logo
Назад

Список уроков

Тема 1

01. Книга. История рождения

02. Восприятие мира нашими предками. Сотворение Земли в мифах разных народов.

03. Сокровища наших предков

04. Эпические жанры УНТ (устного народного творчества) и литературные жанры

05. Сказка как жанр. Виды сказок

06. Особенности волшебной сказки. «Сказка о Финисте Ясном соколе»

07. Что читали наши предки?

08. «Сказание о белгородском киселе»

09. А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»

11 мин

10. М.В. Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру…» - научные истины в поэтической форме. Роды и жанры литературы

11. Жанр басни. Истоки басенного творчества

12. Иван Андреевич Крылов. Слово о баснописце. «Ворона и лисица». Обличение человеческих пороков в басне

13. И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора

14. В. А. Жуковский: детство и начало творчества. Сказка «Спящая царевна». Герои литературной сказки

15. Баллада В. А. Жуковского «Кубок». Благородство и жестокость героев баллады

16. Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок

17. Фольклорные мотивы сказок Пушкина

18. Сходство и различие литературной и народной сказок

19. Почему богатыри не спасли царевну?

20. Царевна и царица. Что есть красота?

21. Сочинение-рассуждение «Какие силы в сказке помогают царевне, а какие – губят?»

22. Сказка М. Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб»

23. М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к истории России. «Бородино». Историческая основа произведения

24. Н. В. Гоголь «Заколдованное место»

8 мин

25. Н. А. Некрасов «Крестьянские дети»

9 мин

26. Стихи А. А. Фета. Красота природы. «Весенний дождь»

27. В. Г. Короленко: детство писателя, начало литературной деятельности. «В дурном обществе». I и II главы

16 мин

28. «В дурном обществе». Работа над III-VI главами повести. Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей

29. Глава «Кукла» - кульминация повести. Повесть как эпический жанр

30. М. Твен. «Приключения Тома Сойера»

11 мин

31. Д. Лондон. «Сказание о Кише»

32. Д. Дефо. «Робинзон Крузо»

33. Р. Стивенсон. «Вересковый мёд». Х. К. Андерсен. «Снежная королева»

13 мин

34. И. С. Тургенев «Муму»

14 мин

35. И. С. Тургенев «Муму». Образ. Тропы

12 мин

36. Л. Н. Толстой. Биография. Творчество. «Кавказский пленник»

14 мин

37. А. П. Чехов. Биография писателя. Рассказы. «Хирургия»

15 мин

38. Русские писатели и поэты о родине, родной природе и о себе

18 мин

39. И. А. Бунин «Косцы»

8 мин

40. К. Г. Паустовский. Жизнь и творчество. «Тёплый хлеб»

16 мин

41. С. Я. Маршак. Жизнь. Творчество

13 мин

42. А. П. Платонов. Жизнь. Творчество. Рассказ "Никита"

15 мин

43. В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Часть 1

10 мин

44. В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Часть 2

14 мин

45. Поэты о Великой Отечественной войне

14 мин

46. Саша Чёрный. «Кавказский пленник». «Игорь-Робинзон». Ю. Ч. Ким «Рыба-кит»

18 мин

47. П. П. Бажов. Биография. Сказы. «Медной горы Хозяйка»

16 мин

13. И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора

Видео доступно после авторизации

"

Введение

На уроке мы продолжим разговор об Иване Андреевиче Крылове. Разберем его басню «Волк на псарне».

Краткая биография

Иван Андреевич Крылов, 1769–1844 (рис. 1), прожил долгую жизнь, был свидетелем важных исторических событий для нашей страны, одно из них – Отечественная война 1812 года.

В 1812 году Иван Андреевич поступил на службу в первую российскую публичную библиотеку. Руководителем ее был его друг Алексей Николаевич Оленин (рис. 2).

В течение 30 лет Иван Андреевич служил в библиотеке.

Война 1812 года сопровождалась широким общественным подъемом. Писатель написал несколько басен, посвящённых этому событию. Одна из них – «Волк на псарне».

Разбор басни

Прочитайте басню (рис. 3):

Разберемся, кто такие герои басни и какие черты в образы Ловчего и Волка заложил автор. Приведём цитаты, которые характеризуют героев (рис. 4):

Обратите внимание, что Волку в басне уделено больше внимания, чем Ловчему. Вот качества героев, которые показывает автор (рис. 5):

Наполеон Бонапарт (рис. 6) думал, что без труда завоюет Россию. Но он, как Волк в басне, почувствовал себя загнанным в угол: на борьбу с ним поднялась не только армия, но и крестьяне.

Именно благодаря этому война была названа Отечественной, потому что на борьбу с врагом поднялось все отечество. Когда Наполеон понял, что завоевать Россию не получится, он написал письмо императору Александру I, в котором просил о перемирии. Михаил Илларионович Кутузов (рис. 7), мудрый полководец, не поверил Наполеону.

Русская армия оставила горящую Москву (рис. 8), а Наполеон ни с чем возвращался по Смоленской дороге, которую его же войска ранее разбили. Стаи гончих олицетворяют русскую армию в басне.

Басня – это короткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера.

Разберем, какая аллегория в басне «Волк на псарне». В баснях обычно присутствуют постоянные аллегории (рис. 9):

Эта басня отличается от типичных басен. Главное отличие в том, что в основе ее сюжета лежат реальные исторические факты. Герои басни не Волк и Ловчий, а М.И. Кутузов и Наполеон. Каждому герою присущи качества животного (рис. 10).

Значение слова «ловчий» по толковому словарю:

Ловчий –

а) тот, кто ведал охотой;

б) приученный к ловле кого-то, тот, кто ловит.

Слово «ловчий» этимологически связано со словом «ловкий» (искусный, умелый, находящий выход из любого положения, хитрый, умный). Носителем этих качеств является М.И Кутузов.

В любой басне есть мораль, вывод. Обычно мораль в басне – это слова автора в начале или конце басни. Мы говорили, что басня «Волк на псарне» отличается от обычных басен. Ее мораль вложена в уста Ловчего (рис. 11).

В других баснях животные – носители человеческих черт, в нашей басне, наоборот, человек – носитель качеств животных.

Заключение

Выделим важные особенности, которыми отличается изучаемая нами басня (рис. 12).

 

Список литературы

  1. Меркин Г.С. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. – Русское слово, 2013.

  2. Альбеткова Р.И. Русская словесность. От слова к словесности, 5 класс – 13-е изд., стер. – М.: 2013 – 208 с.

  3. Коровина В.Я. и др. Литература. 5 класс. Учебник в 2 частях – 2-е изд. – М.: 2013. Ч. 1 – 303 с.; Ч. 2 – 303 с.

  4. Бунеев Р.Н, Бунеева Е.В. Литература. 5 класс. («Шаг за горизонт») В 2 книгах – 2-е изд., испр. и доп. – М.: 2008. – 224 с.

  5. Курдюмова Т.Ф. Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в 2 частях – 13-е изд., стер. – М.: 2011. Часть 1 – 256 с.; Часть 2 – 256 с.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Stihi-rus.ru (Источник).

  2. Hrono.ru (Источник).

  3. Deti-online.com (Источник).

 

Домашнее задание

  1. В каком году И.А. Крылов поступил на службу в первую российскую публичную библиотеку?

  2. С какими событиями связано написание басни «Волк на псарне»?

  3. Приведите пример постоянных аллегорий в баснях.

"

Обсуждение