в Telegram.

Как проходят онлайн-занятия?

Занятия проходят на платформе ZOOM. Для подключения нужен компьютер, ноутбук или планшет, на котором установлена эта программа.

Рассчитано занятие на 30-40 минут. Оно учитывает оптимальный когнитивный ритм и включает обязательную двигательную паузу.
По результатам работы с ребёнком педагог готов предоставить родителям обратную связь: что ребёнок умеет, каковы его успехи.

Для успешного освоения программы мы рекомендуем заниматься 2 раза в неделю. В зависимости от задач и запроса, занятия могут проходить чаще – школа предоставляет возможность работы по индивидуальному расписанию, согласованному с педагогом.

Требуется ли присутствие родителей на занятии с онлайн-педагогом?

На пробном занятии присутствие взрослого обязательно. Педагог расскажет об особенностях школы и после общения с ребёнком даст рекомендации по организации обучения. Также, присутствуя на занятии, родитель может сделать вывод о том, подходит ли онлайн-формат ребёнку, и насколько комфортно взаимодействие с педагогом.

На последующих занятиях присутствие родителя необязательно. При этом мы рекомендуем активно взаимодействовать с педагогом, а также учитывать особенности ребёнка – возможно присутствие взрослого ему необходимо по индивидуальным причинам. Родители ценят наши занятия за то, что могут видеть, как ребенок занимается, развивается, а не подглядывать «в щелку двери», чтобы узнать, как там проходят занятия, как именно ребенок себя ведет, как реагирует.

Не влияет ли онлайн-формат занятий на здоровье и зрение ребёнка?

Онлайн — это инструмент, расширяющий возможности учителя и ученика, приносящий новое в их взаимодействие, обогащающий опыт всех участников. К тому же наши развивашки не предполагают, что ребёнок будет проводить с компьютером/планшетом много времени. Педагоги уделяют этому особое внимание, организуя динамические паузы во время занятия.

Начните занятия прямо сейчас!

Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами и расскажем подробнее о наших возможностях для дошколят

Отправить заявку

Дополнительные возможности

Школьная программа

Библиотека видеоуроков

Эмоциональный интеллект

от 1475 ₽ / занятие

Для получения аттестации за четверть в 1-ом классе требуется получить необходимый минимум зачётов за выполненные работы:

I четверть: минимум 4 зачёта по каждому предмету;
II четверть: минимум 4 зачёта по каждому предмету;
III четверть: минимум 5 зачётов по каждому предмету;
IV четверть: минимум 4 зачёта по каждому предмету.

Для получения аттестации за четверть во 2–11 классах требуется получить необходимый минимум оценок за выполненные работы, включая обязательные работы (выделены в журнале и расписании восклицательным знаком).

Если ученик выполняет домашние задания еженедельно, ему необходимо получить следующее количество оценок:

I четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету;
II четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету;
III четверть: минимум 7 оценок по каждому предмету;
IV четверть: минимум 5 оценок по каждому предмету (для 9 и 11 классов – минимум 3 оценки по каждому предмету).

В 9 и 11 классах в феврале (III четверть) будут проведены обязательные итоговые контрольные работы по русскому языку и математике с использованием системы прокторинга.

Если уроки по предмету проходят не каждую неделю, то для аттестации необходимо выполнить только все обязательные работы (выделены в журнале и расписании восклицательным знаком). Исключение: предмет «Основы светской этики» в 4 классе, по нему уроки проходят не каждую неделю, а количество оценок, необходимых для аттестации, определяется установленным минимумом (I четверть - 3 оценки, II четверть - 3 оценки, III четверть - 4 оценки, IV четверть - 2 оценки).

Если ученик выполняет МДЗ (ежемесячное домашнее задание), то на сайт должны быть загружены все работы.

Четвертные оценки выставляются, если у ученика есть указанное количество загруженных заданий и оценок. Если работ недостаточно, итоговая оценка на сайте не ставится (Н/А).