01. Виды чисел
30 мин
02. Дробно-рациональные выражения
28 мин
03. Практика. Виды чисел. Упрощение рациональных выражений
24 мин
04. Свойства квадратного корня
29 мин
05. Квадратные уравнения (Г. Г. Гаицгори)
34 мин
06. Практика. Решение квадратных и дробно-рациональных уравнений
17 мин
07. Системы уравнений
29 мин
08. Текстовые задачи
38 мин
09. Свойства функций. Базовые функции
34 мин
10. Преобразование графиков функций
28 мин
11. Практика. Функции
28 мин
12. Уравнения в целых числах. Решение логических задач
23 мин
Видео доступно по абонементу
Перед вами набор данных.
Попробуйте по нему понять демографическую ситуацию – растет население, падает, как сильно, есть ли какие-то закономерности.
А вот та же информация, представленная с помощью набора точек в системе координат (год – численность населения). Сразу можно сделать определенные выводы, понять динамику и т. д.
Графический способ представления информации часто является одним из наиболее удобных для ее анализа. Поэтому для исследования функций нам нужно научиться строить их графики (в тех случаях, когда это можно сделать).
Оказывается, есть функции, график которых изобразить в привычном нам смысле не получится. Рассмотрим пример такой функции – функцию Дирихле. Эта функция определяется следующим образом:
То есть эта функция при всех рациональных значениях переменной принимает значение 1, а во всех иррациональных – 0. Поскольку между любыми двумя рациональными числами бесконечно много иррациональных и наоборот, то такая функция будет разрывна в каждой точке. Поэтому нарисовать прямые или отрезки в качестве ее графика не получится. Таким образом, график функции Дирихле нам изобразить не удастся.
Но для функций, которые мы будем изучать в школе, такой ситуации не возникнет.
Кроме того, мы можем использовать графики известных нам функций для анализа проведенного эксперимента или исследования. Если нанести на график точки, соответствующие результатам исследования, можно по виду полученной кривой оценить, какой зависимости она наиболее соответствует – линейной, квадратичной, обратно пропорциональной и т. д.
Например, можно провести опрос: сколько готовы платить родители за онлайн-обучение своего ребенка? Поставим по одной оси цену, по другой – количество согласившихся на занятия по такой цене. Отметив точки и соединив их, получим следующую кривую, которая очень похожа на график обратной пропорциональности. Что вполне логично: чем больше цена, тем меньше людей, которые готовы покупать продукт. В экономике эта кривая носит название «кривая спроса».
График функции определяется не только типом зависимости величин, но и системой координат, в которой он построен. А она может быть разной.
Системы координат могут отличаться не только точкой отсчета, но и способом выбора самих координат. К примеру, можно использовать не прямоугольную систему координат, а такую, в которой угол между осями отличен от. Естественно, график функции в ней будет иметь другой вид.
Можно использовать и принципиально отличающиеся системы координат, например такую, в которой точка задается расстоянием до начала отсчета и углом отклонения от оси. Такая система координат называется полярной. Но мы будем работать только в декартовой (прямоугольной) системе координат.
Вспомните курс физики: система отсчета всегда связана с некоторым телом. Возьмем разные тела – получим разные системы отсчета. Виды зависимости в них будут одинаковы, а вот системы координат, а иногда и графики функций – различны.
Поскольку точки отсчета у нас неподвижны, то тип зависимости не может измениться – она как была квадратичной, так и должна такой остаться. Но как именно она будет выглядеть в новых координатах?
Точкав старой системе имела координаты. Точка– координаты и т. д. Можно сделать вывод: точка в «старой» системе координат имела бы координаты.
То есть:
Значит, зависимость в новой системе координат будет иметь вид:. Или:.
Действительно, если теперь убрать старую систему координат и построить график функции
Но рассмотренный нами алгоритм можно применять и в обратную сторону – использовать его, чтобы строить график сложной функции, преобразовывая график соответствующей ей базовой функции.
Действительно, используя обратные действия, несложно построить график функции
, используя график базовой функции. Для этого параболу нужно перенести на 3 единицы влево и на 4 единицы вниз.
Обратите внимание: мы перенесли график влево и вниз, а начало системы координат переносили вправо и вверх. То есть эти действия эквивалентны с точностью до направления. Именно построением графиков сложных функций с использованием графиков базовых мы сегодня и займемся.
Что можно сделать с графиком, чтобы не изменился характер зависимости? Можно его сдвинуть, изменить размер, зеркально отразить, повернуть. Перемещение графика всегда можно представить как комбинацию перемещений вдоль оси x и оси y. Изменение размера и зеркальное отображение также возможно относительно каждой из осей.
Про поворот мы говорить не будем, так как формулы для перехода к новой функции в случае поворота будут довольно сложными и выходят за рамки обычной школьной программы. Теперь наша задача состоит в том, чтобы изучить, как изменяются координаты точек графика при каждом из описанных преобразований и как это влияет на аналитический вид функции.
Пусть задана некоторая функция, аналитический вид и ее график.
Вспомним, что запись означает, что каждому аргументу x ставится в соответствие значение функции y по некоторому правилу. Будем изменять график функции и смотреть, как меняется ее аналитический вид. Сначала рассмотрим преобразования вдоль оси y.
1. Сдвинем график функции вверх на некоторое расстояние a>0. При этом для каждого аргумента x значение функции увеличится на a: было f(x), станет f(x)+a. Получим аналитический вид функции:
:
Аналогично при сдвиге вниз все значения функции уменьшатся на a и мы получим функцию:
2. Зафиксируем на графике нули функции, а остальные части растянем вдоль оси y в a>0 раз. При этом для каждого аргумента x значение функции увеличится в a раз: было f(x), станет. Функция примет вид:
Если же мы сожмем в a раз, то все значения функции уменьшатся в a раз. Получим функцию:
3. Отразим график функции зеркально относительно оси x. При этом для каждого аргумента все значения функции изменятся на противоположные: было f(x), станет -f(x). Функция примет вид y=-f(x) .
Обратите внимание: если мы хотим получить следующий график функции: то нужно выполнить комбинацию двух действий – отразить график относительно оси абсцисс, затем растянуть или сжать функцию вдоль оси ординат. Или выполнить в обратном порядке – разницы нет:.
Теперь перейдем к аналогичным преобразованиям относительно оси x.
1. Сдвинем график функции вправо на некоторое расстояние a>0. Заметим, что теперь значение функции y для аргумента x будет такое же, как было для аргумента x-a до сдвига. Получим функцию.
Аналогично при сдвиге влево получим функцию:
2. Зафиксируем значения функции при x=0, остальной график функции растянем вдоль оси x в a>0 раз. Снова отметим, как изменился аргумент: значение функции y при аргументе x теперь такое же, как было при аргументе. Вид полученной функции: :
Если же мы сожмем функцию вдоль оси x в a раз, то получим функцию:
3. Отразим функцию зеркально относительно оси y. Значение функции y при аргументе x теперь такое же, как было при аргументе при противоположном аргументе, -x. Получим функцию:
И снова аналогичный комментарий про случай:. Чтобы получить график такой функции, необходимо снова выполнить комбинацию двух преобразований.
Мы рассмотрели, как меняется аналитический вид функции при различных преобразованиях ее графика. Проанализируем полученные результаты.
1. Сдвиг графика вверх соответствует прибавлению положительного числа к значению функции, сдвиг вниз соответствует вычитанию.
Прибавление и вычитание положительного числа аналогично прибавлению положительного или отрицательного числа. То есть сдвиг графика вдоль оси y соответствует преобразованию:. Причем при b>0 происходит сдвиг вверх, при b<0 – сдвиг вниз.
2. Аналогичным образом можем обобщить и движение вдоль оси x. Ему соответствует преобразование, причем при происходит сдвиг влево, при b<0 – сдвиг вправо.
3. Растяжение вдоль оси y соответствует умножению на положительное число, сжатие – делению, симметрия относительно оси x – умножению на -1 . Эти три действия мы можем обобщить умножением на число.
То есть изменение размеров вдоль оси y и симметрия относительно оси x соответствуют преобразованию. Причем при b>1 получим растяжение графика, при 1>b>0 – сжатие. При график симметрично отразится относительно оси x. Причем для 0>b>-1 он еще и сожмется; при b<-1 – растянется.
4. Аналогично можно обобщить растяжение и сжатие вдоль оси x, а также симметрию относительно оси y. Им будет соответствовать функция. Причем при b>1 график сожмется относительно оси x, при 1>b>0 – растянется. При b<0 график симметрично отразится относительно оси y. Причем для 0>b>-1 он еще и растянется; при b<-1 – сожмется.
Теперь мы знаем, как при различных преобразованиях график меняется аналитический вид функции. Но на практике нам понадобится обратная связь: меняя аналитический вид функции, мы будем смотреть, как изменяется ее график. Мы получили 4 основных преобразования:
Прибавление числа к функции:.
Прибавление числа к аргументу:.
Умножение значения функции на число:.
Умножение аргумента на число:.
Кроме того, мы уже знаем, как выглядят графики некоторых базовых функций:
1. Обратная пропорциональность:.
2. Квадратичная функция:.
3. Кубическая функция:.
4. Функция квадратного корня:.
5. Функция модуля:.
Теперь с помощью этих знаний мы можем получить графики более сложных функций вроде:
Именно этим мы и займемся в продолжение урока. А пока что отметим, что, применяя указанные 4
преобразования, из функции y=f(x) в общем мы можем получить функцию. Но нужно быть внимательным при составлении порядка преобразований.
Так, чтобы получить из y=f(x) нужно сначала прибавить число b (сдвинуть график), а затем только умножить на k (растянуть). Выполнив действия в обратном порядке, мы получим другую функцию. Посмотрим почему.
Действие 1. Умножаем аргумент на k. Из y=f(x) получаем y=f(kx).
Действие 2. Прибавляем к аргументу x число b. Обратите внимание: не к kx, а именно к x. Поэтому в результате мы получим.
Далее, чтобы получить именно из, порядок также важен. Сначала нужно умножить на a, а затем прибавить c. В обратном случае получим. Так что обращайте внимание на порядок выполнения преобразований.
График линейной функции мы уже подробно изучили, поэтому на нем останавливаться не будем.
Начнем с еще одной часто встречающейся в физических и экономических процессах зависимости – квадратичной. Мы уже сталкивались с общим видом многочлена второй степени:. Соответственно, общий вид квадратичной функции:.
Мы знаем, как выглядит график в частном случае.
Теперь с помощью преобразований этой базовой функции получим общий вид графика квадратичной функции. Функцию можно с помощью выделения полного квадрата преобразовать к виду:.
Похожее преобразование мы уже делали при решении квадратных уравнений . Можете попробовать выполнить его самостоятельно, проверить себя ниже.
Дана функция:.
Поскольку, можем вынести a за скобки:.
Выделим в скобках полный квадрат:.
Второе слагаемое должно представлять из себя удвоенное произведение:.
Для выделения квадрата прибавим и вычтем:
Теперь последовательными преобразованиями приведем функцию к функции:.
1. Прибавим к аргументу:. При этом график сместится влево на.
2. Умножим значение функции на a.При положительных значениях a график просто растянется/сожмется. При отрицательных – еще и отразится относительно оси x.
3. Вычтем из значения функции:.График сместится на вниз .
Таким образом, мы получили график функции.
Ключевыми элементами любой параболы являются направления ее ветвей и координаты ее вершины.
Действительно, если мы будем знать эти два параметра, то сможем схематически нарисовать любую параболу. Кроме того, мы сразу можем определить различные свойства этой функции:
1. Если ветви параболы направлены вверх (a>0) , то:
минимальное значение функции;
область значений;
функция убываетпри;
функция возрастает при;
2. Если ветви параболы направлены вниз a<0, то:
максимальное значение;
область значений;
функция возрастает при;
функция убывает при;
У параболы ветви направлены вверх, вершина имеет координаты.
Посмотрим, как меняются эти параметры при преобразовании графика.
1. При сдвиге графика вдоль оси xзначение становится равным:.
2. При умножении на число a>0 ветви параболы будут по-прежнему направлены вверх, если же a<0, то они станут направлены вниз:
3. При сдвиге вдоль оси y значение становится равным:.
Это выражение не стоит запоминать: на практике значение проще получить, подставив значение в формулу.
Итак, теперь у нас есть все инструменты, чтобы исследовать любую квадратичную функцию и построить ее график. Рассмотрим на примере функции:.
У нее: .
, значит, ветви параболы направлены вверх..
Координату найдем, подставив значение в функцию:.
Мы уже можем нарисовать схематический график этой функции.
Отметим свойства:
1. Область определения:.
2. Область значений:.
3. Функция убывает при.
4. Функция возрастает при.
5. Функция общего вида.
6. Непериодическая.
Для нахождения нулей функции решим уравнение:
Используем формулу для нахождения корней:.
Тогда:
Найдя нули функции, мы можем более точно изобразить график нашей параболы.
равны и.
По графику видно, что:
при;
при.
Итак, мы провели полное исследование функции и построили ее график.
На самом деле, можно это сделать и не помня формулу для абсциссы вершины, а просто выделив полный квадрат. Действительно:
График этой функции можно получить из графика функции с помощью следующей последовательности преобразований:
Перемещение графика на 1 вправо.
Растяжение графика вдоль оси ординат в 2 раза.
Перемещение графика на вниз.
Получили тот же самый график. И кстати, по нему сразу видны координаты вершины этой параболы.
Аналогичным образом можно исследовать любую квадратичную функцию. Добавим лишь еще пару слов о нулях квадратичной функции. При поиске нулей нужно решать квадратное уравнение. Мы уже увидели, что получается, если уравнение имеет 2 корня.
Если уравнение имеет 1 корень, то вершина параболы будет лежать на оси x и, в зависимости от направления ветвей, функция будет принимать или только неотрицательные, или только неположительные значения .
Если же уравнение не имеет корней, то весь график функции лежит выше оси x, если a>0 и ниже оси x, если a<0.
Еще одна часто встречающаяся зависимость величин – обратная пропорциональность. Мы уже знаем о свойствах и графике самой простой функции. Применим к нему те же преобразования, что и к графику квадратичной функции.
Умножим значение функции на некоторое число k, получим функцию:.
При k>0 график функции сожмется/растянется вдоль оси y. В целом же его общий вид останется прежним: график будет расположен в 1-й и 3-й четвертях.
При k<0 график функциисимметрично отразится относительно оси x и будет уже расположен во 2-й и 4-й четвертях.
Отметим, что:
1. Область определения:.
2. Область значений:.
Посмотрев на график, можно отметить, что он приближается к двум прямым: y=0 и x=0, но никогда их не пересекает. Такие прямые называют асимптотами графика. Соответственно, y=0 – горизонтальная асимптота, x=0 – вертикальная.
График функции можно получить смещением графика вдоль оси x. При этом. Вертикальной асимптотой такого графика будет x=-a.
Чтобы далее получить график нужно сместить график вдоль оси y. При этом. Прямая y=b будет горизонтальной асимптотой графика.
Теперь мы знаем, как построить график функции. Функция может быть не сразу задана в таком виде, но ее можно привести к такому виду.
Например, построим график функции:.
Сначала приведем его к виду. Для этого в числителе выделим знаменатель дроби:
Теперь нужно прибавить число, чтобы выражение в числителе было равно 2x+1:
Получим:.
Почленно разделим:.
У этого графика вертикальная асимптота x=-1, горизонтальная y=2. Коэффициент k=-1, то есть график будет расположен во 2-й и 4-й четвертях, образованных этими асимптотами.
Список литературы
Никольский С.М., Решетников Н.Н., Потапов М.К., Шевкин А.В. Алгебра, 8 класс. Учебник. – М.: ФГОС, издательство «Просвещение», 2018.
Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. Алгебра, 8 класс. Учебник. – М.: издательство «Просвещение», 2018.
Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б./Под ред. Теляковского С.А. Алгебра, 8 класс. – М.: Учебник, издательство «Просвещение», 2018.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
Домашнее задание
Найти координаты точки параболы, у которой ордината на 12
больше абсциссы
Построить график функции
.
Построить график функции
.