Введение
Сегодняшний урок начинается с очень важных слов, которые должны знать все люди – и маленькие, и взрослые. Прочитайте их и догадайтесь, о какой букве сегодня пойдет речь.
- Ребенок
- Родился
- Родители
- Родня
- Родной край
- Родина
- Россия (наши предки называли её Русь и говорили: «Родной край – сердцу рай»).
Конечно же, это буква Р. Сегодня мы поговорим о букве «Р р» и звуках, которые она обозначает.
Характеристика звука [р]
Дадим характеристику звуку [р], т. е. расскажем, какой он. Произнесите звук [р] и понаблюдайте, как ваш язычок приподнялся кверху и загородил проход для звука. Звук получился очень звонкий, даже рычащий. А значит, это звук – согласный.
Звонкость звука [р]
Проверим звонкость этого звука. Чтобы это сделать, нужно положить руки на горлышко или на ушки и произнести звук [р]. Ощутите вибрацию своего горла. Вибрация будет очень сильной, потому что звук этот очень рычащий. Часто поэты в своих стихах используют звучание этого звука. Вот пример такого стихотворения:
Р-Р-РЫ!
Вышел лев из-за горы
И, подумав, молвил:
– Р-р-ры!
Подлетели какаду:
– Что имели вы в виду?
Р-р-р-разорву и
р-растерзаю?
Р-р-р-разнесу и
р-раскидаю?
Р-р-р-распугаю
всех подряд?
Лев сказал:
– Я просто
Р-Р-РАД!
Г.М. Кружков
Это стихотворение очень убедительно доказывает звонкость звука [р]. А еще слово «ура» стало таким радостным и звонким тоже благодаря этому звонкому звуку [р].
Мягкость и твердость звука [р]
Также мы можем выяснить мягкость и твердость звука [р]. Произнесите слово «ура». Звук [р] в этом слове твердый. А теперь проверим, встречается ли мягкий звук [р’] в словах нашего языка. Вспомните названия месяцев:
- сентябрь
- октябрь
- ноябрь
- декабрь
- январь
Все эти слова заканчиваются мягким звуком [р’]. Значит, у твердого звука [р] есть мягкая пара [р’].
Потренируемся узнавать эти звуки в словах. Отгадайте загадки и скажите, в названиях каких грибов есть нужные нам звуки [р] или [р’].
И под старою сосною,
Где склонился пень-старик,
Окружен своей семьёю,
Первый найден …
(боровик) (рис. 1)
Рис. 1. Боровик (Источник)
В этом слове твердый звук [р]
После дождика подружки
Поселились на опушке.
Шляпки разноцветные –
Самые заметные.
(сыроежки)
В этом слове твердый звук [р]
Не спорю, не белый –
Я, братцы, попроще…
Расту я обычно
В берёзовой роще.
(подберёзовик)
В этом слове мягкий звук [р’]
Стоит мальчонка –
Рыжая шапчонка.
(рыжик)
В этом слове твердый звук [р]
Бледная она стоит,
У неё съедобный вид.
Принесешь домой – беда,
Будет ядом та еда.
Знай, что этот гриб – обманка,
Враг наш – бледная …
(поганка)
В этом слове нет звуков [р] или [р’]
В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзине пусть
Полежит съедобный …
(груздь) (рис. 2)
В этом слове твердый звук [р]
Рис. 2. Грузди (Источник)
Я под шапкою цветной
На ноге стою одной.
У меня свои повадки:
Я всегда играю в прятки.
И хоть на вкус я горьковат,
Но людям послужить я рад.
(горькушка)
В этом слове мягкий звук [р’]
А вот кто-то важный, на беленькой ножке.
Он с красной шляпкой,
На шляпке горошки.
(мухомор) (рис. 3)
В этом слове твердый звук [р]
Рис. 3. Мухомор (Источник)
Назовем имена, в которых встречается твердый и мягкий звуки [р] или [р’].
Твердый звук:
Рома
Рая
Руслан
Мягкий звук:
Римма
Рита
Рената
Приведите свои примеры.
А теперь отправимся в сказочный музей. Нас сегодня там встретят сказочные герои, имена которых начинаются на букву Р. Назовем их и определим, какой звук (мягкий или твердый) означает буква Р в каждом слове.
Вот прекрасная Русалочка (твердый звук [р]) (рис. 4).
Рис. 4. Русалочка (Источник)
Курочка Ряба (мягкий звук [р’]) (рис. 5).
Рис. 5. Курочка Ряба (Источник)
Рассеянный с улицы Бассейной (твердый звук [р]) (рис. 6).
Рис. 6. Рассеянный с улицы Бассейной (Источник)
Репка, которую помогла вытащить маленькая мышка (мягкий звук [р’]) (рис. 7).
Рис. 7. Репка (Источник)
Рыбак с золотой рыбкой, которая могла исполнить все желания (твердый звук [р]) (рис. 8).
Рис. 8. Рыбак и золотая рыбка (Источник)
Очень храбрый Рикки-Тикки-Тави (мягкий звук [р’]) (рис. 9).
Рис. 9. Рикки-Тикки-Тави (Источник)
Изображение буквы Р. На что она похожа?
И твердые, и мягкие звуки на письме обозначает буква Р. Печатные буквы Р и р отличаются только размером.
Ножка, справа голова –
Р рычит страшнее льва.
Подумаем, на что же похожа буква Р? Прочитайте стишки:
Подсказать нам Рома смог:
Р похожа на флажок (рис. 10)!
Рис. 10. Флаг (Источник)
Р – турист идет в поход,
За спиной рюкзак несет.
Буква Р на мечте парус,
Вдаль плывёт, небес касаясь.
Дрожу от страха до сих пор! – воскликнуло полено,
– Похожа буква на топор! Расколет непременно!
Буква на дороге
Р вдали видна…
Передохни, шофёр, немного:
Стоянка здесь разрешена.
Как запомнить букву Р?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу Р представить.
Попробуйте изобразить букву Р. А еще её можно вылепить из пластилина или выложить из каких-нибудь предметов.
Писатель Виктор Хмельницкий увидел букву Р в цветке и говорил о ней так: «Буква Р, скорее всего, выросла на лугу, среди трав и цветов. У нее стройный стебелек. Она стала бы, наверно, красивым цветком, но, застеснявшись, так и не раскрыла бутон. Буква эта так скромна, что не любит, когда о ней говорят и называют по имени. Вот и легче кому-то написать Р, чем произнести».
Если вы пока еще плохо проговариваете звук [р] или [р’], то рассказывайте скороговорки или учите стишки, например вот такие:
Рыбке рак – ни друг, ни враг.
Рыбке вряд ли страшен рак.
Рыбке страшен червячок,
Что насажен на крючок.
(В. Лунин)
Помогите рыбаку выловить букву Р, отыщите её среди других букв.
Прочитайте слоги:
Ар – ра
Ор – ро
Эр – рэ
Ыр – ры
Ур – ру
Ир – ри
Найдите слог, в котором звук [р’] мягкий. Конечно же, это ри, а подсказала нам это буква И, потому что она пишется после мягких согласных, чтобы показать мягкость звука.
Заменяя одну букву в слове, можно получить совсем новое слово:
Рыл – мыл – мол – мал – мил – мир – мэр
Прочитайте слова в левом и правом столбике и найдите подходящие по смыслу слова:
Он
Она
Оно
Они
Рыли
Рыл
Рыла
Рыло
Проверьте: он рыл, она рыла, оно рыло, они рыли.
Учимся писать заглавную письменную букву Р.
Сравните письменные и печатные буквы (рис. 11):
Рис. 11. Письменные и печатные буквы Р, р (Источник)
Научимся писать заглавную письменную букву Р (рис. 12). С этой буквы, кстати, начинается и слово ручка, которой все пишут.
Рис. 12. Заглавная письменная буква Р (Источник)
Заглавная письменная буква Р состоит из двух элементов. Пишутся они отдельно друг от друга. Начинаем писать букву на дополнительной строке: сверху вниз опускаем прямую наклонную линию, ведем её влево, пересекаем контрольную линию рабочей строки и продолжаем вести линию вниз. Немного не дойдя до нижней линии рабочей строки, делаем закругление влево, коснувшись её. Отрываем руку и прописываем второй элемент – шапочку. Сверху над первым элементом пишем полуовальную линию снизу вверх, вправо и закругляем влево.
Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке. При написании заглавной письменной буквы Р возможны такие ошибки: второй элемент буквы – шапочка – съехала в сторону и оказалась не посередине первого элемента; шапочка слишком маленькая или очень большая. Попробуйте написать букву в тетради сами. Вспомните о правилах посадки во время письма. Элементы заглавной буквы Р можно написать и в другом порядке: сначала – шапочку, а потом – палочку с закруглением влево. Тогда букву будет удобнее соединять без отрыва, с помощью дополнительной соединительной линии, с другими буквами в слове. Попробуйте написать сами букву способом с соединительной линией.
Учимся писать маленькую письменную букву р.
Маленькая письменная буква р совсем не похожа на заглавную (рис. 13).
Рис. 13. Маленькая письменная буква р (Источник)
В ней два элемента, которые можно писать с отрывом или слитно. Напишем букву первым способом – с отрывом. Начинаем писать букву на верхней линии рабочей строки: сверху вниз ведем наклонную влево линию, пересекаем нижнюю рабочую строку и продолжаем вести вниз до центра дополнительной строки, потом отрываем руку и от середины рабочей строки начинаем писать второй элемент; выписываем небольшое закругление вправо до верхней линии рабочей строки, коснувшись её, опускаем прямую наклонную линию вниз, не дойдя до нижней линейки, делаем закругление вправо, коснувшись её.
Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите ее обратной стороной ручки на ладошке. Вот возможные ошибки при написании этой буквы: первый и второй элементы разъехались очень широко друг от друга, потому что второй элемент стал отклоняться резко вправо. Попробуйте написать букву самостоятельно в тетради. Букву р можно написать и без отрыва. Для этого начинаем писать первый элемент так же, как в первом способе, но руку не отрываем, а возвращаемся по написанной линии вверх до середины рабочей строки; сразу продолжаем плавную линию вверх, отклоняясь вправо; не дойдя до верхней линейки, делаем закругление вправо, коснувшись её. После опускаем прямую вниз и, не дойдя до нижней линейки, делаем закругление вправо, коснувшись её. Соединять маленькую букву р с другими буквами будем с помощью второго элемента. Нижнее соединение: начинаем писать следующую букву от конца этого элемента буквы. Для верхнего соединения поведем второй элемент буквы до верхней линейки рабочей строки и от неё напишем нужную нам следующую букву.
Сегодня на уроке вы познакомились с буквой Р, которая на письме обозначает звуки [р] и [р’]. Наши предки эту букву называли иначе, а именно – «Рцы», что в переводе означало «говори слово уверенно, твердо». Но помните, что уверенно и твердо можно говорить только те слова, смысл которых вы понимаете, и те слова, которые не обидят других людей. А поможет грамотным вам стать русский язык, который тоже начинается на букву Р. Пусть изучение русского языка приносит вам только радость.
Домашнее задание
1. Потренируйтесь в написании буквы Р. Напишите самостоятельно печатные и прописные буквы Рр (большие и маленькие).
2. Найдите слова, в которых буква Р обозначает мягкий звук [р’].
Речка, зеркало, бревно, русло, приём, кран.
3. Выберите любой стишок из этого урока про букву Р и выучите его наизусть.
Список литературы
- Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. – М.: Астрель, 2011.
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. – М.: Баллас.
- Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
