Вам уже известно, что в ССП простые предложения связаны при помощи интонации и союзов. Части в ССП равноправны, от одной части к другой нельзя задать вопрос, и поэтому на схеме простые предложения в составе ССП обозначаются квадратными скобками: [], и [].
Смысловые отношения простых предложений в сложносочиненном зависят от характера союзов.
|
ССП |
Союз |
Значение |
Пример |
|
С соединительными союзами |
И, да (= и), да и, ни- ни, также (и), тоже (и), не только.. но и, как…так и |
Последовательность событий
|
Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка.
|
|
Одновременность событий |
Тихо плещется море, и на его поверхности отражаются звезды.
|
||
|
Причинно-следственные отношения
|
Прозвенел звонок, и я вошел в класс. |
||
|
Присоединительное значение |
Все построились на линейку, и я тоже встал в строй. |
||
|
С противительными союзами |
А, но, да (=но), однако, зато, же, только (=но) |
Противопоставление |
Все проходит, да не все забывается.
|
|
С разделительными союзами |
Или (иль), либо, то-то, то ли-то ли, не то- не то |
Чередование событий или взаимоисключение (разделение) |
То огонь в лампе погаснет, то половицы заскрипят. На улице не то зима продолжается, не то весна приходит. |
Список литературы
Русский язык: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений/ С. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. – М.: Просвещение, 2011.
Русский язык. 9 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений /М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М.: Дрофа, 2011.
Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единогого сударственного экзамена 2013 года по русскому языку, подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2012, 2013 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ.
Авторские материалы Т.В.Северян.
Домашнее задание
Вопросы
- При помощи чего связаны простые предложения в ССП?
- Можно ли в ССП задать вопрос от одного простого к другому?
- Как обозначаются на схеме простые предложения в составе ССП?
- Какие группы сочинительных союзов вы знаете?
- От чего зависят смысловые отношения простых предложений в ССП?
Приведите примеры каждой группы сочинительных союзов.
Упражнение 1. Подчеркните грамматические основы в предложениях.
- Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка.
- Чуть слышно дрогнула струна, и песня стелется на воле.
- Тихо плещется море, и на его поверхности отражаются звезды.
- Все проходит, да не все забывается
- То снимет шапку елка, то березка рукавом тряхнет.
Упражнение 2. Каковы смысловые отношения между частями в предложениях упражнения 1?
Упражнение 3.Употребите в предложениях разделительные союзы так, чтобы они не повторялись в разных предложениях.
- … дождь пойдет, … солнце выглянет.
- … сегодня я сдам экзамен, … мне придется пересдавать его позже.
- …самолет летит, … трактор работает.
- … в дверь позвонили, … наш попугай снова передразнивает звонок.
- … огонь в лампе погаснет, … половицы заскрипят.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
