07. Диаграммы. Создание диаграмм на компьютере

Введение. Диаграммы

Москва – столица нашей Родины. Ежегодно этот замечательный город посещают миллионы туристов – иностранных и россиян.

Она привлекает величием высоток нового времени и красотой исторических объектов, таких, как, например, храм Василия Блаженного.

В Москве можно гулять пешком: бродить по паркам и наслаждаться тишиной старинных улочек, а можно с комфортом передвигаться между достопримечательностями, например, на метро.

Московский метрополитен относят к одному из самых красивых в мире, а его история и рекорды поражают.

А чтобы представить некоторые из наиболее значимых фактов о метро в Москве, будем использовать такую форму представления информации, как диаграммы.

Диаграмма (греч. Διάγραμμα (diagramma) – «изображение, рисунок, чертёж») – графическое представление данных отрезками или геометрическими фигурами, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.

1. Самая глубокая станция Московского метрополитена (на данный момент) находится на глубине около 84 метров – это высота 27-этажного дома. Название этой станции – Парк Победы.

2. Второе место занимает станция Тимирязевская – 63,5 м.

3. Третье место делят станции Чеховская и Дубровка, построены они на глубине 62 м.

4. На четвёртом месте станция Петровско-Разумовская – 61 м.

5. И пятое место занимают сразу три станции – Сретенский бульвар, Марксистская и Трубная, которые расположились на глубине 60 м.

Эти данные мы представили в более наглядном виде – в виде столбцов, отсюда и название диаграммы – столбчатая. Она позволяет нам сравнить несколько величин друг относительно друга по какому-либо параметру. В нашем случае – несколько станций московского метро по их глубине.

Но не всегда такая форма представления информации является информативной, поэтому существует ещё несколько типов диаграмм.

Типы диаграмм

Столбчатая диаграмма очень схожа с диаграммой линейной, разница лишь в том, что в последней столбцы заменяют линиями, оканчивающимися в соответствующих точках. Здесь мы как будто меняем местами оси – по вертикали вместо глубины отражаем название станций, а по горизонтали – их глубину.

Такие диаграммы часто используются, чтобы проследить, например, среднюю продолжительность жизни разных животных или людей в странах мира. Т. е. столбчатые и линейные диаграммы удобно использовать, когда мы сравниваем разные величины, которые не ограничены общим единым значением.

А круговые диаграммы используем тогда, когда хотим показать части целого.

Оценить состав населения страны по полу (процент женщин от всего населения) или другим категориям – школьники, студенты, пенсионеры и т. д. – лучше поможет круговая диаграмма.

Москву часто называют молодёжным городом, давайте попробуем оценить, так ли это.

По данным на 2018 г., возрастной состав населения российской столицы сегодня выглядит следующим образом:

0–9 лет – 9 %;

10–19 лет – 8 %;

20–29 лет – 16 %;

30–39 лет– 17 %;

40–49 лет – 14 %;

50–59 лет – 15 %;

60–69 лет – 10 %;

старше 70 лет – 11 %.

Эти данные удобнее всего представлять и анализировать, используя именно круговую диаграмму.

Таким образом, в зависимости от цели мы можем использовать любой из трёх рассматриваемых типов диаграмм:

1. Линейную

2. Столбчатую (иначе этот тип называют гистограммами, от др.-греч. ἱστός – «столб» + γράμμα – «черта, буква, написание»)

3. Круговую

Давайте ещё чуть ближе познакомимся с Москвой и потренируемся отличать один вид диаграммы от другой.

По данным на начало 2021 года, Московский метрополитен состоит из 239 станций на 14 линиях.

Какой тип диаграммы мы выбрали, чтобы отразить эти данные?

Попробуйте ответить на вопрос: на какой линии (ветке) располагается большее число станций? А меньшее? Есть ли линии с одинаковым количеством станций?

Да, действительно, диаграмма столбчатая.

Большее число станций ПОДЗЕМНОГО МЕТРО располагается на 1-й Сокольнической линии (26), а меньшее – на Бутовской 12-й линии (7).

Туристы приезжают в Москву за культурным отдыхом и массой развлечений, которыми может удивить наша столица.

Ориентируясь на свои интересы и хобби, вы можете выбрать:

1. Художественные музеи

2. Исторические музеи

3. Литературные музеи

4. Театральные и музыкальные музеи

5. Музеи науки и техники

6. Музеи транспорта

7. Спортивные музеи

8. Развлекательные музеи

9. Смотровые площадки

10. Зоопарки, планетарий и др.

Какого рода диаграмма построена, чтобы продемонстрировать соотношение музеев Москвы? Правильно – круговая.

Глядя на эту диаграмму, можно сделать вывод, что музеев исторического и художественного направления гораздо больше, чем, например, спортивных.

Ну и, конечно, чтобы экскурсия по столице стала максимально насыщенной и приятной, нужно выбирать правильное время года для приезда. Давайте же обратимся к диаграмме, иллюстрирующей среднюю температуру в каждом из месяцев года.

Климат Москвы характеризуется чётко выраженной сезонностью, однако сильные морозы и палящий зной для этого города – редкие явления. По наблюдениям синоптиков, самым холодным месяцем года является февраль (–5,5 ℃), хотя средняя температура за последние 10 лет ниже в январе (–8 ℃), а самый теплый – июль (средняя температура в этом месяце, согласно средним данным за последние 10 лет, – 20,5 ℃).

Взгляните внимательнее на диаграмму.

Уже догадались, к какому типу она относится? Верно, это линейная диаграмма. На ней линии, относящиеся к каждому месяцу, имеют длину, равную температуре в этом месяце.

Попробуйте сосчитать, сколько месяцев в году средняя температура в Москве ниже нуля.

Итак, получается, что 4: в январе, феврале, марте и декабре. Здорово!

Создание диаграмм на компьютере

Итак, чтобы построить диаграмму, можно воспользоваться текстовым редактором.

Здесь создадим таблицу с данными, которые будут отражены в виде диаграммы.

Используем следующую ситуацию:

Из 30 учащихся класса за контрольную работу 10 человек получили отметку «5», 16 человек – «4» и 4 человека – «3».

Составим таблицу со строками «Отметка» и «Количество учеников», заполним её данными.

Теперь выделим всю таблицу, выберем на панели вкладку «Вставка» – «Диаграмма».

Перед нами раскрывается окно с возможностью выбрать тип диаграммы: столбчатую, линейную (или линейчатую) и круговую.

Для нашей задачи больше подойдут столбчатая или линейчатая диаграммы.

Хорошо, а теперь попробуем, выделив ту же таблицу, построить круговую диаграмму. Как видим, результат выходит не таким, каким бы нам хотелось.

Дело в том, что при построении круговой диаграммы в программе ОПЕН ОФИС необходимо задавать данные немного в другом виде – поменяв строки и столбцы местами. Это можно сделать вручную, изменив таблицу, а можно воспользоваться Мастером диаграмм и переключить режим отображения данных, выбрав раздел «Диапазон данных» и щёлкнув «Ряды данных» в строках. Не забудьте при этом заранее выделить таблицу.

Вот так. Попробуем снова. Теперь получили нужный нам результат и видим, что число учеников, получивших четвёрку, соответствует большему сектору круговой диаграммы.

Еще раз подчеркнём, что в различных редакторах результаты выполнения одной и той же команды могут несколько отличаться. Так, например, если бы мы работали в Гугл док, результат команды «Круговая диаграмма» отражался бы корректно, но нужно быть готовым к трудностям и знать несколько вариантов выхода из них.

Обратите внимание, что при помощи инструментов редактора можно, например, добавить заголовок диаграммы (надпись с описательным текстом), легенду и подписи данных (условные обозначения значений различных рядов) для круговой диаграммы.

Наличие этих инструментов и путь к ним мало изменяются в зависимости от выбора табличного процессора. Смело можете в этом убедиться.

Таким образом, мы разобрали такую форму представления информации, как диаграммы, и научились создавать их на компьютере.

Список литературы

1. Информатика. 5 класс: учебник / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

Рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник)

2. Интернет-портал «Инженерный лицей НГТУ» (Источник)

Домашнее задание

1. Информатика. 5 класс: учебник / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019, с. 71–72.

2. Постройте столбчатую диаграмму в табличном процессоре по результатам замера роста своих друзей.

3. Посмотрите с родителями содержание белков, жиров и углеводов в своём любимом продукте. По этим данным постройте круговую диаграмму в табличном процессоре.