09. Простые задачи на определение цены, количества, стоимости

Теория

Для того чтобы узнать стоимость, нужно цену умножить на количество. Значит, цена и количество – это множители, а стоимость – это произведение.

Решение задачи 1

Задача 1

Условие.

Батон хлеба (рис. 1) стоит рублей. Сколько стоят таких же батонов?

Решение.

Сделаем краткую запись в виде таблицы.

Чтобы узнать стоимость, нужно цену ( рублей) умножить на количество ( батонов). Значит, батонов стоят рублей.

Ответ: рублей.

Решение задачи 2

Задача 2

Условие.

Пирожок с рисом (рис. 2) стоит рублей. Сколько таких пирожков Толя сможет купить на рубля?

Решение.

Занесем данные задачи в таблицу.

Чтобы найти количество, нужно стоимость (произведение) разделить на цену (известный множитель).

Значит, нужно стоимость ( рубля) разделить на цену одного пирожка (), и мы узнаем, что Толя сможет купить ровно пирожка.

Ответ: пирожка.

Решение задачи 3

Задача 3

Условие.

Папа купил кг конфет (рис. 3) и заплатил за покупку рублей. Сколько стоил кг конфет?

Решение.

Занесем данные в таблицу.

Для того чтобы узнать цену, нужно стоимость покупки разделить на количество.

Ответ: рублей.

Выводы

Сегодня на уроке мы научились решать простые задачи с величинами «цена», «количество» и «стоимость» и узнали, как эти величины связаны между собой. А на следующем уроке будем решать составные задачи.

Список литературы

1. Александрова Э. И. Математика. 2 класс. – М.: Дрофа, 2004.

2. Башмаков М. И., Нефёдова М. Г. Математика. 2 класс. – М.: Астрель, 2006.

3. Дорофеев Г. В., Миракова Т. И. Математика. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «urok.1sept.ru»

Домашнее задание

1. Что является множителем, а что является произведением?

2. Решите задачу.

Один альбом стоит рублей. Сколько будет стоить таких же альбома?

3. Решите задачу.

Одна ручка стоит рублей. Сколько таких ручек школьник может купить на рублей?

4. * Придумайте собственное условие задачи на определение цены.