01. Союз как часть речи
5 мин
02. Простые и составные союзы
5 мин
03. Сочинительные союзы
6 мин
04. Подчинительные союзы. Морфологический разбор союзов
7 мин
05. Роль сочинительного союза И в простом предложении с однородными членами и в сложном
16 мин
06. Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО
15 мин
Союз как часть речи
Видео доступно по абонементу
Введение
Прочитайте отрывок их стихотворения Ф. И. Тютчева:
Ещё земли печален вид,
А воздух уж весною дышит:
И мертвый в поле стебль колышет,
И елей ветви шевелит.
Для того чтобы показать картины весны, в данном предложении используются союзы а, и.
Определение союза
Союз – это служебная часть речи, соединяющая однородные члены предложения или простые предложения в составе сложного.
Необходимо отличать союзы от предлогов, которые соединяют не синтаксические единицы (члены предложения) и не простые предложения, а слова, т.е. указывают на связь слов в предложении.
|
| союз |
|
|
|
|
| предл. |
|
Сравните: | синие | и | желтые | цветы | – | растут | (на чём?) | на | лугу. |
Союзы
сочинительные | подчинительные |
и, да, а, но, или, | когда, прежде чем, чтобы, что, |
либо, тоже, также, | так как, потому что, словно, если, |
то…то, либо … либо | раз, хотя |
и др. | и др. |
Классификация союзов по строению
простые: но, однако;
составные: так как, в то время как.
Разновидностями составных союзов являются:
повторяющиеся: и … и, или … или;
двойные: если …, то; как…, так и.
Список литературы
Разумовская М. М., Львова С. И. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. 13-е изд. - М.: Дрофа, 2009.
Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. 34-е изд. - М.: Просвещение, 2012.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы Интернет
Русский язык. Дидактические материалы. Раздел «Союз» (Источник)
ГлавСправ. Служебные части речи (Источник)
Домашнее задание
Упражнение № 313. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. - М.: Просвещение, 2012.
Задание № 1. Прочитайте два текста.
Путники направились знакомыми улицами к дворцу Гудвина. По дороге Фарамант не утерпел, сообщил кое-кому из жителей о гибели страшной Бастинды. Весть быстро распространилась по городу, скоро за Элли, ее друзьями до самого дворца шла большая толпа почтительных зевак.
Путники направились знакомыми улицами к дворцу Гудвина. По дороге Фарамант не утерпел и сообщил кое-кому из жителей о гибели страшной Бастинды. Весть быстро распространилась по городу, и скоро за Элли и ее друзьями до самого города шла большая толпа почтительных зевак.
(А. Волков)
Каково грамматическое различие этих текстов?
Какой текст более удобен для чтения? Почему?
Выпишите слова или грамматические основы, соединенные союзом и. В каких отношениях между собой они находятся?
С какой целью используются союзы?
Задание № 2. Прочитайте два предложения.
Я вдруг сделалась бы королевой, обязательно приказала бы: в каждом городе и в каждой деревне был волшебник, он совершал для детей всякие чудеса.
Если бы я вдруг сделалась королевой, то обязательно приказала бы, чтобы в каждом городе и в каждой деревне был волшебник, чтобы он совершал для детей всякие чудеса.
(А. Волков)
Насколько грамотна первая запись? Какие речевые недочеты вы можете в ней отметить?
Какова роль союзов если,..то и чтобы? На какие отношения между простыми предложениями они указывают? (Подсказка: попробуйте задать вопрос от одного простого предложения к другому.)
Обозначьте все грамматические основы второго предложения.