Чтобы задать вопрос учителю, оплатите абонемент
Подробнее об абонементе, платных и бесплатных урокахУ вас уже есть абонемент? Войти
Здравствуйте. В данном случае не ясно, почему Вы вообще рассматриваете числа 8, 9, 10 и т.д., если интервал значений х ограничен: от 4 включительно до 8, исключая это число. Поскольку верхняя граница значений х открыта - мы знаем, что это число до 8, но больше про него не знаем ничего. А значит, это может быть и число вида 7,7 или 7,8974 или 7, 901 и т.д.
Родителькак вы так хорошо делаете?
УченикА нет ли более простого определения основного свойства координатной прямой?
Основное свойство координатной прямой - это установление соответствия между числами и точками на этой прямой, причем такое соответствие однозначно (одной точке соответствует только одно число).
УченикМне кажется что в примере один есть последнее число! И это: 9(9) Скажите если я ошибаюсь!
Уточните, пожалуйста, о каком примере идет речь (из урока\теста\тренажера).
РодительPochemy modyl' chisla / -3 / = 3 ????
Геометрически |a| означает расстояние на координатной прямой от начала отсчета до точки, изображающей число а.
Ученикскажите,а расстояние между точками может быть отрицательным числом?
УченикНи в коем случае р никогда не бывает отрицательным
РодительЧто такое полуинтервал?
УченикПолуинтервал это когда на координатной прямой 2 точки и одна из них светлая а другая темная
Ученикполуинтервал Геометрическая модель, жаль не могу показать обозначение [а, b) или (b,a] аналитическая модель a < х < b
Учениквсё хорошо спасибо
Спасибо за отзыв. Вы тоже можете участвовать в проекте, переслав информацию о нем знакомым и коллегам. См также другие способы участия http://interneturok.ru/ru/uchastvovat-v-proekte
Ученикнажимаю на числовые неравенства 8 класс а кидает сюда
Для вашего удобства на сайте есть возможность выбрать конкретный учебник и посмотреть видео, соответствующие каждой его теме. Т.к. авторов и программ много, иногда названия уроков и даже классы в разных учебниках не совпадают, но содержание видеоурока соответствует выбранной Вами теме
УченикДоказательство! Здравствуйте не понятно объяснения доказательства: 1. В условии сказано Х0 принадлежит множеству 4 вкл, 8 не вкл. и оно наибольшее в этом множестве число. Значит, Х0 не может быть = 4, так как число 4, входит во множество и с него начинается отсчет множества, а это значит, что число 4 там наименьшее число. Вроде как множество может состоять из одного числа, где оно и наименьшее и наибольшее, но это не наш случай. Мы загадали, что Х0 у нас наибольшее число, а оно не может быть равно наименьшему числу 4, так как во множестве есть и другие числа стоящие правее. 2) выражение Х0 больше либо равен 0 противоречит первоначальным данным, в котоых сказано, что Х0 принадлежит множеству от 4х до 8, а значит строго больше 0. 3) Опять же выражение = Х0+8 больше либо равно 8 не возможно по условию, так как Х0 лежит в промежутке от 4х до 8, ну и поэтому Х0 +8 никак не может быть 8, это минимум 12. 4) на 1:38 минуте лектор говорит: Х0+8 на 2 больше либо равно 4 меньше 8 ?????? Картинка не такая! там есть Х1 и оно внезапно исчезает при умножении обоих частей неравенства на 2. Лектор читает с другой бумажки. 5)Объясните слова лектора - " 8ку переносим в правую левую часть" ???? Ну я то понял, что он сделал, он из обоих частей неравенства вычел 8, но как то это озвучено? Наверное надо перезалить видео, мне кажется так нельзя оставлять.
Описанные неточности не обнаружены, укажите, пожалуйста, точное время видео, где возникают проблемы
УченикЛидия Олеговна. Там есть ссылочка на доказательство - "почему наибольшего числа в открытом промежутке не существует". Подскажите чье это доказательство и в каком учебнике оно описано?
20:27 если в таком примере нет наибольшего числа то как достигается число 8 итд 9,10...?