Подведём итог.

Запомним: если вопрос начинается со слов НА СКОЛЬКО, то это разностное сравнение и надо вычесть из большего числа меньшее.

Если вопрос начинается со слов ВО СКОЛЬКО РАЗ, то это кратное сравнение и надо разделить большее на меньшее.

Сегодня на уроке вы познакомились с задачами на сравнение чисел с помощью деления (кратное сравнение), повторили способ решения задач на разностное сравнение.

Список литературы

М. И. Моро, М. А. Бантова и др. Математика: Учебник. 3 класс: в 2-х частях, часть 1. – М.: «Просвещение», 2012.
М. И. Моро, М. А. Бантова и др. Математика: Учебник. 3 класс: в 2-х частях, часть 2. – М.: «Просвещение», 2012.
М. И. Моро. Уроки математики: Методические рекомендации для учителя. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012.
Нормативно-правовой документ. Контроль и оценка результатов обучения. – М.: «Просвещение», 2011.
«Школа России»: Программы для начальной школы. – М.: «Просвещение», 2011.
С. И. Волкова. Математика: Проверочные работы. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012.
В. Н. Рудницкая. Тесты. – М.: «Экзамен», 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Интернет-портал «maria45.ucoz.ru» (Источник)
Интернет-портал «festival.1september.ru» (Источник)

Домашнее задание

1. Узнай, выполнив определенные действия:

во сколько раз 56 больше, чем 7;
во сколько раз 4 меньше, чем 36;
на сколько 70 больше, чем 46;
на сколько 23 меньше, чем 98.

2. Реши задачу.

Мама попросила папу купить 10 кг картофеля, а свеклы – 2 кг. На сколько кг свеклы нужно купить меньше, чем картофеля?

3. Реши задачу.

Коле для приготовления уроков нужно 45 минут, а Вите – 55 минут. На сколько минут больше нужно Вите для приготовления уроков?

4. Составь задачи, которые имели такие решения: 63 : 9, 63 - 9.