Закрепим полученные знания, выполнив задания.

Прочитаем предложения. Изменим форму единственного числа на форму множественного числа.

Утка кричит.

Дятел стучит.

Собака молчит.

Мороз трещит.

Ворона кричит.

Проверим.

Утки кричат.

Дятлы стучат.

Собаки молчат.

Морозы трещат.

Вороны кричат.

Распределим глаголы в два столбика: в первый – в форме единственного числа, во второй – в форме множественного числа.

Читают, бегает, ходили, прыгает, гремят, собирают, поёт, купили, плавает, светит.

Проверим.

Глаголы, обозначающие действие одного предмета:

Бегает, прыгает, поёт, плавает, светит. Это форма единственного числа.

Глаголы, обозначающие действие нескольких предметов:

Читают, ходили, гремят, собирают, купили. Это форма множественного числа.

Угадаем предметы по их действиям.

Светит, сияет, греет (что?)…………

Солнышко.

Солнце

Рис. 2. Солнце (Источник)

Бегают, прыгают, лают ( кто?)….

Собаки.

Собаки

Рис. 3. Собаки (Источник)

Течёт, журчит, льётся (что?)……

Ручей.

Ручей

Рис. 4. Ручей (Источник)

Прочитаем весёлое стихотворение. Восстановим смысл предложений, поставив слова на место. Назовём глаголы, определим их число.

Огурцы играют в прятки.

Малыши растут на грядке.

Мушкетёры спят в овраге.

Поросята точат шпаги.

Раки в цирк бегут ватагой.

Дети дремлют под корягой.

Волки плавают по дну.

Щуки воют на луну.

Проверим.

Малыши играют в прятки.

Огурцы растут на грядке.

Поросята спят в овраге.

Мушкетёры точат шпаги.

Дети в цирк бегут ватагой.

Раки дремлют под корягой.

Щуки плавают по дну.

Волки воют на луну.

Глаголы: играют, растут, спят, точат, бегут, дремлют, плавают, воют – отвечают на вопрос что делают? Стоят в форме множественного числа.

На этом уроке мы узнали, что глаголы изменяются по числам.

Выделяют форму единственного и множественного числа.

Число глагола

Рис. 5. Число глагола (Источник)

На следующем уроке мы узнаем, как пишется частица НЕ с глаголами.

Список рекомендованной литературы

Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012. (Источник)
Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык. 2. – М.: Баласс.
Рамзаева Т. Г. Русский язык. 2. – М.: Дрофа.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

Интернет-портал «pedsovet.su» (Источник)
Интернет-портал «nsportal.ru» (Источник)
Интернет-портал «pomochnik-vsem.ru» (Источник)

Рекомендованное домашнее задание

1. Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012. Ч. 2. Выполни упр. 127, 128. С. 93.

2. Выполните задание:

Рис. 6. Задание (Источник)

3. * Используя полученные на уроке знания, выпиши из стихотворения (не менее 12 строк) все глаголы в две колонки: 1 – единственное число, 2 – множественное число.