03. Урок 3. Как выбрать тему проекта

С чего начинается выбор темы?

Здравствуйте!

«Отражение философии постмодернизма в летней коллекции Balenciaga», «Использование облачных технологий в повседневной жизни», «Образ учителя в современной литературе», «Принципы работы микроволновой печи», «Разработка дизайна парковой зоны микрорайона» — всё это темы проектов. Посмотрите, насколько они разные.

Почему кто-то выбирает тему, связанную с литературой или модой, а кто-то — связанную с облачными технологиями или благоустройством территории? Ответ прост: один много читает, другой увлекается модой, а третий планирует связать своё будущее с IT или ландшафтным дизайном. У каждого свои интересы, и в зависимости от них вы можете выбрать тему по своему вкусу. Для этого можно воспользоваться несколькими подходами.

Первый и самый простой — выбрать тему, которую вам предложит учитель или наставник. Но в этом случае велик риск, что вам придётся заниматься чем-то не очень близким или интересным для вас.

Второй подход — скорректировать предложенную тему «под себя».

Третий — самый интересный и вдохновляющий: выбрать тему проекта самостоятельно. Здесь вы можете воспользоваться имеющимися у вас работами: рефератами, эссе, сочинениями, которые вы, возможно, выполняли ранее. Но более привлекательный вариант — придумать тему самому. Как это можно сделать?

В первую очередь задайте себе простой вопрос: «Что мне по-настоящему интересно?» Ответ на него не должен быть сложным, но он должен быть честным, потому что предстоящая тема вашего проекта или исследования должна быть такой, чтобы вы сами получили удовольствие от погружения в неё, от получения новой информации. Иначе вся работа над проектом не будет доставлять радость и может превратиться в рутину.

Притча

Однажды странник попал в город, где шло грандиозное строительство. Мужчины ворочали большие камни под палящим солнцем. «Что ты делаешь?» — спросил наш герой у одного из рабочих, который медленно тащил булыжник. «Ты что, не видишь — камни таскаю!» — зло ответил тот. Тут странник заметил другого рабочего, который волок телегу с большими камнями, и спросил: «Что ты делаешь?» — «Я зарабатываю на еду для своей семьи», — получил он ответ. Странник подошёл к третьему рабочему, который занимался тем же, но работал энергичнее и быстрее. «Что делаешь ты?» — «Я строю храм», — улыбнулся тот.

Действительно, человек получает удовольствие от процесса, если занимается им по велению души, а не вынужденно, из-за сложившихся обстоятельств.

Поэтому выбирать тему проекта — как и сферу деятельности, и будущую профессию — нужно исходя из того, что вам близко по духу, интересно, чем вы сами хотите заниматься.

Итак, что вам интересно? Ответьте на этот вопрос предельно конкретно, это поможет в составлении формулировки темы. Например, если вам интересно читать, то что именно, произведения каких жанров или какого автора? Если вам нравятся сериалы, то какого жанра, с какими героями, какого временного периода? Аналогично задавая вопросы, вы сможете выбрать подходящую тему в любой области.

Переход от вашего познавательного интереса к выбору темы называют погружением. Это знакомство с довольно обширным материалом, связанным с вашей любознательностью. Оно нужно для того, чтобы понять круг проблем, степень их изученности и привлекательности для вас как для исследователя или проектировщика.

Так, если вам интересны сериалы, то вам нужно будет познакомиться с историей их возникновения, выяснить, как они снимаются, какие жанры сериалов бывают и т. п. Тогда из общего объёма знаний, который вы охватили, изучая материал о сериалах, вычленятся вопросы проблемного характера, например:

• Почему сериалы так популярны?

• В какой среде сериалы более популярны: в подростковой, молодёжной и т. д.?

• Каковы критерии создания образов героев сериалов?

• Что необходимо для создания успешного/прибыльного сериала?

Все вопросы, перечисленные выше, содержат проблему. Проблема — это не любой вопрос, а только такой, который содержит предварительное частичное знание о предмете и одновременно незнание какого-то его аспекта (а точнее, знание об этом незнании). Другими словами, проблема — это некое противоречие между тем, что имеется в теме на данный момент (знание, опыт и т. д.) и тем, чего в ней ещё недостаёт. По сути, выбор вашей темы и начинается с формулировки проблемы.

И когда вы в рабочем ключе смогли сформулировать свой познавательный интерес и проблему, можете смело переходить к поискам более конкретной, ёмкой и благозвучной формулировки темы.

Выбор темы исследования при помощи таблицы

Итак, какие лайфхаки есть для формулировки темы проекта?

Один из них — составить таблицу. В первом столбце запишите все предметные области (русский язык, литература, информатика, математика, физика, история и т. д.), в верхней строке — то, что вам интересно (например, музыка, рисование, путешествия, туризм, бизнес и т. д.). Выделите интересующие вас области: предположим, история и рисование, и на их основе попытайтесь сформулировать тему.

Это может выглядеть приблизительно так:

Выбор темы при помощи нейросети

Если описанный выше вариант вам не очень подходит, то на помощь могут прийти современные технологии — чат-боты на основе нейросетей. Диалог с искусственным интеллектом позволяет генерировать статьи, давать советы, выдавать готовый программный код, сочинять стихотворения и создавать много другой интересной информации. Воспользуемся этим инструментом для формулировки темы проекта.

Например, YandexGPT — разработка российской компании «Яндекс». Он хорош тем, что является одним из навыков голосового помощника Алисы. Можно использовать любые другие умные чат-боты.

Для запроса нейросети важно помнить, что просто попросить придумать тему индивидуального проекта будет недостаточно. Необходимо указать хотя бы ваш возраст и интересы, и нужно обязательно в начале запроса использовать речевую формулу «давай придумаем», иначе в Алисе не запустится нужный навык. Например, так: «Давай придумаем три темы индивидуального проекта для девушки 16 лет, которая увлекается вышиванием, фотографией и путешествиями».

Вот какие варианты на этот запрос выдала нейросеть:

1. Вышивка как способ самовыражения: создание серии работ на основе своих путешествий и впечатлений.

2. Фотопутешествия: создание фотоальбомов о своих путешествиях и их оформление в виде вышитых картин.

3. Вышитые картины как украшение интерьера: создание коллекции вышитых картин для украшения дома или офиса.

Ещё вариант: «Давай придумаем три темы индивидуального проекта для молодого человека 17 лет, который увлекается плаванием и программированием».

Во что предложила нейросеть:

1. Создание онлайн-платформы для пловцов, где они могут общаться, обмениваться опытом и советами. Платформа будет иметь функцию отслеживания прогресса, а также возможность создавать группы по интересам и присоединяться к ним.

2. Разработка приложения, которое будет анализировать видеозаписи тренировок и определять наиболее эффективные стили плавания. Приложение будет предлагать пользователю рекомендации по улучшению его техники, а также давать советы по питанию.

3. Создание автоматизированной системы управления бассейном. Эта система будет включать функции регистрации посетителей, управления расписанием тренировок, контроля за соблюдением правил безопасности и обеспечения удобного доступа к информации о бассейне.

Итак, чат-бот сгенерировал темы проектов. Возможно, они не совсем вам подходят. Тогда можно попытаться сгенерировать их ещё раз с тем же запросом или немного изменив, уточнив его.

Стоит отметить, что полностью рассчитывать на искусственный интеллект не стоит, так как он не всегда сможет подобрать тему, отвечающую абсолютно всем вашим запросам. Это происходит потому, что нейросеть лишь подражает текстам в интернете. Тем не менее таким образом вы можете выйти на нужный вектор в поиске идеи для темы собственного уникального проекта.

Что делать, когда тема выбрана? Определяем цель, предмет и объект

Когда тема выбрана, протестируйте её по нескольким критериям, самый главный из которых — конкретность. Что это значит? Конкретная формулировка темы — всегда признак того, что вы выбрали тот объём работы, с которым вам по силам справиться.

После того как тема проекта будет выбрана, следует сформулировать цель работы. Цель — это итог, который вы ожидаете получить в результате выполнения проекта. Вы можете рассказать об ожидаемом результате в разном формате: на качественном или количественном уровне. Правильно сформулировать цель помогут глаголы: «доказать», «обосновать», «сравнить», «выявить». Глагол «разработать» можно употребить в том случае, если конечный продукт проекта получит материальное воплощение, например, вы подготовите видеофильм, действующую модель или макет чего-либо, компьютерную программу и т. п.

Например, цель проекта про былины можно сформулировать так: «Цель проекта заключается в том, чтобы выявить актуальность былин в XXI веке и их влияние на культуру».

Вывод: цель должна быть ясной, чётко сформулированной и реальной, то есть достижимой.

Ёмкая, конкретная формулировка темы всегда содержит в своём составе название или только предмета, или же и предмета, и объекта исследования.

Объект — это обширная область исследования, а предмет — составная часть этого объекта. Например, есть шкаф — это объект. Всё, что находится в нём (книги, сувениры, одежда и так далее) — это предметы. Объект всегда шире предмета и включает его в себя.

Если в качестве примера вновь использовать исследование сериалов, то, предположим, на основании выявленных проблемных вопросов вы сформулировали такую тему: «Трансформация образа главного героя в сериалах 2010–2020 годов».

Объектом исследования, то есть областью изучения, будут сериалы 2010–2020 годов.

Предметом — составной частью объекта — будет образ главного героя, его трансформация.

Или возьмём для примера темы проектов, предложенные нейросетью:

«Вышивка как способ самовыражения: создание серии работ на основе своих путешествий и впечатлений».

Объект — способы самовыражения.

Предмет — вышивка как один из таких способов. Плюсом данной темы является ещё и то, что в её формулировку заложен конечный продукт — серия работ на основе своих путешествий и впечатлений.

Следующая тема: «Создание автоматизированной системы управления бассейном».

Объект — автоматизированные системы управления бассейном.

Предмет — способы/особенности/механизмы её создания.

Если сложно вычленить из темы объект и предмет, возможно, вам нужно конкретизировать или сузить её. Это можно сделать, отказавшись от части исследуемого материала. Например, если вернуться к идее с сериалами, обратим внимание только на хронотоп — особенности передачи пространства и времени, или оценим взаимоотношения героев с точки зрения психологии, или проанализируем речь героев. Также можно сузить хронологические рамки исследуемого материала. Предположим, в своём исследовании вы будете рассматривать сериалы только 2020 года или будете сравнивать сериалы 90-х годов ХХ века и 10-х годов XXI века.

Потренируемся

Перед вами темы проектов. Попробуйте выделить в них объект и предмет исследования. Если не получается это сделать, предложите свои формулировки.

1. Французские заимствования в современном английском языке.

2. Исследование взаимосвязи подростков и современного театра.

3. Влияние биологических ритмов на работоспособность человека.

4. Хлебобулочные изделия: вред или польза?

5. Исследование микрофлоры денежных купюр и монет.

6. Разработка озонатора и варианты использования озона.

7. Сила трения качения в велоспорте.

8. Исследование инновационных технологий в пожаротушении.

9. Технология распознавания лиц и особенности её применения в повседневной жизни.

10. Облачные технологии и их роль в современной жизни.

11. Бизнес-план.

12. Влияние южнокорейских поп-артистов на сферу благотворительности в мире.

13. Возможности развития промышленного туризма в N-ской области.

14. Новые горизонты образования. Исследование и перспективы дистанционного образования в России.

1. Французские заимствования в современном английском языке.
   Объект — современный английский язык; предмет — французские заимствования в нём.

2. Исследование взаимосвязи подростков и современного театра.
   Тема сформулирована не очень удачно, потому что она не даёт понимания, о чём будет идти речь в работе. Автору можно предложить такой вариант: «Исследование способов привлечения подростков в современный театр». В этом случае объектом будет современный театр, а предметом — способы его работы с подростками.

3. Влияние биологических ритмов на работоспособность.
   Объект — биологические ритмы человека; предмет — их влияние на работоспособность.

4. Хлебобулочные изделия: вред или польза?
   Объект — хлебобулочные изделия; предмет — исследование их вреда и пользы.

5. Исследование микрофлоры денежных купюр и монет.
   Объект — денежные купюры и монеты; предмет — их микрофлора.

6. Разработка озонатора и варианты использования озона.
   Объект — озон; предмет — разработка озонатора, варианты использования озона.

7. Сила трения качения в велоспорте.
   Эта тема тоже сформулирована не очень удачно, потому что в ней нет конкретики. Одним из возможных вариантов может быть такой: «Влияние характеристик шин на силу трения качения и спортивные результаты в велоспорте».
   Тогда объектом будут характеристики шин, предметом — их влияние на силу трения качения и спортивные результаты в велоспорте.

8. Исследование инновационных технологий в пожаротушении.
   Объект — пожаротушение; предмет — использование в нём инновационных технологий.

9. Технология распознавания лиц и особенности её применения в повседневной жизни.
   Объект — технология распознавания лиц; предмет — особенности применения этой технологии в повседневной жизни.

10. Облачные технологии и их роль в современной жизни.
    Объект — облачные технологии; предмет — их роль в современной жизни.

11. Бизнес-план.
    Данная тема является не очень удачной: она слишком широкая и общая. Возможный вариант: «Бизнес-план магазина/производства и особенности его разработки».
    Объект исследования — бизнес-план магазина/производства; предмет — особенности разработки бизнес-плана магазина/производства.

12. Влияние южнокорейских поп-артистов на сферу благотворительности в мире.
    Объект — сфера благотворительности; предмет — влияние южнокорейских поп-артистов на неё.

13. Возможности развития промышленного туризма в N-ской области.
    Объект — N-ская область; предмет — возможности промышленного туризма в ней.

14. Новые горизонты образования. Исследование и перспективы развития дистанционного образования в России.
    Объект — образование в России; предмет — перспективы развития дистанционного образования.

Итак, выбирая тему, помните о том, что она должна быть ёмкой, но в то же время конкретной. А самое главное — она должна быть интересной именно вам, чтобы, работая над проектом, вы, подобно герою притчи, «строили храм», а не «таскали камни».