38. Русские писатели и поэты о родине, родной природе и о себе

На этом уроке вы познакомитесь с поэзией русских поэтов XIX века (Ф. И. Тютчева, А. Н. Майкова, А. А. Фета, И. З. Сурикова), а также узнаете, какую роль играют времена года в поэтической традиции.

Древнегреческий философ, учёный Пифагор сравнивал жизнь человека с природой, жизненные периоды человека — с определёнными временами года.

Времена года в живописи — особая тема, ведь ничто не трогает так, как смена облика окружающего нас мира. Вместе с природой меняется и настроение, которое художник передаёт нам с помощью своих картин.

Полотен известных русских художников о природе так много, что ни один музей не сможет вместить все картины. Всемирно известны имена И. И. Шишкина, И. И. Левитана, И. К. Айвазовского, А. И. Куинджи, В. М. Васнецова и многих других мастеров, запечатлевших в своих произведениях родной пейзаж. Эти картины великих русских художников отражают природу через призму творческого взгляда, передавая чувства и настроение.

Каждый сезон с чем-то ассоциируется: весна сродни рождению человека, недаром её называют утром жизни; лето — с днём, порой беззаботной юности; осень — с вечером, зрелостью, старостью; зима — с ночью и смертью. Это один из вариантов ассоциаций. Смена времени года всегда наделялась определённым философским смыслом.

Из истории музыки нам известны знаменитые интерпретации темы времён года. Это целые циклы: концерты Антонио Вивальди, оратория Йозефа Гайдна (1801), цикл пьес Петра Ильича Чайковского (1876), балет Александра Константиновича Глазунова (1899).

Фортепианный цикл замечательного русского композитора Петра Ильича Чайковского «Времена года» — одно из самых популярных произведений, состоящее из 12 музыкальных зарисовок, соответствующих 12 месяцам года. Используя музыкальные звуки, композитор создаёт пейзажную зарисовку или состояние человека в определённое время года.

И в этом мы можем убедиться, познакомившись с некоторыми стихотворениями русских поэтов XIX века. Всех этих поэтов объединяет любовь к родине, стремление в своих стихах показать красоту родной природы.

Полезные ссылки

1. Список учебников.

2. Стихи\n о природе.

3. «Времена\n года». Антонио Вивальди.

4. Весенний\n плейлист.

Проверьте себя

1. С чем сравнивал жизнь человека и её периоды Пифагор? Как вы думаете, почему?

2. В каких видах искусств отразилась тема времён года?

3. Каких художников, изображавших времена года, вы знаете?

4. Какие композиторы обращались к теме времён года в своём творчестве?

5. Какие образы и ассоциации связаны с временами года в искусстве?

6. Найдите в интернете и прослушайте композицию «Апрель. Подснежник» из фортепианного цикла «Времена года» П. И. Чайковского? Какое настроение и какие образы возникают у вас при прослушивании этой композиции? Удалось ли Чайковскому передать атмосферу апрельской природы?

Список использованных источников:

Рис. 1, 2, 7–11. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM
Рис. 3а. Источник: wikipedia.org / название: Peder Mønsted - Spring Landskab / атрибуция: public domain, автор: Peder Mørk Mønsted
Рис. 3б. Источник: wikipedia.org / название: A January evening in the Haagse Bos, by Louis Apol (1850–1936) / атрибуция: public domain, автор: Louis Apol
Рис. 4. «Март» / Третьяковская  галерея, И. И. Левитан, 1895 г.
Рис. 5. «Берёзовая роща» / Третьяковская  галерея, А. И. Куинджи, 1879 г.
Рис. 6. «Рожь» / Третьяковская  галерея, И. И. Шишкин, 1878 г.

XIX век называют Золотым веком русской литературы. Именно в это время были написаны поэтические шедевры А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета и других известных лириков.

Родная природа всегда вдохновляла художников слова. Через описание природы поэт выражает своё настроение, мысли, мировоззрение, отношение к Отчизне, поэтому пейзажную лирику можно считать лирикой и о родине, и о себе.

Лирика — способ отражения переживаний человека, его чувств, мыслей.

Пейзажная лирика — стихи, посвящённые изображению природы.

В XIX веке на поэтическом небосклоне загорелась ещё одна звезда — блестящий дипломат, публицист Фёдор Иванович Тютчев, обогативший русскую поэзию созданием новых форм выражения и нового содержания; новым, свежим взглядом на человека, природу и общество в целом; раскрытием поэтического смысла жизни природы и взаимосвязи с человеком.

На примере пейзажной зарисовки «Зима недаром злится…»  мы видим, как гибкая мысль тонкого лирика-философа разворачивается внутри четверостиший, превращаясь в идею и образ.

Зима недаром злится,
Прошла ее пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон –
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

1830 г.

В произведении Зима и Весна — характерные персонажи, и действуют они сообразно своим характерам. Эти два главных героя, названия которых автор написал с заглавной буквы, одушевлены и противопоставлены друг другу. Времена года становятся живыми существами в лирической миниатюре Ф. И. Тютчева. Между ними идёт борьба. «Зима недаром злится», «прошла её пора», время её владычества на земле подходит к концу, и уже «Весна в окно стучится и гонит со двора», а вместе с ней — и вся природа, «всё нудит зиму вон». Зима — старая ведьма — пытается сохранить своё господство, но «прекрасное дитя» не поддаётся, «ей в глаза хохочет и пуще лишь шумит».

При помощи глагольной лексики Тютчеву удаётся сделать образы Зимы и Весны выразительными, показать динамику: Зима хлопочет; ворчит, взбесилась; Весна стучится, гонит, нудит, хохочет, шумит, умылася, румяней стала.

Основная идея пейзажной зарисовки Ф. И. Тютчева заключена в особом восприятии весны. Для лирического героя это новая жизнь, новые ощущения, обновлённые чувства. С приходом солнечных дней возрождается всё не только вокруг, но и внутри человека, потому что человек и природа неразрывно связаны. Эта гармония необходима лирическому герою.

Стихотворение «Весенние воды» написано Ф. И. Тютчевым в 1830 году во время поездки в Германию. В чужой стране, где язык и культура не родные, он, тоскуя по родине, встретил весну и был поражён тем, как это пробуждение похоже было на происходящее в его родной России.

Русский поэт-пейзажист трогательно описал приближающиеся перемены в природе, всеобщее возрождение.

Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…

Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идёт,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!

Весна идёт, весна идёт,
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!..

1829 г.

Хотя «ещё в полях белеет снег», но лирический герой поэтической миниатюры ощущает приближение весны в самых незначительных деталях — в «весенних водах». Отовсюду веет теплом, всё намекает на пробуждение спавшей природы.

Автор передаёт процесс освобождения от снежного плена, природа просыпается, и в ней происходят различные процессы. Лирический шедевр поэт украсил эпитетами: «румяный, светлый хоровод», «сонный берег», «тихих, тёплых майских дней». Через обилие глаголов движения — шумят, бегут, будят, блещут, гласят — поэт создаёт настроение радости от весеннего оживления, наполненного звуками: «Весна идёт!», и уже показались её гонцы.

Стихотворение «Весенний дождь» создано в 1857 году уже признанным мастером пейзажной лирики Афанасием Афанасьевичем Фетом. Афанасий Фет — тонкий лирик, наблюдательный, умеющий увидеть необычное в привычном. В миниатюре «Весенний дождь» он описывает едва уловимые изменения в природе, которые ему удалось запечатлеть накануне дождя.

Небольшое по объёму произведение А. А. Фета состоит из трёх строф-четверостиший, в которых не сразу, а потихоньку, понемножку, незаметно приоткрывается представшая перед лирическим героем картина: 

Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет. 

А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса. 

Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.

1857 г.

Автор начинает своё стихотворение с будничной картины. Обычный солнечный день, всё повседневно, буднично, ничего не предвещает перемен, но мастер слова как бы случайно вводит в своё творение образ купающегося в пыли воробья, который, как известно, предвещает дождь. И постепенно приоткрывает завесу тайны приготовления природы к перемене, показывая изменившийся мир: «от неба до земли, качаясь, движется завеса». В заключительной, третьей, строфе повествуется, как литературный герой и природа с благодарностью встречают весенний дождь. Первые капли благодатного дождя проникают в пейзаж вместе с ароматом душистого мёда, а свежая листва восторженно принимает долгожданную влагу.

Поэтическая картина наполнена жизнью, запахами, звуками благодаря использованию автором художественных средств: эпитеты — «золотая пыль», «душистый мёд»; метафоры — «солнце блещет», «качаясь, движется завеса», «что-то подошло и барабанит»; олицетворение — «воробей купается», «опушка стоит».

Полезные ссылки

1. Список учебников.

2. Стихи\n о природе.

3. Лирика.

4. Эпитет.

5. Олицетворение.

6. Метафора.

Проверьте себя

1. Что такое лирика?

2. Что такое пейзажная лирика?

3. Как изображены Весна и Зима в стихотворении Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится…»?

4. Какова основная мысль стихотворения Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится…»?

5. Какова история создания стихотворения Ф. И. Тютчева «Весенние воды»?

6. С помощью каких средств художественной выразительности Ф. И. Тютчев изображает приход весны в стихотворении «Весенние воды»?

7. Что изображено в стихотворении А. А. Фета «Весенний дождь»? Какие выразительные средства для этого использует автор?

8. Какое из изученных стихотворений вам понравилось больше всего и почему? Как вы думаете, в каком стихотворении ярче всего передаётся приход весны?

Список использованных источников:

Рис. 1. Источник: flickr.com
Рис. 2а. Источник: unsplash.com
Рис. 2б. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM
Рис. 3. Источник: wikipedia.org / название: Тютчев 1860—1861 / атрибуция: public domain, автор: Sergey Lvovich Levitsky
Рис. 4. Источник: wikipedia.org / название: Tal 1835 / атрибуция: public domain, автор: Ferdinand Jodl
Рис. 5. Источник: wikipedia.org / название: Peder Mønsted - Tidlig forårsdag i skoven, Sorøegnen - 1903 / атрибуция: public domain, автор: Peder Mørk Mønsted
Рис. 6. Источник: wikipedia.org / название: Richard Bergholtz - veseney peizage / атрибуция: public domain, автор: Richard Bergholtz
Рис. 7. Источник: wikipedia.org / название: Peder Mønsted - Forårslandskab ved Sæby / атрибуция: public domain, автор: Peder Mørk Mønsted
Рис. 8. Автор Филимонова Е. С. (И-124.2/В от 01.06.2021)
Рис. 9. Источник: wikipedia.org / название: Albert Rieger Aufziehendes Gewitter / атрибуция: public domain, автор: Albert Rieger

Удивительная наблюдательность Ф. И. Тютчева подарила читателям незабываемые поэтические картины бури, вечера, утра в горах, летней грозы. Каждый миг жизни природы поэт стремится осознать и запечатлеть во всех её проявлениях.

Не стало исключением стихотворение «Как весел грохот летних бурь…» (1851 г.). Главными образами тютчевского пейзажа становятся туча, гроза и дубрава. Они одухотворяются автором и наделяются чувствами, настроением. Природа насторожилась, предчувствуя перемены. Гроза «оживает» и, словно юная дева, обладающая игривым нравом, «смущает», «набегает», меняя всё вокруг. Автор показывает смущение и даже растерянность «небесной лазури» перед надвигающейся грозой. Но летняя гроза не вызывает у читателя страха, хотя заставляет всю дубраву задрожать «широколиственно и шумно».

Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..

Как под незримою пятой,
Лесные гнутся исполины;
Тревожно ропщут их вершины,
Как совещаясь меж собой, —
И сквозь внезапную тревогу
Немолчно слышен птичий свист,
И кой-где первый желтый лист,
Крутясь, слетает на дорогу…

1851 г.

Мастерство поэта проявляется и в подборе этих слов, где шипящие и свистящие звуки создают ощущение шума листвы. Мы видим тютчевскую щедрость на словесную живопись — яркие эпитеты: «прах летучий», «небесная лазурь», «опрометчиво-безумно», «внезапная тревога».

Аллитерация не только усиливает звуковую выразительность стихотворной речи, но и помогает передать состояние природы: повтор звука «р» — гроза, лазурь, опрометчиво, дубрава, задрожит, широколиственно, тревожно, ропщут, вершины.

Аллитерация — повтор согласных звуков в стихотворении.

Перед господством стихии «дрожит» дубрава, тревожатся, перекликаясь, птицы, гнутся верхушки деревьев-исполинов. В этом мятеже природы лирическому герою видится удивительная красота, слышится своя особенная мелодия души, таинственная и мудрая.

Полезные ссылки

1. Список учебников.

2. Стихи\n о природе.

3. Эпитет.

4. Олицетворение.

5. Метафора.

6. Аллитерация.

Проверьте себя

1. Какое настроение передаётся в стихотворении Ф. И. Тютчева «Как весел грохот летних бурь…»?

2. Как в стихотворении Ф. И. Тютчева «Как весел грохот летних бурь…» изображена гроза? Какие средства художественной выразительности для этого используются?

3. Что такое аллитерация?

4. Какую роль аллитерация играет в стихотворении «Как весел грохот летних бурь…»?

Список использованных источников:

Рис. 1, 2. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM

Познакомившись со стихотворением Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» (1857), трудно поверить, что его автору не нравилась осень. Это время года Тютчев-философ отождествлял с периодом зрелости в жизни человека, и это наводило на него тоску от осознания, что жизнь быстротечна, а юность осталась в прошлом.

Тютчевское поэтическое описание осени состоит из трёх строф, которые самодостаточны, обладают законченной мыслью и наталкивают на размышления о жизни. В центре стихотворения находится образ осени, не мрачный, а скорее умиротворяющий.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера… 

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде… 

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле… 

1857 г.

В первой строфе изображается картина лишь мига «дивной поры», когда природа ещё только готовится подпасть под власть зимы и словно замирает во всём своём великолепии. Этот переход одного времени года в другое очень зыбкий и хрупкий.

Вторая строфа наполнена светлой печалью о том, что всё пустеет, становится просторно. «Лишь паутины тонкий волос / блестит на праздной борозде» — лирический герой видит в этом символ уходящего лета и замедления жизни в ожидании зимы.

В последнем четверостишии автор создаёт картину осени, которая только вступает в свои права. Мы ощущаем родство окружающего мира и человека, у которого осень в душе. Для героя это не просто очередное изменение в природе, а воплощение внутренних чувств, переживаний. И помогают нам в этом эпитеты: «лучезарны вечера», «бодрый серп», «на праздной борозде», которые точно и ярко передают восхищение замирающей природой. Используемые поэтом сравнения позволяют нам прочувствовать хрупкость и прозрачность, делают всё осязаемым: «день стоит как бы хрустальный». Ещё солнечно и тепло, но зима уже рядом, она в пути, она не за горами.

Аполлон Николаевич Майков родился в 1821 году в Москве в стародворянской семье. Отец его был живописцем, академиком, мать — писательницей. Стихи одарённого Аполлона Майкова, выросшего в творческой обстановке, были высоко оценены историком литературы Александром Никитенко и поэтом Петром Плетнёвым на заре его юности.

Первый сборник стихов, напечатанный в 1842 году, был удостоен пособия от императора Николая I.

У А. Н. Майкова не так много произведений, которые можно отнести к пейзажной лирике. Стихотворение «Ласточки», написанное в 1856 году в период творческого расцвета поэта, стало его визитной карточкой. В нём воплотились самые яркие черты поэтического мастерства автора. Основная мысль поэтической картины — в осознании лирическим героем быстротечности счастливых мгновений.

Композиционно произведение можно разделить на три части. В первых трёх строфах-четверостишиях мы наблюдаем описание чувств поэта при виде печальной картины увядания природы. Четвёртая, пятая и шестая строфы — моменты счастья, связанные с воспоминаниями о ласточках. Для лирического героя ласточки — символ зарождения новой жизни («пять маленьких быстрых головок»). В последней строфе автор подводит итоги, а лексический повтор «далёко, далёко, далёко» усиливает грустное возвращение лирического героя к настоящему времени, его душевное стремление вслед за исчезнувшими ласточками.

Средства художественной выразительности делают лирическую зарисовку яркой, запоминающейся, многоплановой. Эти эпитеты создают и передают читателю настроение автора: «пышно», «грустно», «одиноко». Сравнение он применяет лишь однажды: «говоруньи, как дети».

Майков использует большое число восклицательных знаков как дополнительных средств для воспроизведения настроения. Они ярко отражают внутренний мир лирического героя, его чувства, эмоции, подчёркивая восторг, радость от воспоминаний о ласточках и лете. Не только грусть и тоска в финале стихотворения, но и желание перемен, стремление вырваться из цикла, остановить процесс увядания обострены восклицанием: «О, если бы крылья и мне!»

Ласточка — символ весны, обновления, молодости и даже наивности, искренности; две хлопочущие ласточки — символ любви; «пять маленьких, быстрых головок» — символ детства, семьи; гнездо — символ стабильности, постоянства жизненного ритма.

Полезные ссылки

1. Список учебников.

2. Стихи\n о природе.

3. Эпитет.

4. Как\n читать поэзию: основы стихосложения для начинающих.

Проверьте себя

1. Что изображено в стихотворении Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»? Каким настроением пронизано стихотворение?

2. Символом чего является ласточка?

3. Что изображено в стихотворении А. Н. Майкова «Ласточки»? Каким настроением пронизано стихотворение?

Список использованных источников:

Рис. 1. «Золотая осень» / Третьяковская галерея, И. И. Левитан, 1895 г.
Рис. 2–4а. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM
Рис. 4б. Иллюстратор Ракитина К. В.
Рис. 4в. pxhere.com / код изображения: 108751

Среди мастеров пейзажной лирики особое место занимает Иван Захарович Суриков. Родившийся в семье крепостного крестьянина Ваня был грамотеем-самоучкой, а первые свои стихи написал под впечатлением от прочитанных творений А. С. Пушкина.

И. З. Суриков прожил короткую, но яркую жизнь. В своих произведениях он прославлял крестьянский труд, детство и, конечно, неповторимую природу, с которой так тесно была связана его жизнь. Многие суриковские стихи стали песнями, некоторые их считают народными: «Рябина», «Степь да степь кругом».

Основная идея стихотворения Сурикова «Зима», написанного в 1880 году, — вступление зимы в свои права. Смена сезонов происходит без суеты, тихо и даже как-то торжественно. Лёгкие поэтические строчки ложатся одна за другой, как снежинки.

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится. 

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело. 

Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
<…>

Отрывок из стихотворения И. З. Сурикова «Зима» (1880 г.)

Простое усилие зимы — и преображение природы готово! Снег укрывает землю белым пуховым покрывалом, делая всё вокруг чище и светлее. Эти строчки несут покой и умиротворение, а также предвкушение праздника, который обязательно придёт уже хотя бы потому, что настаёт пора отдохновения от трудов праведных и можно крестьянину с детишками поиграть в снежки, покататься со снежных горок.

Включённые автором в ткань повествования олицетворения «лес принакрылся», «лес заснул» делают образ живым, динамичным. А в простую фразу «Вот пришли морозцы — и зима настала» поэт облёк философскую мудрость бытия: всё подчинено законам природы. Во второй части раскрываются взаимоотношения зимы и человека, который тоже, как и природа, ждёт её, готовится к встрече с ней: утепляется сам и утепляет своё жилище: 

<…>
Уж давно крестьянин
Ждал зимы и стужи,
И избу соломой
Он укрыл снаружи. 

Чтобы в избу ветер
Не проник сквозь щели,
Не надули б снега
Вьюги и метели. 

Он теперь покоен —
Всё кругом укрыто,
И ему не страшен
Злой мороз, сердитый.

Отрывок из стихотворения И. З. Сурикова «Зима» (1880 г.) 

Суриковская зима вызывает грусть: природа впадает в забытье, птицы затихли до весны, дни становятся короче, солнце дарит всё меньше тепла. Приходят длинные зимние вечера. Всё уснуло «крепко, непробудно», чтобы весной возродиться вновь. И в этом тоже особое очарование.

Русская природа — неистощимый источник вдохновения. Завершая тему, хочется напомнить слова литературоведа Ю. Селезнёва:

Нельзя любить Родину, не живя одной душой с “жизнью любимой берёзки”! Нельзя любить “весь мир”, не имея Родины. Нельзя быть истинным поэтом вне этого чувства духовного родства со своей землёй, со своим народом, с его миропониманием.

Полезные ссылки

1. Список учебников.

2. Стихи\n о природе.

3. Олицетворение.

Проверьте себя

1. Как И. З. Суриков изображает в своём стихотворении зиму? Какие средства художественной выразительности при этом использует?

2. Составьте конспект урока, выпишите основные литературоведческие понятия.

3. Выучите наизусть одно из стихотворений, рассмотренных на уроке.

Список использованных источников:

Рис. 1. Иллюстратор Ракитина К. В.
Рис. 2. Источник: unsplash.com
Рис. 3. Источник: wikipedia.org / название: Поленов Зима. Имоченцы / атрибуция: public domain, автор: Vasily Polenov