-
Раздел 1. Язык и речь
- 1. Знакомство с учебником - русского языка
-
Часть общего урока:
Речь в жизни человека. Речь устная и письменная -
Часть общего урока:
Речь в жизни человека. Речь устная и письменная - 4. Знакомство с тремя группами слов: названиями, указателями, помощниками
- 5. Слова-названия, отвечающие на вопросы кто? что?
-
Часть общего урока:
Собственные имена: имена, отчества, фамилии, клички -
Часть общего урока:
Собственные имена: названия стран, городов, рек, улиц - 8. Упражнение в выявлении и написании собственных имён
- 9. Какие бывают языки?
- 10. Кто такие переводчики?
-
Часть общего урока:
Предложение. Интонация. Логическое ударение - 12. Выразительность устной и письменной речи. Раздельное написание слов в предложении. Запятая при перечислении
-
Часть общего урока:
Правописание предлогов и приставок
- 1. Знакомство с учебником - русского языка
-
Раздел 2. Фонетика. Графика. Орфография
- 1. Звуки речи. Новый способ их обозначения
- 2. Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости, глухости-звонкости
- 3. Освоение нового способа обозначения звукового состава слов
- 4. Звуковой анализ слов
- 5.Знакомство с алфавитом
- 6. Освоение алфавита
- 7. Обозначение мягкости согласных звуков буквами гласных
- 8. Обозначение мягкости согласных с помощью ь
- 9. Обозначение мягкости согласных разными способами
- 10. Применение изученных правил письма
- 11. Буквы е, ё, ю, я как способ обозначения звука [й,]
- 12. Обозначение звука [й,] буквами
- 13. Правильное письмо – письмо без описок
- 14. Правильное письмо – письмо без ошибок
- 15. Обучение проверке написанного
-
Часть общего урока:
Слово и его значение. Знакомство с толковым словарём
- 1. Звуки речи. Новый способ их обозначения
-
Раздел 3. Язык. Речь. Практика речевой деятельности
- 1. Записки
- 2. Письмо, его содержание, построение и оформление
- 3. Написание письма учителю
- 4. Телеграмма и её особенности
- 5. Поздравления
- 1. Записки