Когда устно трудно выполнить сложение и вычитание, применяют прием сложения и вычитания письменно. Как и в случае с двузначными числами, при этом используется запись столбиком и действия выполняются поразрядно, начиная с первого разряда – единиц. Разберем вычисления, записанные столбиком.
Пример 1(повторение сложения двузначных чисел)
Складываем единицы: 
. Одиннадцать – это один десяток и одна единица. Одну единицу подписываем под единицами:
А один десяток припишем к десяткам:
Складываем десятки: 
десятков. Не забудем про приписанный десяток: 
десятков. Подписываем под десятками:
Ответ: 
.
Пример 2 (сложение трехзначных чисел)
Начинаем складывать с единиц: . Один пишем, один десяток запоминаем:
Считаем десятки: 
, и еще один десяток 
. Записываем под десятками:
Остаются 5 сотен, записываем под сотнями:
Ответ: 
.
Пример 3 (сложение трехзначных чисел)
Начинаем складывать с единиц. . Единицу пишем и один десяток запоминаем.
Далее складываем десятки , и еще один десяток, который мы запоминали: . Пишем 6 под десятками.
Складываем сотни: 
сотен, пишем их под сотнями.
Ответ: 
.
Аналогично решаются и примеры на вычитание.
Пример 4 (повторение вычитания двузначных чисел)
Начинаем вычитать с единиц. От трех семь отнять нельзя, поэтому занимаем один десяток: 
.
Получаем: 
. Записываем 6 под единицами.
Осталось 7 десятков. 
. Записываем под десятками.
Ответ: 
.
Пример 5 (вычитание двузначного из трехзначного)
Начинаем вычитать с единиц. От трех семь отнять нельзя, поэтому занимаем десяток:
Получаем: . Записываем под единицами.
В уменьшаемом осталось семь десятков. Отнимаем шесть десятков: . Записываем под десятками.
И четыре сотни записываем под сотнями.
Ответ: 
.
Пример 6 (вычитание трехзначных чисел)
Отнимаем от единиц единицы. Занимаем десяток, получаем . Записываем под единицами:
Осталось 7 десятков. , записываем под десятками.
Из сотен вычитаем сотни, 
. Записываем под сотнями.
Ответ: 
.
Задание 1 (с проверкой)
8+1=9
.
Так как в разности в разряде сотен единицы сотен отсутствуют, можно сделать вывод, что из двух вычитали два: 2-2=0
. В разряд сотен уменьшаемого записываем цифру два. Получился пример.
Заключение
На данном уроке вы познакомились с приемом сложения и вычитания трехзначных чисел столбиком.
Список литературы
- Математика. 3 класс. Учебник. В 3 ч. Петерсон Л.Г. – М.: Ч.1 – 2014, 2012 – 112 с.; Ч.2 – 2012 – 96с.; Ч.3 – 80с.
- Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Математика. Учебник. 3 класс. В 2 частях. – Ч.1. – 112 с.: ил. – Обл. Ч.2. – 112 с.: ил. – Обл.
- Моро М.И., Волкова С.И. Для тех, кто любит математику. 3 класс. – 64 с.: ил. – Обл.
Домашнее задание
Решите задачи:
- На ферме выросло 357 центнеров капусты, 286 центнеров картофеля и 162 центнера моркови. 568 центнеров отправили в столовую, сколько центнеров овощей осталось на ферме?
- У художника было 542 литра краски. После покраски стены осталось 289 литров. Сколько литров краски ушло на покраску стены?
- Заполните пропуски:
А)
Б)
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
