01. Ионная связь
14 мин
02. Ковалентная связь
6 мин
03. Ковалентная полярная связь
5 мин
04. Схемы образования веществ с различным типом связи
5 мин
05. Закономерности изменения электроотрицательности элементов в группе и периоде
3 мин
06. Электролитическая диссоциация
7 мин
07. Реакции ионного обмена
4 мин
08. Условия протекания реакций ионного обмена до конца
4 мин
09. Составление уравнений реакций ионного обмена
5 мин
10. Скорость химических реакций. Основной урок
16 мин
11. Типы химических реакций
16 мин
12. Типы химических реакций. Опыты
10 мин
13. Физические свойства веществ с различным типом связи
10 мин
14. Повторение и обобщение темы «Химическая связь. Электролитическая диссоциация»
9 мин
15. Решение расчётных задач по уравнению реакции
6 мин
16. Скорость химических реакций. Лабораторная работа
12 мин
Видео доступно по абонементу
Урок посвящён закреплению умений производить расчёты по уравнению реакции с учётом количественных соотношений участников реакции.
Какое количество вещества хлора и калия образуются при разложениихлорида калия?
Дано: | Решение: Запишем схему реакции и, расставив коэффициенты, получим уравнение реакции:
Составим пропорции:
Составим и решим уравнение для хлора:
Составим и решим уравнение для калия:
Ответ: | ||||||||||||
Найти:
|
Какое количество вещества метанаполностьюсгорит вкислорода?
Исходными веществами являются метан и кислород, продуктами реакции полного сгорания метана в кислороде являются углекислый газ и вода.
Дано: | Решение: Запишем схему реакции и, расставив коэффициенты, получим уравнение реакции:
Составим пропорцию:
Составим и решим уравнение:
Ответ: | |||||||||
Найти: |
Какое количество броманеобходимо для реакции с водородомдля образованиябромоводорода?
Определите количество кислорода, которое необходимо для полного сжиганияуглерода.