01. Рациональные неравенства и системы. Метод интервалов
22 мин
02. Рациональные неравенства и эскизы графиков функций
22 мин
03. Линейные неравенства и их системы; модуль
24 мин
04. Квадратные неравенства
18 мин
05. Рациональные неравенства и их системы. Системы линейных и квадратных неравенств
26 мин
06. Рациональные неравенства и их системы. Системы рациональных неравенств
24 мин
07. Рациональные неравенства и их системы. Системы уравнений
19 мин
08. Система уравнений в задаче на движение
16 мин
09. Определение числовой функции; область определения, область значений функции
28 мин
10. Числовые функции. Свойства функции
19 мин
11. Чётные и нечётные функции
25 мин
12. Прогрессии. Арифметическая прогрессия
22 мин
13. Прогрессии. Геометрическая прогрессия
24 мин
14. Элементы теории тригонометрических функций. Функция y = sin x
24 мин
15. Элементы теории тригонометрических функций. Функция y = cos x
22 мин
16. Элементы теории тригонометрических функций. Основные формулы
24 мин
Видео доступно по абонементу
Решить систему уравнений с двумя неизвестными означает найти такую пару чисел (x0; y0), \\ которая обращает каждое уравнение системы в верное числовое равенство. Рассмотрим метод подстановки и графический метод решения систем уравнений.
Найдем переменную «у» из второго уравнения и подставим в первое. | |
x2+(x+4)2=16 x2+x2+8x+16=16 2x2+8x=0 2x ⋅ (x+4)=0 x=0 или x=-4 | Решим \\ первое уравнение. Раскроем скобки. |
Первый этап метода подстановки - Из какого-нибудь уравнения выразить одну переменную через другую - Подставить полученное выражение для переменной в другое уравнение и решить его | |
| Итак, мы нашли возможные значения для переменной «х». Вернемся к исходной системе уравнений и найдем соответствующие значения для второй переменной «у». |
| Подставим найденные значения «х». |
Итак, путем эквивалентных преобразований исходной системы уравнений мы получили две пары чисел. Это ответ. | |
Ответ: (0;4) или (-4;0) | Ответ можно записать как два набора из двух чисел. Важно, что в каждой паре на первом месте стоит значение переменной «х», а на втором месте значение переменной «у». |
Второй этап метода подстановки - Сделать подстановку найденного значения переменной и вычислить значение второй переменной - Записать ответ |
Вспомним.
(x-a)2 + (b-a)2 = R2 Это уравнение окружности с центром в точке О с координатами (a;b) и радиусом R |
Чтобы решить систему уравнений графическим методом
- построим график первого уравнения
- построим график второго уравнения
- найдем координаты точек пересечения графиков
| Запишем первое уравнение системы x2 + y2 = 16 иначе (x-0)2 + (y-0)2 = 42 | ||||||
Ответ: (0;4) или (-4;0) | Запишем второе уравнение системы y - x = 4 иначе y = 4 + x \\
Множество решений первого уравнения и множество решений второго уравнения пересекаются в двух точках. |
Пусть
Тогда
| Рассмотрим первое уравнение системы. |
| Первое уравнение системы зависит теперь только от переменной t. Решим его, выполняя эквивалентные преобразования. Перенесем «2,5» из правой части в левую с противоположным знаком. Представим 2,5 как 5/2. Выполним предписанные алгебраические действия. Получим дробь, которая равна 0. Это возможно только, если числитель равен 0, а знаменатель не равен. Решим квадратное уравнение, |
| Выполним обратную замену. |
| Вернемся к решению системы. Вместо первого уравнения запишем полученный результат. |
| Воспользуемся методом подстановки. |
| Первая система:
|
или Ответ: (2;1) или (-2;-1) | Итак,
Запишем ответ. |
Список рекомендованной литературы:
Никольский С.М., Решетников Н.Н., Потапов М.К., Шевкин А.В. Алгебра. 9 класс. Учебник. ФГОС, издательство «Просвещение», 2018.
Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. Алгебра. 9 класс. Учебник, издательство «Просвещение», 2018.
Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра. 9 класс. Учебник, издательство «Просвещение», 2018
Дополнительные веб-ресурсы
1. Учебные материалы (учебники, статьи) по алгебре для 9 класса. Все учебники, указанные в списке можно посмотреть в режиме онлайн (без скачивания)
2. Math-portal.ru (Источник).
"