Классы
Предметы

Тождества

Чтобы задать вопрос учителю, оплатите абонемент
Подробнее об абонементе, платных и бесплатных уроках

У вас уже есть абонемент? Войти

Оплатить абонементот 150 руб. в месяц
У вас уже есть абонемент? Войти
Пользователь Ученик
Пользователь 2279939

Объясните пожалуйста, как решать: 3/4 (4/3a - 1/15) - 4/7 (84/5a - 7/5) как найти торжество? у меня получилось выражение а - 17/20 - 8,8а, такого варианта ответа нет, подскажите где я ошибаюсь

Пользователь
Ответ учителя:Учитель математики

Здравствуйте, нужно правильно раскрыть скобки и привести подобные слагаемые. 3/4 (4/3a - 1/15) - 4/7 (84/5a - 7/5) = a - 1/20 - 48/5a + 4/5= (5/5 - 48/5)a + (-1/20 + 16/20) = =-43/5a + 15/20 = -8,6a + 0,75.

Пользователь Ученик
Пользователь 2279939

спасибо :)

Пользователь Ученик
Илья

Объясните пожалуйста, как решать: 3/4 (4/3a - 1/15) - 4/7 (84/5a - 7/5)

Пользователь
Ответ учителя:Учитель математики

Здравствуйте. Уточните, пожалуйста, что именно в данной задаче вызывает у Вас сложности.

Пользователь Ученик
панда44

всё легко и понятно. Спасибо)

Пользователь Ученик
Пользователь 1318634

Будьте так добры подскажите ; в двух последних примерах не вычисляется область допустимых значения переменых.

Пользователь
Ответ учителя:Учитель математики

Спасибо за проявленное внимание. Ошибка будет исправлена.

Пользователь Ученик
Пользователь 1031234

спасибо за урок!

Пользователь Ученик
Пользователь 763459

я ничего не поняла в теме,был пропуск в уроках,вот вам и болей теперь(

Пользователь Ученик
Аматова Диана

Спасибо, хорошо объясняете)

Пользователь
Ответ редактора:Носов Дмитрий Юрьевич

Спасибо за отзыв. Вы тоже можете участвовать в проекте, переслав информацию о нем знакомым и коллегам. См также другие способы участия http://interneturok.ru/ru/uchastvovat-v-proekte

Пользователь Ученик
Пользователь 105004

Подскажите пожалуйста разницу между равенством и тождеством? и когда одно может быть другим. Большое спасибо)

Пользователь Ученик
Пользователь 105004

уже разобрался спасибо))

Пользователь
Ответ учителя:Стрелец Лидия Олеговна

Смотрите первый раздел конспекта - этот момент разъяснен

Пользователь Ученик
Пользователь 105004

Здравствуйте! Не могу понять предложение Учителя и его результат(22:30): а только в числителе, в знаменателе нет а, значит нет ограничения чтобы а была равна 0, как только а в знаменателе перестала быть надо чтобы ее след остался…

Пользователь
Ответ учителя:Стрелец Лидия Олеговна

Когда в знаменателе стояла переменная а, само собой разумеющимся было, что а не равно 0. После сокращения дроби переменная а осталась только в числителе. То есть, если посмотреть только на конечное выражение, а может быть любым - но это ведь не так, мы на него сократили, значит нужно дополнительно указать, что а не равно 0

Пользователь Ученик
Пользователь 105004

уже разобрался спасибо))

Пользователь Ученик
Пользователь 237703

3:05 как мы получили (х-2) в квадрате?

Пользователь
Ответ учителя:Стрелец Лидия Олеговна

слева стоит формула квадрата разности - Вам стоит обратить внимание на формулы сокращенного умножения, пересмотрите урок по соответствующей теме

Пользователь Ученик
Максим Лобовиков

обыкновено