На этом уроке вы вспомнили основные свойства сложения и вычитания, и научились записывать их не в числовом виде, а в буквенном. Основная идея такой записи в том, что, когда мы записали все законы в буквенном виде, они стали верны для любых чисел, какие бы мы не подставили вместо этих букв – одной строчкой мы изложили свойство для всех возможных чисел. Также мы познакомились с тем, как применяются эти свойства, и увидели, как удобно с помощью этих свойств, преобразовывать буквенные выражения.

Список рекомендованной литературы

Математика 5 класс. Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И., 31-е изд., стер. - М: Мнемозина, 2013. - 280 с.
Математика 5 класс. Ерина Т. М. Рабочая тетрадь к учебнику Виленкина Н. Я. М.: Экзамен, 2013. - 128 с.
Математика 5 класс. Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С. М.: Вентана - Граф, 2013.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

Интернет-портал «school.xvatit.com» (Источник)
Интернет-портал «math-prosto.ru» (Источник)
Интернет-портал «ppt-online.org» (Источник)

Рекомендованное домашнее задание

Найдите значение выражения при , предварительно упростив его.
На отрезке были отмечены две точки и , причем точка лежит между точками и . Составьте выражение для нахождения длины отрезка , если см, см, см.
Токарь выполнил заказ на изготовление одинаковых деталей за три дня. В первый день он изготовил детали, во второй день – на деталей больше, чем в первый день, а в третий день – на деталей меньше, чем в первый день. Сколько деталей изготовил токарь за эти три дня? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значения при и .