Классы
Предметы

На пути к жизненному успеху

На данном уроке мы поговорим о выборе жизненного пути. Мы разберем такие понятия как «удовольствие» и «удовлетворение», попытаемся понять, какое из них делает человека счастливым. Также мы поговорим о способах выбора жизненного пути и о том, как можно больше узнать о любой профессии. На примере конкретной исторической личности мы постараемся выяснить, насколько важно продолжать искать «свою» профессию всю жизнь.

Тема: Труд

Урок: Выбор жизненного пути

1. В чем заключается счастье

Что такое счастье или успех. Как они достижимы? Эти вопросы мучили человека на протяжении всей его истории. Мы всегда хотим для себя лучшего. Что же такое это такое - «лучшее»? Понятие «счастье» - сиюминутное, неуловимое и, конечно же, зависящее непосредственно от условий состояние удовлетворенности моментом. Представьте себе, вы оказались в пустыне. Что тогда для вас счастье? Это несметные сокровища или стакан воды? Скорее всего,  вы выберете именно второе. То есть «счастье» - это явление, зависящее от каких-то факторов.

А вот что такое «жизненный успех»? Каким мерилом мы измеряем то, что делает нашу жизнь комфортной? Как бы я хотел прожить свою жизнь? Это те вопросы, которые вы уже наверняка ставили перед собой. Такие вопросы задавали себе и многие поколения до вас. Существует две радикальные точки зрения  - противоположные друг другу.

Еще с древности часть людей считала, что счастье в том, чтобы получать всяческие удовольствия. И ведь действительно – мы живем одну жизнь (по крайней мере ту, которую можем наблюдать), и ее хочется прожить так, чтобы было потом, что вспомнить. 

изнь в удовольствии 

Рис. 1. Жизнь в удовольствии (Источник)

 Но в итоге человеку все наскучивает. Мы устроены так, что со временем пресыщаемся этими удовольствиями. Допустим, вы любите играть в компьютерные игры. Вот вы покупаете новую игру. Сначала игра кажется вам увлекательной, безумно интересной. Вы просто уверены, что можете просидеть за ней всю жизнь. Но в какой-то момент вам становится скучно и совсем неинтересно. И тогда вы  начинаете искать что-то новое. И получается, что лишь одно удовольствие не может интересовать вас всю жизнь.

Возможно, древние люди считали, что удовольствие можно получить не только от каких-то ощущений, но и от мысли о том, что ты чего-то достиг, допустим, удовольствие от знания. Раньше ты не мог решить какую-то задачу, а теперь ты в силах это сделать. Вот ты выучил домашнее задание или понял новую теорему, и раз – у тебя все сложилось так, как должно было. Это и есть настоящее удовольствие. Или, может, ты прочитал какую-то новую книгу и открыл для себя новый мир. То, что раньше было для тебя сокрыто, а теперь открылось – разве это не удовольствие?  Поэтому к понятию «удовольствие» и понятию «удовлетворение» можно подходить с разных сторон.

Другая часть мудрецов считала в противоположном ключе, что человек наоборот должен довольствоваться малым. Вспомним о древнегреческом философе Диогене, который полностью лишил себя любой собственности. 

Диоген  

Рис. 2. Диоген (Источник)

Или вспомним о Франциске Ассизском. Таких людей достаточно много. И они говорили, что раз ты человек, так наслаждайся этим – именно тем, что ты человек. Ведь  у человека есть потрясающая особенность – он совершенствуется, становится лучше только тогда, когда находится в жестких условиях. Если у тебя все есть, если тебе нечего делать, то зачем себя совершенствовать?  Ведь мир и так идеален. Но когда ты находишься в жестких условиях, когда ты вынужден что-то создавать (созидать), творить что-то новое, именно тогда ты подтверждает свою человеческую натуру.

Сложно решить, какое из направлений право. В любом случае ваша жизнь всегда будет связана с трудовой деятельностью. Ведь труд – это естественное состояние человека, он определяет нас. Поэтому ваш жизненный выбор должен быть очень мудрым. Ведь определение того, кто мы, - это один из важнейших вопросов нашей жизни. И если вы сделаете неправильный выбор, ваша жизнь вряд ли будет счастливой.

2. Силой тела или силой ума?

Профессия – вид трудовой деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования. Но вот как сделать правильный выбор? Никто точно не знает методику, как определить, кто для чего предназначен. Этот выбор должен быть только вашим решением. Конечно,  он зависит от многих факторов, например, от условий жизни. Ведь вы живете в некоторых условиях, у вас есть определенные умственные, физические, нравственные факторы. Все это влияет на ваш выбор, на то, кем вы хотите стать, как вы видите себя и  свое будущее, что вы считаете хорошим, а что  - плохим. Сейчас сделать выбор гораздо проще, чем, допустим, 500 лет назад. Ведь существует огромное количество информации, вы можете выйти в интернет, посоветоваться с какими-то людьми, которые к вам не имеют никакого отношения, почитать сообщения на форумах. То есть вы можете  узнать о профессиях многое. Но все же, как сделать так, чтобы именно примерить некую профессию на себя? Ведь трудовая деятельность всегда связана с физической нагрузкой, независимо от того, каким трудом вы занимаетесь: интеллектуальным или физическим. Ведь если ты занимаешь интеллектуальным трудом, ты якобы сильно не напрягаешься, ничего тяжело не носишь, физически не устаешь.

Умственный труд 

Рис. 3. Умственный труд (Источник)

Но если ты не предназначен для достаточно сильных мозговых нагрузок, ты будешь утомляться так же, как при физическом труде, и наоборот. Если ты предназначен для физического труда, ты будешь сильно уставать и чувствовать неудобство. И все это только потому, что ты для него не предназначен.

Физический труд   

Рис. 4. Физический труд (Источник)

 

3. Как определить «свою» профессию

Поэтому для того, чтобы ваш выбор профессии  был правильным, постарайтесь уже сейчас начать готовить себя к тому, чтобы в будущем вы выбрали именно ту профессию, которая вам подходит, определиться с тем, кто вы. 

Для начала вы можете просто приучить себя к физическому труду: помогать родителям по дому или на даче. Но не стоит забывать и об интеллектуальном труде. Тут может быть много вариантов: можно конструировать какие-нибудь модели, решать математические задачи. Хорошо, например, использовать компьютер не только для игр или посещения социальных сетей в Интернете, а также попытаться написать   программу. То есть создать что-то, что еще не существовало. Или же можно просто  освоить какую-то компьютерную программу, но уже более сложную. Не только стандартную игровую приставку, но и что-то, что может помочь вам в жизни. Вот так вы и найдете в себе то, что позволит вам сделать выбор настоящей, подлинной профессии, которая станет для вас путеводной по всей жизни.

В таком сложном деле, которое станет определяющим для вашего будущего, важна поддержка. Это, конечно же, ваши близкие (ваши родители и близкие родственники), ваши друзья, с которыми вы делитесь своими бедами и радостями. Человеку просто необходимо общаться с такими людьми.  Потому что, как говорится в пословице, «одна голова хорошо, а две – лучше». Ведь в таком деле, как выбор профессии, для определения  того, кем ты будешь в будущем, очень важен взгляд со стороны. Потому что, кроме ваших личных ощущений, еще нужно знать, как вы смотритесь со стороны. Иногда такой взгляд может быть критичен – вас здраво оценят и укажут на ваши недостатки. Этого не стоит бояться, наоборот, это очень хорошо. Потому что, зная свои недостатки, ты сможешь исправиться, сделать себя лучше. Ты сможешь сделать правильный выбор,  и тогда твоя жизнь станет успешной. 

Успешный человек  

Рис. 5. Успешный человек (Источник)

4. Бертильонаж

Иногда найти себя очень сложно. Очень трудно понять, для чего ты на земле. В качестве примера можно поговорить о жизни очень интересного человека Альфонса Бертильона. Это сейчас он очень известный человек, можно сказать, классик криминалистики, человек, создавший уникальную, очень интересную систему опознавания личности. Это очень важный момент в криминалистике – опознать человека, т.е. узнать был ли этот преступник ранее известен полиции. В конце ХІХ  века Альфонс Бертильон был абсолютно неприкаянным человеком, т.е. он просто не мог прибиться к какому-либо делу, никак не мог определить свое ремесло. Его родители были известными французскими биологами, а он не хотел начинать научную карьеру, и у него ничего не получалось. Сам по себе он был немного скованным, угловатым, сутулым, достаточно невзрачным человеком. 

Альфонс Бертильон 

Рис. 6. Альфонс Бертильон (Источник)

Но судьба оказалась благосклонной к нему. Попробовав себя в разных профессиях, он оказался в судебном бюро при французской тайной полиции Сюрте. Там он занимался скучной канцелярской работой: классифицировал французских преступников, которые были задержаны полицией. Он переписывал их словесное описание, ведь тогда это был единственный способ  опознать преступника. И если человек как-то изменял свою внешность (отращивал бороду или подстригал волосы), он мог называть себя другим именем, ведь не было фотографий или документов, подтверждающих его личность. Такой человек запросто мог уйти от ответственности при совершении преступления. И тогда у Бертильона возникла идея создать некую систему, которая могла четко идентифицировать, т.е. определить любого человека. Он начал рассматривать различные варианты решения и пришел к выводу, что мы все уникальны. У нас у всех есть свои уникальные отличительные признаки. Его система была сложна. Бертильон рассматривал много точек измерения. Он рассматривал человека, как некий модуль, как некую систему, где можно было находить большое количество точек измерения, уникальных для каждого: длина от мочки уха до кончика носа, соотношение длинны фаланги указательного пальца к длине локтя и т.д. 

Бертильон в работе   

Рис. 7. Бертильон в работе (Источник)

Таких  точек было более 100. Но его система, которая с 1890 года получила название «Бертильонаж», была, по сути, единственной системой опознания личности   вплоть до того,  как в Англии была применена иная более совершенная система определения личности по отпечаткам пальцев – «дактилоскопия». Это уже было в ХХ веке. А до этого определение личности при помощи бертильонажа было единственным способом.

Вот представьте себе, молодой человек, который никак не мог найти себя в жизни, в одночасье превратился в очень важного человека для всей планеты, потому что его система оказалась совершенно уникальной. Поэтому определение того «кто вы»  и «для чего» - это не такой простой путь. Этот путь может быть тернистым. Но его необходимо пройти. И тогда, возможно, найдя себя, вы принесете пользу не только самому себе, но и всему миру.

 

Список рекомендованной литературы

1. Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 6 класс. - Просвещение, 2004.

2. Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009. - 184 с.

3. Барабанов В.В., Насонова И.П. / Под ред. Бордовского Г.А. Обществознание 6 класс, 2007.

4. Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Обществознание. 6 класс.  - Дрофа, 2013.

 

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

1. Библиотека Гумер (Источник).

2. Как выбрать профессию – для начинающих (Источник).

 

Рекомендованное домашнее задание

1. Ответьте на вопросы к картине  на странице 150. Выполните задание «Проверь себя» на странице 152. Учебник: Виноградова Н.Ф.,  Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 6 класс. -  Просвещение, 2004.

2. А в чем для вас заключается счастье?

3. *Как вы считаете, что более утомительно – интеллектуальный или физический труд? Обоснуйте свою точку зрения.