Изучаем теорию литературы. Что такое экранизация литературного произведения. На примере книги «Уроки французского» Валентина Распутина

Изучаем теорию литературы. Что такое экранизация литературного произведения. На примере книги «Уроки французского» Валентина Распутина

Экранизация литературного произведения

Говорить мы будем об экранизации литературного произведения. С экранизацией все знакомы. Самые простые её примеры:

• «Гарри Поттер». Сначала вышла книга автора Джоан Роулинг, а потом экранизация, которая завоевала весь мир.

• «Властелин Колец». Вышла трехтомная книга писателя Джона Толкиена, экранизация появилась спустя много лет.

Экранизация бывает мультипликационной. Создаёт ли режиссёр отдельное произведение, решив экранизировать книгу, или он просто переносит сюжет, героев, размышления авторов литературы?

Внешние ограничения для режиссёра, решившего экранизировать произведение:

• Экранное время. Книга может выйти как в одном, так и в нескольких томах. А кино, как правило, имеет одну часть. Экранное время ограничено, а значит, из литературного произведения режиссёр должен выбрать только самые основные моменты.

• В книгах автор сопровождает повествование своими размышлениями и комментариями. В кино также используется закадровый голос, но в ограниченном объеме.

• В книгах огромную роль играет описание пейзажа.

• У каждого человека свое представление о герое. Оно есть у режиссёра, а также зависит от актёра, который играет роль.

Есть целый ряд причин, по которым киноверсия не может быть копией литературного произведения.

Над книгой работает один автор (см. рис. 1). В соавторстве два или максимум три писателя.

А кино – искусство коллективное. Режиссёр организует съёмку, у него есть свой замысел (см. рис. 2).

Сценарист пишет по правилам киноповествования сценарную основу для будущего фильма (см. рис. 3).

Есть художник, который рисует картины и выбирает пейзажи, антураж, помещения, где будут разворачиваться действия. Есть операторы, актёры. По этим причинам не может быть киноверсии, которая воспроизвела бы копию книги.

Экранизация книги «Уроки французского» Валентина Распутина

Давайте сравним два произведения. Рассказ выдающегося русского писателя Валентина Распутина «Уроки французского» (см. рис. 4) и одноимённый фильм режиссёра Евгения Ташкова.

Это два произведения. Сюжет у них общий: рассказ о маленьком мальчике Валентине Распутине. Он живёт в очень бедной семье и в 1948 году попадает в городскую школу (см. рис. 5).

Он бедствует, а молодая учительница, которая только приехала в эту школу, пытается ему помочь. Но мальчик гордый, не берёт денег. Учительница придумывает, как его поддержать. Она начинает играть с ним в азартную игру «расшибалочку».

В 1973 году Распутин написал этот рассказ. Режиссёр Евгений Ташков в 1978 снял фильм по этому произведению. Посмотрите фильм и прочитайте книгу. Потом поставьте себя на место кинокритика. Оцените постановку фильма, игру актёров, сравните литературную основу с киноверсией (см. рис. 6). Что из сюжета режиссёр взял, а что отодвинул? Какие эпизоды в киноверсии стали главными? Удачен ли опыт режиссёра?

Проверь себя

Напишите небольшую кинорецензию, сравнив два произведения – рассказ Валентина Распутина «Уроки французского» и художественный фильм Евгения Ташкова «Уроки французского».

Прочитайте рассказ В. Распутина «Уроки французского».

Посмотрите фильм Е. Ташкова по одноимённому рассказу.

У вас есть возможность представить себя в роли режиссёра. Посмотрите, с какими проблемами вы можете столкнуться.