"Особенностью звука [ы] является то, что он может стоять только после твердых согласных звуков." Твёрдость или мягкость согласного звука характеризуется гласным звуком, идущим за ним. Поэтому правильнее было бы так: Звук [ы] твёрдый, грубый. Он делает твёрдым любой предшествующий ему согласный звук. А вообще, я бы первоклашек так сильно не грузил =) "Звук [ы] находится ближе к началу слова, после твердых согласных звуков [ц], [б], [в], [д], [л], [р], [м]. Цыпленок, былина, выход, дым, лыжня, рыба, мы" Опять же, правильнее так: Звук [ы], где бы он ни находился, делает твёрдым предыдущий согласный звук. На рисунке, где мы учимся писать букву ы вверху подпись "прописная буква ч" Исправьте, пожалуйста. В тесте к уроку тоже ошибка: Установите соответствие между словом и положением в нём звука [ы]. Ваш ответ неправильный: Лыжник - В середине слова Правильный ответ: В начале слова Слово не может начинаться со звука ы. Сами же об этом в уроке упоминали!!! Исправьте, пожалуйста.

Спасибо за урок!

урок отличны!

"Особенностью звука [ы] является то, что он может стоять только после твердых согласных звуков." Твёрдость или мягкость согласного звука характеризуется гласным звуком, идущим за ним. Поэтому правильнее было бы так: Звук [ы] твёрдый, грубый. Он делает твёрдым любой предшествующий ему согласный звук. А вообще, я бы первоклашек так сильно не грузил =) "Звук [ы] находится ближе к началу слова, после твердых согласных звуков [ц], [б], [в], [д], [л], [р], [м]. Цыпленок, былина, выход, дым, лыжня, рыба, мы" Опять же, правильнее так: Звук [ы], где бы он ни находился, делает твёрдым предыдущий согласный звук. На рисунке, где мы учимся писать букву ы вверху подпись "прописная буква ч" Исправьте, пожалуйста. В тесте к уроку тоже ошибка: Установите соответствие между словом и положением в нём звука [ы]. Ваш ответ неправильный: Лыжник - В середине слова Правильный ответ: В начале слова Слово не может начинаться со звука ы. Сами же об этом в уроке упоминали!!! Исправьте, пожалуйста.

Спасибо за урок!

урок отличны!