Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла
- Описание
- Вопросы к уроку
- Комментарии
Дата съемки : 2011 г.
Тарасов Валентин Алексеевич
учитель школы «Логос ЛВ», ст.преп. фак-та довузовской подготовки МИТХТ
В этом уроке мы рассмотрим три задачи из разных областей науки: о площади криволинейной трапеции, о массе стержня и о перемещении точки. Обсудим идею и метод их решения.
Рассмотрев поочередно все три задачи, мы увидим, что они имеют одинаковую графическую интерпретацию и одинаковую математическую модель. И, как следствие, они имеют общий метод решения.
Тарасов Валентин Алексеевич
учитель школы «Логос ЛВ», ст.преп. фак-та довузовской подготовки МИТХТ
В этом уроке мы рассмотрим три задачи из разных областей науки: о площади криволинейной трапеции, о массе стержня и о перемещении точки. Обсудим идею и метод их решения.
Рассмотрев поочередно все три задачи, мы увидим, что они имеют одинаковую графическую интерпретацию и одинаковую математическую модель. И, как следствие, они имеют общий метод решения.
Только авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Aвторизоваться или зарегистрироваться
Спасибо за урок! Я как раз эту тему изучаю
Спасибо за уроки!очень выручаете, у меня в школе преподают ужасно...(