03. Растительные сообщества

Тренажёры

Проверь себя

Обсуждение

Видео доступно по абонементу

Мы разберёмся, что такое растительное сообщество, каковы его свойства и какими бывают растительные сообщества, рассмотрим места и условия обитания, узнаем, что такое ярусность и как растения конкурируют друг с другом за выживание.

Растительное сообщество

Растительное сообщество – это группа взаимосвязанных между собой растений разных видов, которые длительное время произрастают на определенной территории с постоянными условиями окружающей среды.

Это могут быть и большие древесные растения (рис. 1), и маленькие луговые (рис. 2).

Все растения растительного сообщества приспособлены к особым условиям совместной жизни, сложившимся в этом сообществе. Каждое растительное сообщество расположено на однородной территории, почва которой, влажность, освещённость, температура и другие условия жизни отличаются от условий жизни другого сообщества.

Сосновые леса обычно растут на песчаных почвах, бедных перегноем. И хотя кроны сосен пропускают достаточно света, кустарников и травянистых растений в них мало. На влажных почвах в таких лесах преобладают мхи, на сухих — лишайники (ягель) и некоторые сухолюбивые травы. Растительное сообщество дубового леса, как правило, приурочено к почве, богатой минеральными веществами. Из деревьев здесь растут дуб, липа, клён, вяз, рябина, ясень, из кустарников — орешник (лещина), жимолость лесная, бересклет. Почву покрывает зелёный ковер из лесных трав с крупными зелёными листьями.

Живые организмы приспособлены не просто к совместному существованию, они приспособлены к совместной жизни на определённой территории. По-научному это называется биогеоценоз.

Биогеоценоз — совокупность организмов, приспособленных к совместному существованию на определённой территории.

Место обитания и влияние организмов друг на друга

Именно место обитания считается наиболее важным в совместной жизни организмов, а в условиях обитания — климат. Самое главное свойство климата — насколько он влажный и тёплый, так растения в пустыне приспособлены к сухому и жаркому климату, а озёрные растения приспособлены к недостатку кислорода в водной среде. Много зависит от почвы, которая тоже зависит от климата.

Растения в сообществе стараются выжить, заглушить своих соседей, между ними происходит напряжённое соперничество. В каждом растительном сообществе существуют растения, сильнее всего влияющие на окружающую территорию. Так, в еловом лесу господствует ель. Она создаёт сильное затенение и истощает почву разветвлённой поверхностной корневой системой. Поэтому в еловом лесу особый световой и температурный режим, а в почве мало минеральных веществ, необходимых для травянистых растений.

Лесное растительное сообщество похоже на многоэтажный дом: растения вырастают на разную высоту, каждое имеет свой этаж. Учёные называют эти этажи ярусами, а само явление — ярусностью. Она бывает не только в лесу, но и на лугу, и в озере.

Самые высокие деревья составляют верхний ярус, под ними находятся кустарники и небольшие деревца, создающие второй ярус. Ещё ниже располагается третий ярус — ярус трав, а практически у самой земли находится нижний ярус — ярус мхов и низких трав с ползучими стеблями (рис. 3).

Под землёй тоже можно увидеть ярусы, потому что и там сохраняются отношения борьбы корней разных растений, ведь они прорастают на разные глубины и поглощают там воду и минеральные соли. Конкуренция идёт не только за свет, воду и минеральные вещества между растениями, они могут и напрямую вредить друг другу. Ведь некоторые из них способны выделять вещества, которые угнетают и затормаживают рост соседей, а во время ветра большие деревья своими ветками травмируют их, вредя таким способом. Некоторые из растений изменяют почву, например, в еловом лесу хвоя настолько меняет почву под елями, что на ней мало кто может выжить.

Получается, что в растительном сообществе всё необыкновенно связано, ведь формировался биогеоценоз тысячелетиями, и вмешательство человека нарушает эти связи, даже небольшие изменения имеют существенное влияние. Вырубка лесов и установка плотин на долгие десятилетия изменяет биогеоценоз, это не всегда бывает к лучшему.

Лес

Главными растениями в лесу являются деревья. Именно они определяют набор остальных растений в лесном сообществе. Поэтому именно с учётом преобладающего типа деревьев учёные выделяют хвойные, лиственные и смешанные леса.

В качестве примера сравним два хвойных леса: сосновый лес и еловый лес.

Верхний ярус соснового леса (рис. 1) составляют сосны. На втором ярусе — сосновый подрост, рябина и можжевельник. На третьем ярусе — малина, а на четвёртом — травы, голубика, черника, вереск. На самом нижнем ярусе — мхи и лишайники.

В еловом лесу картина будет иная, ведь с елью очень непросто ужиться. На втором ярусе мы встретим еловый подрост, в нижнем ярусе — кислицу. Остальные ярусы не выражены из-за высокой степени затенения и изменения почвы, причинами которых является ель.

В лиственных лесах преобладают дубы и буки, но также есть второй древесный ярус с липами, вязами и кленами. На третьем ярусе — кустарники, например, бересклет, орешник. На четвёртом — сныть, копытень, медуница.

Луг

На лугах главными растениями являются травы, а деревьев и кустарников нет. Наиболее распространёнными травами на лугах будут мятлик, тимофеевка, овсяница, чина, пижма, клевер (рис. 1).

На лугу тоже есть ярусы, но они не так ярко выражены.

Озеро

В озере, как в лесном сообществе, есть ярусы. В верхнем ярусе есть растения, которые плавают на поверхности воды, например ряска, и растения, которые укореняются на дне, но их листья тоже плавают на поверхности. Также есть растение стрелолист (рис. 1), листья которого расположены сразу на нескольких ярусах.

Ниже располагается ярус нитчатых водорослей (рис. 2), например, улотрикс, спирогира. В этом же ярусе можно встретить некоторые цветковые растения — элодею и пузырчатку. Пузырчатка примечательна тем, что на своем теле она образует пузырьки, которым поглощает мелких рачков и переваривает их.

В толще воды озёр (вне какого-либо яруса) активно размножаются одноклеточные водоросли, например, хлорелла (рис. 3) и хламидомонада. Они придают воде зеленоватый оттенок.

Список литературы

Пасечник В. В. Биология, 6-й класс. Бактерии, грибы, растения. — Дрофа, 2011.
Корчагина В. А. Биология, 6–7 классы. Растения, бактерии, грибы, лишайники. — 1993.
Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. Биология, 6-й класс. — 2008.
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник / В. В. Пасечник, С. В. Суматохин, З. Г. Гапонюк, Г. Г. Швецов; под ред. В. В. Пасечника. — Москва: Просвещение, 2023. — (Линия жизни).

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Список использованных источников:

Иллюстратор Ракитина К. В.

Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM

Обсуждение