logo
Назад

Основные классы соединений, их свойства и типичные реакции

Тема 6

01. Классификация и номенклатура неорганических веществ

21 мин

02. Оксиды

8 мин

03. Основания

7 мин

04. Кислоты

9 мин

05. Амфотерные гидроксиды

9 мин

06. Амфотерные гидроксиды. Опыты

10 мин

07. Соли и комплексные соединения. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений

16 мин

05. Амфотерные гидроксиды

Видео доступно по абонементу

"

Понятие «амфотерность»

С греческого языка слово «amphoteros» переводится как «тот и другой». Амфотерность – это двойственность кислотно-основных свойств вещества. Амфотерными называют гидроксиды, которые в зависимости от условий могут проявлять как кислотные, так и основные свойства.

Состав и свойства амфотерных гидроксидов

Примером амфотерного гидроксида может служить гидроксид цинка. Формула этого гидроксида в основной форме – Zn(OH)₂. Но можно записать формулу гидроксида цинка в кислотной форме, поставив на первое место атомы водорода, как в формулах неорганических кислот: H₂ZnO₂. Тогда ZnO₂²⁻ будет кислотным остатком с зарядом 2-.

Особенностью амфотерного гидроксида является то, что в нем мало различаются по прочности связи ОН и ZnO. Отсюда и двойственность свойств. В реакциях с кислотами, готовыми отдать катионы водорода, гидроксиду цинка выгодно разрывать связь ZnO, отдавая ОН-группу и выступая в роли основания. В результате таких реакций образуются соли, в которых цинк является катионом, поэтому их называют солями катионного типа:

В реакциях со щелочами гидроксид цинка выступает в роли кислоты, отдавая водород. При этом образуются соли анионного типа (цинк входит в состав кислотного остатка – аниона цинката). Например, при сплавлении гидроксида цинка с твердым гидроксидом натрия образуется Na₂ZnO₂ – средняя соль анионного типа цинкат натрия:

При взаимодействии с растворами щелочей амфотерные гидроксиды образуют растворимые комплексные соли. Например, при взаимодействии гидроксида цинка с раствором гидроксида натрия образуется тетрагидроксоцинкат натрия:

Zn(OH)₂ + 2NaOH = Na₂[Zn(OH)₄]

– сложный анион, который принято заключать в квадратные скобки.

Таким образом, амфотерность гидроксида цинка обусловлена возможностью существования ионов цинка в водном растворе в составе как катионов, так и анионов. Состав этих ионов зависит от кислотности среды. В щелочной среде устойчивы анионы ZnO₂²⁻, а в кислотной среде устойчивы катионы Zn²⁺.

Амфотерные гидроксиды – нерастворимые в воде вещества, и при нагревании они разлагаются на оксид металла и воду:

Zn(OH)₂ = ZnO + H₂O

2Fe(OH)₂ = Fe₂O₃ + 3H₂O

2Al(OH)₃ = Al₂O₃ + 3H₂O

Степень окисления металла в гидроксиде и оксиде должна быть одинаковой.

Получение амфотерных гидроксидов

Амфотерные гидроксиды – нерастворимые в воде соединения, поэтому их можно получить по реакции обмена между раствором соли переходного металла и щелочью. Например, гидроксид алюминия образуется при взаимодействии растворов хлорида алюминия и гидроксида натрия:

AlCl₃ + 3NaOH = Al(OH)₃↓ + 3NaCl

При сливании данных растворов образуется белый желеподобный осадок гидроксида алюминия (рис. 2).

Но при этом нельзя допустить избытка щелочи, ведь амфотерные гидроксиды растворяются в щелочах. Поэтому вместо щелочи лучше использовать водный раствор аммиака. Это слабое основание, в котором гидроксид алюминия не растворяется. При взаимодействии хлорида алюминия с водным раствором аммиака образуется гидроксид алюминия и хлорид аммония:

AlCl₃ + 3NH₃ • H₂O = Al(OH)₃↓ + 3NH₄Cl

Список литературы

  1. Новошинский И. И., Новошинская Н. С. Химия. Учебник для 10 класса общеобр. учрежд. Профильный уровень. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008 (§54).

  2. Кузнецова Н. Е., Литвинова Т. Н., Лёвкин А. Н. Химия: 11 класс: Учебник для учащихся общеобраз. учрежд. (профильный уровень): в 2-х ч. Ч. 2. М.: Вентана-Граф, 2008 (с. 110-111).

  3. Радецкий А. М. Химия. Дидактический материал. 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2011.

  4. Хомченко И. Д. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. – М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2008.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Интернет-портал «Алхимик» (Источник)

  2. Интернет-портал «Алхимик» (Источник)

  3. Интернет-портал «chemport» (Источник)

 

Домашнее задание

  1. с. 27-29 №№ 5.1, 5.15, 5.25 из Сборника задач и упражнений по химии для средней школы (Хомченко И. Д.), 2008.

"

Обсуждение