Уважаемые пользователи! В связи с блокировкой Роскомнадзором хостингов Telegram наш сайт (как и некоторые другие сайты Интернета), а также оплата абонементов могут быть недоступны или работать некорректно для части пользователей. Просим всех столкнувшихся с проблемами обращаться по адресу info@interneturok.ru.
Классы
Предметы

Деление на 2

Этот видеоурок доступен по абонементу
Подробнее об абонементе, платных и бесплатных уроках

У вас уже есть абонемент? Войти

Оплатить абонементот 75 руб. в месяц
У вас уже есть абонемент? Войти
Деление на 2

Данный урок посвящен теме: «Деление на 2». На данном уроке мы закрепим знания о таблице умножения на 2. Мы будем упражняться в делении чисел на 2, в этом нам поможет таблица умножения, которую мы составляли на прошлом уроке.

1. Введение

На данном уроке мы будем упражняться в делении чисел на 2, в этом нам поможет таблица умножения, которую мы составляли на прошлом уроке.

Чтобы найти результат деления, нужно хорошо помнить соответствующее равенство из таблицы умножения, так как действия деление и умножение связаны между собой.

2. Задание 1: деление на 2

Выполним следующее задание:

Задание 1

Разделить на 2 каждое из следующих четных чисел (то есть уменьшить их в 2 раза): 10, 16, 14, 8, 12.

Решение

Все числа в задании можно найти в таблице умножения на два. Они являются произведениями из таблицы умножения на 2.

Итак, каждое из чисел нам нужно разделить на 2, то есть разделить пополам.

1. 10:2=5         (2·5=10);

2. 16:2=8         (2·8=16);

3. 14:2=7         (2·7=14);

4. 8:2=4           (2·4=8);

5. 12:2=6         (2·6=12).

Выполним следующее задание и проверим, хорошо ли мы выучили таблицу умножения на 2.

Четные числа

В математике все числа можно разделить на четные и нечетные.

Четным называется число, которое делится на два без остатка. Например, в первом десятке четных чисел шесть: 0, 2, 4, 6, 8, 10.

3. Задание 2: нахождение соответствующих выражениям на деление равенств в таблице умножения

К каждому выражению на деление подобрать соответствующее равенство из таблицы умножения:

18:2, 10:2, 4:2, 16:2, 8:2.

Решение

1. Выражению 18:2 соответствует равенство 2·9=18;

2. 10:2             2·5=10;

3. 4:2               2·2=4;

4. 16:2             2·8=16;

5. 8:2               2·4=8.

4. Задание 3:таблица деления на 2

Заполнить пропущенные числа в таблице деления на 2 (рис. 1):

Рис. 1. Иллюстрация задания 3

Решение

1. Мы знаем, что 2·2=4, значит, 4:2=2;

2. 2·3=6, значит, 6:2=3;

3. 2·4=8, значит, 8:2=4;

4. 2·5=10, значит, 10:2=5;

5. 2·6=12, значит, 12:2=6;

6. 2·7=14, значит, 14:2=7.

5. Задание 4: деление на 2

Мастер Умелкин изобрел необычную машину, она умеет уменьшать числа ровно в 2 раза (рис. 2). Какой результат получится при уменьшении в 2 раза чисел: 10, 14, 4, 16, 8, 18?

Рис. 2. Иллюстрация задания 4

Решение (рис. 3)

1. 10:2=5;

2. 14:2=7;

3. 4:2=2;

4. 16:2=8;

5. 8:2=4;

6. 18:2=9;

 

Рис. 3. Решение задания 4

6. Подведение итогов

Итак, на данном уроке мы научились выполнять задания, в которых необходимо делить числа на два, то есть пополам.

 

Список литературы

  1. Александрова Э.И. Математика. 2 класс. – М.: Дрофа, 2004.
  2. Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Математика. 2 класс. – М.: Астрель, 2006.
  3. Дорофеев Г.В., Миракова Т.И. Математика. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Uchit.rastu.ru (Источник).
  2. Samouchka.com.ua (Источник).
  3. Obuchonok.ru (Источник).

 

Домашнее задание

1. Найти результат выражений:

8:2

18:2

16:2

4:2

2. Мама купила 10 конфет, она разделила их поровну между дочками, Катей и Светой. Сколько конфет досталось каждой девочке?