Давайте решим вторую задачу.

«На ветке сидели 11 птиц. 4 птицы испугались кота и улетели. Сколько птиц осталось?»

Представим наше условие в виде схемы (рис. 4).

Рис. 4

Из условие мы знаем, что всего у нас было 11 птиц. Мы показали это отрезком. 4 птицы улетели. Из схемы мы видим, что целое у нас известно. Одна часть тоже. Неизвестна лишь вторая часть. Для того, чтобы узнать часть, нужно из целого вычесть известную часть.

11 – 4 = 7 (птиц)

Ответ: 7 птиц.

Задача или не задача 3?

Попытаемся определить, что перед нами: задача или не задача (рис. 5)?

Рис. 5

Мы знаем, что в задаче выделяют условие и вопрос.

«Ване 4 года, а его брат Саша старше» - это условие.

«Сколько лет Саше?» - это вопрос.

Но можно ли ответить на этот вопрос? Конечно же нет, потому что нам не хватает данных. Это не задача, но можно же сделать задачу. Можно дополнить данные.

«Ване 4 года, а его брат Саша на 3 года старше. Сколько лет Саше?»

Вот эту задачу мы можем решить.

Решим еще одну задачу, но в этой задаче не хватает данных (рис. 6).

Рис. 6

Посмотрите внимательно на схему, составленную к условию этой задачи. Она нам поможет дополнить задачу данными. Мы видим, что целое в это задаче неизвестно. Значит, сколько птиц сидело на ветке мы не знаем. Зато мы видим, что испугались кота и улетели 5 птиц, а 8 птиц остались на ветке (рис. 7).

Рис. 7

Если неизвестно целое, то мы можем получить его из двух частей. Мы сложим две части.

5 + 8 = 13 (птиц)

Ответ: 13 птиц.