Дело в том, что мнения автора учебника и преподавателя в школе могут не совпадать, и это нормально: литературное произведение – не теорема, у него могут быть разные трактовки.
На сайте мы разместили уроки, которые помогут ученикам при изучении некоторых произведений русской литературы. Со временем коллекция видео будет пополняться.
Дело в том, что мнения автора учебника и преподавателя в школе могут не совпадать, и это нормально: литературное произведение – не теорема, у него могут быть разные трактовки.
На сайте мы разместили уроки, которые помогут ученикам при изучении некоторых произведений русской литературы. Со временем коллекция видео будет пополняться.
Дело в том, что мнения автора учебника и преподавателя в школе могут не совпадать, и это нормально: литературное произведение – не теорема, у него могут быть разные трактовки.
На сайте мы разместили уроки, которые помогут ученикам при изучении некоторых произведений русской литературы. Со временем коллекция видео будет пополняться.
Здравствуйте! В сказке-были "Неизвестный цветок" А. Платонов рассказывает о восприятии девочкой Дашей неизвестного цветка, выросшего на голом каменном пустыре. Для Даши, которая очень скучала по маме, находясь в пионерском лагере, этот цветок стал символом силы духа, оптимизма, веры в лучшее. Автор показывает нам общее между цветком и Дашей: они переживают одни и те же эмоции. И цветку, и девочке нужна поддержка, любовь, тепло, человеческое участие. Именно это и роднит Дашу с неизвестным цветком. Мысли о маленьком и беззащитном цветочке пробудили в Даше светлые чувства. Это стало причиной её поступка: благодаря девочке мёртвая глина была удобрена, а на пустыре выросли новые цветы. И они, как пишет автор,"были только немного хуже, чем тот первый цветок". Почему? Потому что для любого человека важно то, что находит отклик в его душе, заставляет понять себя. Дорого то, что вырастает из глубин нашего "Я" и заставляет переосмыслить жизнь, делает лучше каждого из нас. В этом и заключается философско-нравственный смысл произведения А. Платонова.
Ученикя тоже не поняла финал рассказа
УчительЗдравствуйте, уважаемая Елизавета. Смысл финала рассказа Платонова «Неизвестный цветок» заключается в передаче самых лучших качеств своим детям, в том, что мы всегда можем помочь им, как бы нам не было трудно. Отец-цветок из-за своей безграничной тяги к жизни сумел выжить на каменном сухом пустыре. Это стоило ему огромных усилий, но его труд был реализован в его детях-цветах. Девочка помогла этому растению выжить и была вознаграждена тем, что увидела цветущий благоухающий луг, который когда-то был безжизненным и запущенным пустырём. Успехов!
Ученикспасибо!
УченикА почему литература 7 класса?
Здравствуйте! Творчество некоторых авторов изучается в нескольких классах.
Ученикпривет всем. кста. вы можете зайти в VK и там будет литературный клуб. я зашла но там кроме самой школы не кто не пишет)
Ученик?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7
Ученикцрфе (d[fn)
Ученикспасибо за урок
Учениккто хочет в группу интернет урок,пообщаемся.
Ученик
Ученикнепонял смысл финала рассказа
Ученикответьте пж
Ученикя тоже не понял смысл финала рассказа
УченикНа мой взгляд, в сказке есть ещё одна мысль, об обесценивании труда и страданий действиями, которые, вроде бы, являются помощью.
УченикВ тренажёрах опечатка: "находить одиноки е растения"
УченикПривет эх вот это сообщение будет читать кто-нибудь через 5 лет (
УченикДа, прикольно, кстати как поставить аву и имя в коментарии?
УченикСпасибо большое за урок доброты!
УченикКакой доброты?
Ученикну типа такой урок хорошый хотя не ПОНЯТНО
УченикАндрей Платонович знал,что его болезнь неизлечима и решил поддержать свою юную дочь,написав,как бы рассказ-завещание в котором учит её не боятся каких-либо тяжелых моментов или неприятностей,которые могут повстречаться на её пути,когда его не будет рядом.Напоминая сказку-любимый детский жанр
Дело в том, что мнения автора учебника и преподавателя в школе могут не совпадать, и это нормально: литературное произведение – не теорема, у него могут быть разные трактовки.
На сайте мы разместили уроки, которые помогут ученикам при изучении некоторых произведений русской литературы. Со временем коллекция видео будет пополняться.
УченикА вот я не поняла почему другие цветы для Даши были немного хуже х?
Здравствуйте! В сказке-были "Неизвестный цветок" А. Платонов рассказывает о восприятии девочкой Дашей неизвестного цветка, выросшего на голом каменном пустыре. Для Даши, которая очень скучала по маме, находясь в пионерском лагере, этот цветок стал символом силы духа, оптимизма, веры в лучшее. Автор показывает нам общее между цветком и Дашей: они переживают одни и те же эмоции. И цветку, и девочке нужна поддержка, любовь, тепло, человеческое участие. Именно это и роднит Дашу с неизвестным цветком. Мысли о маленьком и беззащитном цветочке пробудили в Даше светлые чувства. Это стало причиной её поступка: благодаря девочке мёртвая глина была удобрена, а на пустыре выросли новые цветы. И они, как пишет автор,"были только немного хуже, чем тот первый цветок". Почему? Потому что для любого человека важно то, что находит отклик в его душе, заставляет понять себя. Дорого то, что вырастает из глубин нашего "Я" и заставляет переосмыслить жизнь, делает лучше каждого из нас. В этом и заключается философско-нравственный смысл произведения А. Платонова.
Ученикя тоже не поняла финал рассказа
УчительЗдравствуйте, уважаемая Елизавета. Смысл финала рассказа Платонова «Неизвестный цветок» заключается в передаче самых лучших качеств своим детям, в том, что мы всегда можем помочь им, как бы нам не было трудно. Отец-цветок из-за своей безграничной тяги к жизни сумел выжить на каменном сухом пустыре. Это стоило ему огромных усилий, но его труд был реализован в его детях-цветах. Девочка помогла этому растению выжить и была вознаграждена тем, что увидела цветущий благоухающий луг, который когда-то был безжизненным и запущенным пустырём. Успехов!
Ученикспасибо!
УченикА почему литература 7 класса?
Здравствуйте! Творчество некоторых авторов изучается в нескольких классах.
Ученикпривет всем. кста. вы можете зайти в VK и там будет литературный клуб. я зашла но там кроме самой школы не кто не пишет)
Ученик?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7
Ученикцрфе (d[fn)
Ученикспасибо за урок
Учениккто хочет в группу интернет урок,пообщаемся.
Ученик Ученикнепонял смысл финала рассказа
Ученикответьте пж
Ученикя тоже не понял смысл финала рассказа
УченикНа мой взгляд, в сказке есть ещё одна мысль, об обесценивании труда и страданий действиями, которые, вроде бы, являются помощью.
УченикВ тренажёрах опечатка: "находить одиноки е растения"
УченикПривет эх вот это сообщение будет читать кто-нибудь через 5 лет (
УченикДа, прикольно, кстати как поставить аву и имя в коментарии?
УченикСпасибо большое за урок доброты!
УченикКакой доброты?
Ученикну типа такой урок хорошый хотя не ПОНЯТНО
УченикАндрей Платонович знал,что его болезнь неизлечима и решил поддержать свою юную дочь,написав,как бы рассказ-завещание в котором учит её не боятся каких-либо тяжелых моментов или неприятностей,которые могут повстречаться на её пути,когда его не будет рядом.Напоминая сказку-любимый детский жанр
А вот я не поняла почему другие цветы для Даши были немного хуже х?