01. Вводный урок. Объекты окружающего мира
16 мин
02. Система и окружающая среда. Система как «чёрный ящик» (полный урок)
19 мин
03. Разновидности объектов и их классификация (полный урок)
15 мин
04. Информация и знания. Мышление и его формы
11 мин
05. Понятие как форма мышления
6 мин
06. Образование понятий
9 мин
07. Отношения между понятиями
4 мин
08. Суждение как форма мышления
7 мин
09. Умозаключение как форма мышления
12 мин
Видео доступно по абонементу
На данном уроке будут рассмотрены следующие вопросы:
1. На основании каких признаков мы сравниваем реальные объекты?
2. Что такое сравнимые и несравнимые понятия?
3. Какие бывают отношения между понятиями?
Все понятия делятся на сравнимые и несравнимые.
Сравнимыми называют понятия, в содержании которых имеется хотя бы один общий признак. Почти все понятия являются сравнимыми.
Несравнимыми называют понятия, в содержании которых нет ни одного общего признака.
Сравнимые понятия делятся на совместимые (имеющие общие признаки)и несовместимые (не имеющие общих признаков). Сравнение происходит по содержанию и по объему.
Делятся на:
· Равнозначность;
· Пересечение;
· Подчинение.
Отношения между понятиями удобно представлять кругами. Такое представление называется диаграммами Эйлера – Венна (рис. 1).
Равнозначными называют понятия, которые обозначают один и тот же объект.
Например: столица России обозначается кругом, город Москва обозначается точно таким же кругом. Столица России есть город Москва (рис. 2).
Объекты, равно принадлежащие и к одному, и к другому множеству объектов.
Например: если пересечь множество всех горнолыжников с множеством всех детей, то мы получим множество детей-горнолыжников (рис. 3).
Отношения между понятиями, когда объем одного из них входит в объем другого понятия, но не исчерпывает его.
Родовые и видовые понятия всегда относятся в отношении подчинения.
Например: в род насекомых входят различные виды (пауки, бабочки и т. д.) (рис. 4).
Делятся на:
· Соподчинение;
· Противоположность;
· Противоречие.
Несовместимые понятия – понятия, объемы которых не имеют общих объектов.
Например: банан и компьютер (рис. 5).
Это отношение между понятиями, объемы которых не пересекаются (исключительно друг с другом), но принадлежат общему (родовому) понятию.
Например: клены, березы и ели являются деревьями, но между собой эти понятия не пересекаются (рис. 6).
Слова, выражающие противоположные понятия, называются антонимами (рис. 7). Отношения противоположности выражаются тем, что нет общих пересечений.
Например: истина – ложь, черный – белый, храбрость – трусость.
Понятие, находящееся в противоречии с понятием А, обозначают не-А.
Понятия А и не-А (рис. 8) являются антонимами.
Например: черный – не-черный, белый – не-белый, умный – не-умный.
Список литературы
1. Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
2. Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–6 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
1. Интернет-портал «Фестиваль педагогических идей» (Источник)
Домашнее задание
1. §2.3 (Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса).
2. Стр. 53 задание 1–9 (Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса).
"