Кумулятивная сказка
Вы продолжаете изучение сказок. На этом уроке вы узнаете, что такое кумулятивная сказка, и прочитаете русскую народную сказку «Петушок и бобовое зёрнышко».
Кумулятивная сказка – это сказка с многократным повторением действия или диалога. Например:
- когда все герои собираются поочерёдно в одном месте, как в сказке «Теремок» (рис. 1);
Рис. 1. Сказка «Теремок» (Источник)
- когда герои выстраиваются в цепочку, как в сказке «Репка» (рис. 2);
Рис. 2. Сказка «Репка» (Источник)
- когда главный герой встречает персонажей поочерёдно, как в сказке «Колобок» (рис. 3);
Рис. 3. Сказка «Колобок» (Источник)
- когда главного героя отсылают с поручениями от одного персонажа к другому, как в сказке «Петушок и бобовое зёрнышко» (рис. 4).
Рис. 4. Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» (Источник)
Чтобы было легче вспомнить, о чём текст, нужно составлять к нему план. Вы уже умеете составлять словесный план, а на этом уроке во время чтения вы научитесь составлять картинный план.
Анализ первой части сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, да торопился, а курочка знай себе да приговаривает:
– Петя, не торопись. Петя, не торопись (рис. 5).
Рис. 5. Петушок и курочка (Источник)
Клевал как-то петушок бобовые зернышки, да второпях и подавился. Подавился, не дышит, не слышит, лежит не шевелиться.
Дайте ответы на вопросы:
1. О чём прочитали в первой части?
(как петушок подавился)
2. Почему это произошло?
(он торопился)
3. Рассмотрите картинку (рис. 6) и озаглавьте первую часть.
Рис. 6. Петушок подавился (Источник)
(Беда)
Анализ второй части сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, кричит:
– Ох, хозяюшка, дай скорей маслица петушку горлышко смазать: подавился петушок бобовым зернышком.
Хозяйка говорит:
– Беги скорей к коровушке, проси у нее молока, а я уж собью маслица (рис. 7).
Ответьте на вопросы:
1. О чём узнали из второй части?
(курочка побежала к хозяйке за маслицем)
2. Для чего курочке масло?
(смазать петушку горлышко)
3. К кому отправила хозяйка курочку?
(к корове)
4. Что курочка должна была попросить у коровы?
(молока)
5. Рассмотрите картинку и озаглавьте вторую часть сказки.
Рис. 7. Разговор курочки с хозяйкой (Источник)
(Курочка у хозяйки)
Анализ третьей части сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Бросилась курочка к корове:
– Коровушка, голубушка, дай скорее молока, из молока хозяюшка собьет маслица, маслицем смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.
– Ступай скорее к хозяину, пусть он принесет мне свежей травы (рис. 8).
Ответьте на вопросы:
1. О чём прочитали в третьей части?
(о том, как курочка прибежала к корове)
2. К кому отправила корова курочку?
(к хозяину)
3. Что нужно было корове?
(трава)
4. Рассмотрите картинку и озаглавьте третью часть.
Рис. 8. Разговор курочки с коровой (Источник)
(Курочка у коровы)
Анализ четвёртой части сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Бежит курочка к хозяину:
– Хозяин! Хозяин! Дай скорее коровушке свежей травы, коровушка даст молочка, из молочка хозяюшка собьет маслица, маслицем я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.
– Беги скорей к кузнецу за косой, – говорит хозяин.
Ответьте на вопросы:
1. Что узнали из этой части?
(хозяину нужна новая коса)
2. К кому отправилась курочка за косой?
(к кузнецу)
3. Рассмотрите картинку (рис. 9) и озаглавьте четвёртую часть.
Рис. 9. Разговор курочки с хозяином (Источник)
(Курочка у хозяина)
Анализ пятой части сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Со всех ног бросилась курочка к кузнецу:
– Кузнец, кузнец, дай скорее хозяину хорошую косу. Хозяин даст коровушке травы, коровушка даст молока, хозяюшка даст мне маслица, я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.
Рассмотрите картинку (рис. 10) и озаглавьте пятую часть.
Рис. 10. Разговор курочки с кузнецом (Источник)
(Курочка у кузнеца)
Анализ шестой части сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Кузнец дал хозяину новую косу, хозяин дал коровушке свежей травы, коровушка дала молока, хозяюшка сбила масла, дала маслица курочке. Смазала курочка петушку горлышко. Бобовое зернышко и проскочило. Петушок вскочил живехонький и во все горло запел:
– Ку-ка-ре-ку!
Ответьте на вопросы:
1. Что произошло в этой части?
(все герои выполнили просьбу курочки)
2. Рассмотрите рисунок (рис. 11) и озаглавьте шестую часть
Рис. 11. Курочка спасает петушка (Источник)
(Спасение петушка)
Картинный план к сказке «Петушок и бобовое зёрнышко»
Чтобы получить картинный план, нужно разбить текст на части. У каждой части есть своя картинка, которую мы озаглавили. Посмотрите, какой картинный и словесный план у нас получился.
План:
1. Беда (рис. 12)
Рис. 12. Беда (Источник)
2. Курочка у хозяйки (рис. 13)
Рис. 13. Курочка у хозяйки (Источник)
3. Курочка у коровы (рис. 14)
Рис. 14. Курочка у коровы (Источник)
4. Курочка у хозяина (рис. 15)
Рис. 15. Курочка у хозяина (Источник)
5. Курочка у кузнеца (рис. 16)
Рис. 16. Курочка у кузнеца (Источник)
6. Спасение петушка (рис. 17)
Рис. 17. Спасение петушка (Источник)
«Петушок и бобовое зёрнышко» – кумулятивная сказка
«Петушок и бобовое зёрнышко» – кумулятивная сказка, потому что она построена на том, что главную героиню (курочку) отправляют с поручениями от одного персонажа к другому.
Рассмотрите картинку (рис. 18) и определите последовательность появления героев. Какого персонажа не хватает?
|
|
|
|
|
Рис. 18. Иллюстрации к сказке (Источник)
Проверим:
курочка – хозяйка – корова – хозяин.
Не хватает кузнеца (рис. 19).
Рис. 19. Кузнец
Заключение
Вы прочитали сказку «Петушок и бобовое зёрнышко». Петушок доставил много хлопот курочке. Эта сказка учит вежливому обращению с просьбой к кому-нибудь и выполнению его просьбы.
Список литературы
- Кубасова О.В. Любимые страницы: Учебник по литературному чтению для 1 класса. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2011.
- Кубасова О.В. Литературное чтение: Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2011.
- Кубасова О.В. Литературное чтение: Я хочу читать. Книга для чтения к учебнику «Любимые страницы». 1 класс. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2011.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы Интернет
Домашнее задание
- Почему сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» кумулятивная?
- Перечислите всех персонажей сказки.
- Перескажите текст по картинному плану.
