01. Ионная связь
14 мин
02. Ковалентная связь
6 мин
03. Ковалентная полярная связь
5 мин
04. Схемы образования веществ с различным типом связи
5 мин
05. Закономерности изменения электроотрицательности элементов в группе и периоде
3 мин
06. Электролитическая диссоциация
7 мин
07. Реакции ионного обмена
4 мин
08. Условия протекания реакций ионного обмена до конца
4 мин
09. Составление уравнений реакций ионного обмена
5 мин
10. Скорость химических реакций. Основной урок
16 мин
11. Типы химических реакций
16 мин
12. Типы химических реакций. Опыты
10 мин
13. Физические свойства веществ с различным типом связи
10 мин
14. Повторение и обобщение темы «Химическая связь. Электролитическая диссоциация»
9 мин
15. Решение расчётных задач по уравнению реакции
6 мин
16. Скорость химических реакций. Лабораторная работа
12 мин
Видео доступно по абонементу
Из приведенного ниже перечня выпишите формулы веществ: а) с ковалентной неполярной связью; б) с ковалентной полярной связью и в) с ионной связью.
.
Решение:
Ионная связь образуется между атомами типичного металла и типичного неметалла (с разницей в значениях электроотрицательностей больше 2). Данному условию удовлетворяют следующие вещества: хлорид бария, хлорид натрия, бромид калия и фторид кальция: .
Ковалентная неполярная связь возникает между атомами неметаллов с одинаковыми значениями относительной электроотрицательности. Это кислород, хлор, азот, бром и иод: .
Ковалентная полярная связь возникает, как правило, между атомами с разными значениями относительной электроотрицательности (разница должна быть меньше 2). К таким соединениям относятся аммиак, хлороводород, вода, углекислый газ: .
Отметьте в таблице знаком «плюс» пары веществ, между которыми возможны реакции ионного обмена, идущие до конца. Составьте уравнения реакций в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.
Реагирующие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
Решение:
Необходимо проанализировать возможность протекания реакций ионного обмена между парами веществ. Гидроксид натрия не взаимодействует с карбонатом калия, т.к. в ходе этой реакции не образуется осадок, газ или малодиссоциируемое вещество. С гидроксидом калия гидроксид натрия так же не взаимодействует. А с хлоридом железа (III) гидроксид натрия образует нерастворимое вещество – гидроксид железа (III) и хлорид натрия. Такая реакция протекает до конца. Запишем ее уравнение в молекулярной и ионных формах:
Аналогично выясняем, что хлорид цинка взаимодействует с карбонатом калия и гидроксидом калия с образованием осадка, а не взаимодействует с хлоридом железа (III).
Соляная кислота взаимодействует с карбонатом калия (при этом образуется газ) и с гидроксидом калия (это реакция нейтрализации, протекающая с образованием воды).
Реагирующие вещества |
|
|
|
| --- | --- | ↓ |
| ↓ | ↓ | --- |
| ↑ | --- |
Поставьте в соответствие веществам из 2-го столбца температуры плавления и виды кристаллических структур из соседних столбцов, соединив их стрелками:
Тем-ра плавления, °C | Вещество | Вид крист. решетки |
атомная | ||
ионная | ||
молекулярная |
Решение:
Бор – очень твердое вещество, такое свойство характрено для вещества с атомной кристаллической решеткой. S – легкоплавкое вещество, значит имеет молекулярную кристаллическую решетку, хлорид натрия - вещество с ионной химической связью, значит, имеющее ионную кристаллическую решетку. Вы уже знаете, что вещества с атомной кристаллической структурой имеют температуры плавления больше 1500 °С, с ионной – от 700 до 1000 °С, с молекулярной – относительно низкие температуры плавления. Таким образом:
– атомная кристаллическая решетка, температура плавления – 2075 °С
– молекулярная кристаллическая решетка, температура плавления – 113 °С
– ионная кристаллическая решетка, температура плавления – 801 °С
Список рекомендованной литературы
Оржековский П. А. Химия: 9-й класс: учеб. для общеобраз. учрежд. / П. А. Оржековский, Л. М. Мещерякова, Л. С. Понтак. – М.: АСТ: Астрель, 2007 (§11-18).
Оржековский П. А. Химия: 9-ый класс: учеб для общеобр. учрежд. / П. А. Оржековский, Л. М. Мещерякова, М. М. Шалашова. – М.: Астрель, 2013 (§2-9).
Рудзитис Г. Е. Химия: неорган. химия. Орган. химия: учеб. для 9 кл. / Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. – М.: Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2009.
Хомченко И. Д. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. – М.: РИА «Новая волна»: Издатель Умеренков, 2008.
Энциклопедия для детей. Том 17. Химия / Глав. ред. В. А. Володин, вед. науч. ред. И. Леенсон. – М.: Аванта+, 2003.
Дополнительные веб-ресурсы
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (видеоопыты по теме)
Домашнее задание
Какие из растворов веществ: надо слить попарно, чтобы получить а) сероводород, б) гидроксид меди (II), в) хлорид серебра? Напишите полные и сокращенные ионные уравнения реакций.
Из приведенного ниже перечня выпишите формулы веществ: а) с ковалентной неполярной связью; б) с ковалентной полярной связью: