01. Рациональные неравенства и системы. Метод интервалов
22 мин
02. Рациональные неравенства и эскизы графиков функций
22 мин
03. Линейные неравенства и их системы; модуль
24 мин
04. Квадратные неравенства
18 мин
05. Рациональные неравенства и их системы. Системы линейных и квадратных неравенств
26 мин
06. Рациональные неравенства и их системы. Системы рациональных неравенств
24 мин
07. Рациональные неравенства и их системы. Системы уравнений
19 мин
08. Система уравнений в задаче на движение
16 мин
09. Определение числовой функции; область определения, область значений функции
28 мин
10. Числовые функции. Свойства функции
19 мин
11. Чётные и нечётные функции
25 мин
12. Прогрессии. Арифметическая прогрессия
22 мин
13. Прогрессии. Геометрическая прогрессия
24 мин
14. Элементы теории тригонометрических функций. Функция y = sin x
24 мин
15. Элементы теории тригонометрических функций. Функция y = cos x
22 мин
16. Элементы теории тригонометрических функций. Основные формулы
24 мин
Видео доступно по абонементу
Чтобы найти сумму, можно складывать числа не по порядку.
Заметим:
первое и последнее слагаемое дают в сумме 101;
второе и предпоследнее дают в сумме 101;
третье с начала и третье с конца – в сумме тоже 101.
Чисел всего 100, значит, подобным образом составленных сумм 50.
Этот пример иллюстрирует формулу суммы первых n членов арифметической прогрессии.
Арифметическая прогрессия – это такая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему, сложенному с одним и тем же числом.
Это число d называется разностью арифметической прогрессии
|
По определению арифметической прогрессии второй член равен предыдущему, т. е. первому, сложенному с d.
Аналогично, третий член равен второму, сложенному с d. Второй же член равен первому плюс d. Итак, мы выразили третий член через первый и разность арифметической прогрессии.
Любой член арифметической прогрессии можно выразить через
. Поэтому арифметическую прогрессию можно задать, указав ее первый член и разность.
Слева и справа – разность арифметической прогрессии.
Поменяем в этом равенстве
местами.
Итак, является средним арифметическим предшествующего и последующего члена.
Это справедливо для любого члена арифметической прогрессии, кроме первого и последнего. Более того, это критерий для определения, является ли данная последовательность арифметической прогрессией.
Докажем, что
Основной прием:
выразить данные через
.
Равенство справедливо потому, что сумма индексов – постоянное число.
Найти, если известно, что
Воспользуемся формулой n члена.
Воспользуемся формулой суммы n первых членов арифметической прогрессии.
Даны три числа:
. Найти y т.ч. эти три числа яв- ляются последовательными членами арифметической прогрессии
Воспользуемся характеристическим свойством и составим равенство. Мы получили уравнение. Решим его.
Ответ: y = 1
Умножим левую и правую часть на 2.
Упростим правую часть.
Перенесем 5y справа налево.
Получили ответ.
y=1
Проверим полученный ответ. Действительно ли полученные три числа являются последовательными членами арифметической прогрессии?
1 способ.
верно
2 способ.
верно
Во-первых, воспользуемся характеристическим свойством еще раз.
Во-вторых, проверим, используя определение.
Первое трехзначное число, которое дает при делении на пять в остатке единицу, – это 101. Следующее такое число – это
. Потом,
Заметим, что все искомые числа образуют арифметическую прогрессию с разностью пять.
n-?
Последнее трехзначное число, удовлетворяющее условию, – это 996. Найдем его номер.
Воспользуемся формулой n члена.
Подставим известные величины. Решим уравнение
.
Ответ: 98730.
Воспользуемся формулой суммы n первых членов арифметической прогрессии.
Список литературы
А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра, 9 класс. Часть 1 из 2. – 2010.
А. Г. Мордкович, Л. А. Александрова, Т. Н. Мишустина и др. Алгебра, 9 класс. Часть 2 из 2. Задачник. – 2010.
Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др. Алгебра, 9 класс – 2010.
Л. И. Звавич, А. Р. Рязановский, П. В. Семенов. Алгебра, 9 класс. Задачник – 2008.
Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова. Алгебра, 9 класс – 2009.
Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др. Алгебра, 9 класс – 2010.
Домашнее задание
А. Г. Мордкович, Л. А. Александрова, Т. Н. Мишустина и др. Алгебра, 9 класс. Часть 2 из 2. Задачник. – 2010. 16.16 (а,б); 16.17 (а,б); 16.18; 16.35.
Другие задания: 16.22; 16.30; 16.5 3; 16.64
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
"