Чтобы задать вопрос учителю, оплатите абонемент
Подробнее об абонементе, платных и бесплатных урокахУ вас уже есть абонемент? Войти
У вас уже есть абонемент? Войти
Ответ учителя:Светличная Екатерина
У вещественного корня могут быть два значения (положительное и отрицательное), и это затрудняет работу с корнями. Чтобы обеспечить однозначность, вводится понятие арифметического корня, значение которого всегда неотрицательно
Ученик Пользователь 886020
Объясните как решать области определения функции
Ученик Пользователь 364742
-x-5 под корнем x+14=0 я не поняла этот пример.Объясните
Ответ учителя:Стрелец Лидия Олеговна
Что именно в решении примера Вам непонятно? Основные типовые задачи и методы их решения рассмотрены в уроке - посмотрите его внимательно. Если есть вопросы по материалу урока - задавайте, будем разбираться
Как понять когда речь идет об арифметическом корне, а когда об обычном? И зачем заведомо составлять уравнения, где придется откидывать половину правильных (отрицательных) корней не смотря на то, что график функции таки дает и положительный и отрицательный корни.