Русский язык 2 класс, в 2-х частях:
1 часть (Соловейчик М.С.) Издательство Ассоциация XXI век
Закрыть учебник
1 часть (Соловейчик М.С.) Издательство Ассоциация XXI век
Раздел 1. Знаем-повторим, не знаем-узнаем
- Повторение
- Поговорим об ушедшем лете
- Повторение известного о звуках речи. Звуко-буквенный разбор («Будем говорить понятно!»)
- Повторение способов обозначения твёрдости-мягкости согласных («Может ли быть непонятной письменная речь?) Повторение изученных орфографических правил (написание большой буквы, сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу)
- Поговорим об ушедшем лете
- Правописание ь между двумя согласными («Всегда ли нужно обозначать мягкость согласного звука перед согласным?»
- Способы обозначения звука [й,]. Разделительные знаки ь и ъ («За какими буквами прячется звук [й,]?»)
- Повторение
Раздел 2. Орфография («Главные «опасности» письма. Как писать без ошибок?»
- Орфограммы безударных гласных и парных по глухости-звонкости согласных. Обучение письму с «окошками»
- Знакомство с понятием «орфограмма» («Новое научное слово»)
- Введение письма с «окошками» («Учимся записывать орфографические задачи»)
- Обучение письму с «окошками» на месте всех буквенных орфограмм. Памятка 3 («Учимся писать без ошибок»)
- Две орфограммы в безударных слогах [жы-шы] («Бывает ли буква одна, а орфограммы две?»)
- Обучение деловой речи: написание кулинарных рецептов («Научим друг друга»)
- Обучение словесному рисованию: сочинение загадок
- Знакомство с понятием «орфограмма» («Новое научное слово»)
- Орфограммы безударных гласных и парных по глухости-звонкости согласных. Обучение письму с «окошками»
Раздел 3. Синтаксис: предложение
- Предложение («Выражаем мысли и чувства»)
- Обучение построению вопросительных предложений и точному ответу на них («Как спросишь – так и отвечу»)
- Построение ответов на вопрос «почему?»
- Побудительные предложения со значением просьбы, совета, требования, пожелания («Предлагаем, просим, желаем»)
- Обучение составлению пожеланий
- Предложение («Выражаем мысли и чувства»)
Раздел 4.Текст
- Текст («Хочу сказать больше»)
- Требования к хорошему тексту («Как сделать текст хорошим?»)
- Обучение первым изложениям
- Составление рассказов на основе прочитанного. (Рассказываем сами и обобщаем)
- Текст («Хочу сказать больше»)
Раздел 5. Состав слова
- Корень и окончание как части слов («Размышляем о словах»)
- Разговор о значении слова («Что в слове главное?»)
- Изложение. Написание новогодних поздравлений, пожеланий, воспоминаний, составление планов подготовки к Новому году
- Разговор о значении слова («Что в слове главное?»)
- Корень и окончание как части слов («Размышляем о словах»)