Спасибо за отзыв. Вы тоже можете участвовать в проекте, переслав информацию о нем знакомым и коллегам. См также другие способы участия http://interneturok.ru/ru/uchastvovat-v-proekte

Для вашего удобства на сайте есть возможность выбрать конкретный учебник и посмотреть видео, соответствующие каждой его теме. Т.к. авторов и программ много, иногда названия уроков и даже классы в разных учебниках не совпадают, но содержание видеоурока соответствует выбранной Вами теме

Для того чтобы повернуть трапецию на 60°, надо выбрать точку – центр поворота. От неё строятся окружности с радиусом, равным расстоянию от центра поворота до угловых точек трапеции. На каждой такой окружности откладывается дуга длиной в П/3 (60°) от оригинальных точек трапеции. Так мы получим образы всех угловых точек трапеции. В уроке было доказано, что поворот сохраняет расстояния, поэтому мы можем соединить образы угловых точек отрезками и получить образ нашей исходной трапеции.

Спасибо за отзыв. Вы тоже можете участвовать в проекте, переслав информацию о нем знакомым и коллегам. См также другие способы участия http://interneturok.ru/ru/uchastvovat-v-proekte

Для вашего удобства на сайте есть возможность выбрать конкретный учебник и посмотреть видео, соответствующие каждой его теме. Т.к. авторов и программ много, иногда названия уроков и даже классы в разных учебниках не совпадают, но содержание видеоурока соответствует выбранной Вами теме

Для того чтобы повернуть трапецию на 60°, надо выбрать точку – центр поворота. От неё строятся окружности с радиусом, равным расстоянию от центра поворота до угловых точек трапеции. На каждой такой окружности откладывается дуга длиной в П/3 (60°) от оригинальных точек трапеции. Так мы получим образы всех угловых точек трапеции. В уроке было доказано, что поворот сохраняет расстояния, поэтому мы можем соединить образы угловых точек отрезками и получить образ нашей исходной трапеции.