09. Морфологический разбор наречий

План морфологического разбора наречия<\/h2>

I. Часть речи (наречие<\/em>). Общее грамматическое значение (обозначает признак действия, признак признака или признак предмета<\/em>). Вопрос, на который отвечает наречие в данном предложении.<\/p>

II. Морфологические признаки.<\/p>

Постоянные морфологические признаки:<\/p>

1. Разряд наречия<\/p>

• по функции (знаменательное или местоименное<\/em>);<\/li>
• по значению – определительное (образа действия, меры и степени<\/em>) или обстоятельственное (места, времени, причины, цели<\/em>).<\/li><\/ul>

  2. Неизменяемость.<\/p>

  Непостоянные морфологические признаки (для определительных наречий образа действия на -о и -е<\/em>): степень сравнения (сравнительная или превосходная<\/em>).<\/p>

  III. Синтаксическая роль наречия в предложении (каким членом предложения является наречие – обстоятельством, определением или сказуемым<\/em>).<\/p>

  Образец 1. <\/strong>Ребята идут быстро<\/strong>.<\/em><\/p>

  I. Быстро<\/em> – наречие; признак действия. Идут (как?) быстро<\/em>.<\/p>

  II. Наречие быстро<\/em> – знаменательное; определительное, образа действия; неизменяемое.<\/p>

  III. Ребята идут быстро<\/em> (обстоятельство).<\/p>

  Образец 2. Лучше всех<\/em><\/strong> справился с заданием ученик 7 «А» класса Саша Ветров.<\/em><\/p>

  I. Лучше всех<\/em> (начальная форма – хорошо<\/em>) – наречие; признак действия. Справился (как?) лучше всех.<\/em><\/p>

  II. Наречие хорошо<\/em> – знаменательное; определительное, образа действия; неизменяемое.<\/p>

  Наречие хорошо<\/em> употреблено в форме превосходной степени (лучше всех<\/em>).<\/p>

  III. Лучше всех справился с заданием ученик 7 «А» класса Саша Ветров<\/em> (обстоятельство).<\/p>

   <\/p>

  ---

  Предикативные наречия и категория состояния<\/strong><\/h3>

  Некоторые учёные называют слова, обозначающие состояние субъекта или окружающей среды и выполняющие функцию сказуемого в безличном предложении (например: холодно<\/em>, ветрено<\/em>, стыдно), <\/em>предикативными наречиями<\/strong>. Термин указывает на отличительную особенность таких слов – выполнение функции предиката (сказуемого) в предложении. Морфологический разбор наречий этого типа производится по обычной схеме.<\/p>

  Морфологический разбор предикативных наречий<\/strong><\/p>

  I. Часть речи (наречие<\/em>). Общее значение (состояние субъекта или окружающей среды<\/em>). Вопрос, на который отвечает наречие (каково?<\/em>).<\/p>

  II. Морфологические признаки (постоянные):<\/p>

  1. Разряд наречия – предикативное.<\/p>

  2. Неизменяемость.<\/p>

  III. Синтаксическая роль (сказуемое<\/em>).<\/p>

  Категория состояния<\/strong><\/p>

  Ряд учёных выделяет слова типа холодно, ветрено, стыдно<\/em> в отдельную часть речи – категорию состояния.<\/strong> Если придерживаться данной точки зрения, схема морфологического разбора таких слов должна выглядеть так:<\/p>

  План морфологического разбора категории состояния<\/strong><\/p>

  I. Часть речи (категория состояния<\/em>). Общее значение (состояние субъекта или окружающей среды<\/em>).<\/p>

  II. Морфологический признак (постоянный): неизменяемость<\/em>.<\/p>

  III. Синтаксическая роль: сказуемое<\/em>.<\/p>

  ---

   <\/p>

  Список литературы<\/strong><\/p>

  1. Разумовская М. М., Львова С. И. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – 13-е изд. – М.: Дрофа, 2009.<\/li>
  2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – 34-е изд. – М.: Просвещение, 2012.<\/li>
  3. Русский язык. Практика. 7 класс. Под ред. С. Н. Пименовой – 19-е изд. – М.: Дрофа, 2012.<\/li>
  4. Львова С. И., Львов В. В. Русский язык. 7 класс. В 3-х ч. – 8-е изд. – М.: Мнемозина, 2012.<\/li><\/ol>

      <\/p>

     Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет<\/strong><\/p>

     1. Наречие как часть речи (Источник<\/a>)<\/li><\/ol>

         <\/p>

        Домашнее задание<\/strong><\/p>

        Упражнение № 216. <\/strong>Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – М.: Просвещение, 2012.<\/p>

        Задание. <\/strong>Спишите предложения. Найдите наречия. Сделайте их письменный морфологический разбор.<\/p>

        В это утро в степи было тихо, пасмурно, несмотря на то, что солнце поднялось; было как-то особенно пустынно и мягко. (Л. Толстой)<\/em><\/p>

        Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо утром выйти из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух. (Ю. Казаков)<\/em><\/p>"