Урок: Приёмы вычисления для случаев вида 60 – 24
1. Формулировка целей урока
Данный урок посвящен теме «Приемы вычислений для случаев вида 60 – 24». В ходе него вы научитесь двузначные числа вычитать из круглого числа. Вспомним знакомые вам приемы вычислений. В этом уроке вы научитесь давать характеристику числам.
2. Подготовка к вычитанию двузначных чисел из круглых – пример 1
Сначала давайте решим следующий пример: 60 – 10 (из 60 вычесть 10)
Мы знаем, что в числе "60" 6 десятков, а в числе "10" 1 десяток.
6 десятков – 1 десяток = 5 десятков
5 десятков – это число 50.
60 – 10 = 50
3. Подготовка к вычитанию двузначных чисел из круглых – пример 2
Решим еще одно выражение:
40 – 4 (из 40 вычесть 4)
Число 40 можно представить как сумму чисел 30 и 10.
30 + 10 – 4 = 30 + (10 – 4) = 30 + 6 = 36
4. Решение примеров – пример №1
Теперь найдем результат выражения: 60 – 24 (из 60 вычесть 24)
Модель числа 60:
Рис. 1.
Число 24 двузначное, давайте его представим в виде суммы разрядных слагаемых. В числе "24" 2 десятка и 4 единицы.
5. Вставка №1 – описание числа 60
Описание числа 60.
В записи этого числа использовано 2 знака, значит это число двузначное. В разряде единиц стоит 0, значит это число круглое. Также это число четное.
6. Вычитание двузначного числа из круглого двузначного
60 – 24 = 60 – (20 + 4)
Поэтому сначала из числа 60 вычтем 2 десятка.
У нас остается 4 десятка.
Рис. 2.
Теперь представим один из десятков в виде единиц. 1 десяток – это 10 единиц.
Рис. 3.
Теперь вычтем из 10 единиц 4.
Рис. 4.
У нас осталось 3 десятка и 6 единиц. Это число 36.
60 – 24 = 36.
7. Вставка №2 – описание числа 24
Описание числа 24.
В записи числа 24 использованы 2 символа, поэтому число 24 двузначное. В разряде единиц не записана цифра 0, поэтому это число некруглое. Также число 24 чётное.
8. Тренировка в вычитании
Решим следующее выражение.
70 – 43 (из 70 вычесть 43)
Сначала мы число 43 представим в виде суммы разрядных слагаемых. 70 – (40 + 3)
Затем мы из 70 вычтем большее разрядное слагаемое – 40. 70 – 40 = 30
Дальше из числа 30 мы вычтем меньшее слагаемое – 3. 30 – 3 = 27
70 – 43 = 27
Теперь давайте еще потренируемся, как из круглого двузначного числа вычесть двузначное некруглое.
80 – 27 = …(ответ: 53)
60 – 41 = …(ответ: 19)
9. Итоги урока
Итак, сегодня мы познакомились с приемами вычисления, и теперь вы сможете их использовать в своей дальнейшей работе.
Список рекомендованной литературы
1. Александрова Э.И. Математика. 2 класс. М.: Дрофа – 2004.
2. Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Математика. 2 класс. М.: Астрель – 2006.
3. Дорофеев Г.В., Миракова Т.И. Математика. 2 класс. М.: Просвещение – 2012.
Дополнительные веб-ресурсы
1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник).
2. Урок математики во 2-м классе по теме "Приемы вычислений для случаев вида 60 - 24" (Источник).
3. ПрофиСтарт (Источник).
Сделай дома
1. Решите примеры:
а) 40 – 15 б) 50 - 16 в) 30 -28
2. Найдите результаты выражений
а) 50 – 46 б) 30 - 12 в) 60 -34
2. Решите цепочку:
Рис. 5.
3. Решите примеры и представьте в виде моделей:
а) 37 – 7 б) 24 + 6 в) 13 + 7
