23. И. С. Тургенев. Биография. Творчество. Рассказ «Бежин луг». Описание природы

Урок посвящён жизни и творчеству Ивана Сергеевича Тургенева, мастера создания ярких прозаических пейзажных зарисовок. Разберём особенности его прозы на примере рассказа «Бежин луг».

Более 200 лет назад в семье богатого дворянина родился Иван Сергеевич Тургенев, ставший впоследствии великим русским писателем, поэтом, переводчиком, драматургом.

Детские годы он провёл в живописнейшем месте России — родовом имении Спасское-Лутовиново, ныне Орловская область, Мценский район.

Для образования маленького барчонка был выписан полк учителей, но нанятые гувернёры-иностранцы не были мальчиком так любимы, как дворовый человек Фёдор Лобанов, который обучал будущего классика русской грамоте.

Спасское раздолье стало его колыбелью. Учитель со своим воспитанником уходили в лес, в поле, и там, на лоне природы, мальчик не только учился читать русские книги, но и познавал нелёгкую науку любить природу, особенно в живых её проявлениях.

Иван Сергеевич получил прекрасное воспитание и образование: учился на словесном факультете Московского университета и на философском факультете Петербургского университета, потом в Берлинском университете изучал античные языки и литературу, знал несколько языков. Довольно рано начал писать, первые его произведения, большей частью поэтические, были не слишком успешны.

По-настоящему он вошёл в литературу с публикацией небольших рассказов и очерков, которые сегодня мы читаем как единую книгу под названием «Записки охотника».

Это одно из первых произведений русской литературы, где так широко, подробно, богато, разносторонне показаны русские крестьяне.

Двадцать пять небольших рассказов, которые представляют собой отдельные законченные произведения, совершенно разные по содержанию и художественным особенностям. Объединяет их образ охотника, от лица которого ведётся повествование. Тургенев этими «Записками» хотел выразить благодарность друзьям детства за всё доброе, что от них получил.

В основу «Записок» легли воспоминания о друзьях детства, их рассказы, беседы с ними. Основной идеей «Записок охотника» является протест против крепостничества. Среди текстов «Записок охотника» — рассказ «Бежин луг».

Список использованных источников:

Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM
Источник: commons.wikimedia.org / название: Записки охотника. Титульный лист первого издания. 1852 / атрибуция: public domain, автор: Алексей Скрипник
Источник: commons.wikimedia.org / название: Turgenev 1879 by Dmitriev-Orenburgsky / атрибуция: public domain, автор: Nikolai Dmitriev-Orenburgsky (1837–1898)
«Дети, бегущие от грозы» / Третьяковская галерея, К. Е. Маковский, 1872 г.
«Заросший пруд» / Третьяковская галерея, В. Д. Поленов, 1879 г.

И. С. Тургенев на протяжении всего творчества очень любил пространные, подробные выразительные описания, в первую очередь описания природы.

Повествование «Бежина луга» начинается описанием июльского пейзажа.

Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.

В лирическом сообщении о наступлении нового дня слышится радость встречи с природой, желание приобщиться к ней, радость жизни. Пейзаж «Бежина луга» предопределяет тематическое направление произведения — тему красоты природы — и создаёт мажорное, светлое настроение. Пейзажные зарисовки в творчестве писателя всегда отражают настроение человека, так как, по глубокому убеждению автора, человек — часть природы и эти части взаимозависимы и должны гармонично дополнять друг друга.

Давайте понаблюдаем за особенностями изображения автором пейзажа:

С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскалённое, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый её туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра...

Выделим художественные средства, используемые автором при описании образов природных объектов — утра, солнца, неба. Для этого необходимо вспомнить, что такое эпитет, метафора, сравнение, олицетворение.

Художественные средства

Эпитет — это художественно-образное определение, подчёркивающее наиболее существенный в данном контексте признак предмета или явления.

Метафора — это литературный приём, который используется для обозначения переносного значения слова или выражения.

Сравнение — это стилистический приём, основанный на образном сопоставлении двух предметов или состояний.

Олицетворение — литературный приём перенесения свойств и качеств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия.

Эпитеты (ясно, лучезарное, не огнистое, кроткий, не раскалённое, не тускло-багровое, светлое и приветно лучезарное). Метафоры (заря не пылает пожаром, разливается румянцем). Олицетворение (солнце всплывает). Сравнение (край облачка засверкает змейками, подобен блеску кованого серебра).

Использованные автором эпитеты позволяют не только увидеть всю глубину красок июльского дня, но и почувствовать запахи полыни, сжатой ржи, гречихи. Преобладающие цвета в описании: лазурный, золотисто-серый, бледно-лиловый, синева, голубоватый.

В этом рассказе мы наблюдаем динамику, развитие пейзажа: на смену светлому, ясному дню приходят таинственные сумерки и мистическая ночь:

К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределённые, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца; на месте, где оно закатилось так же спокойно, как спокойно взошло на небо, алое сиянье стоит недолгое время над потемневшей землёй, и, тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится на нём вечерняя звезда. В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки; на всём лежит печать какой-то трогательной кротости.

Эпитеты (черноватые и неопределённые, розовыми, алое, заходящего, трогательной). Метафоры (на всём лежит печать какой-то трогательной кротости, краски все смягчены). Сравнения (как бережно несомая свечка, как дым). Особенностью лексики при описании природных объектов являются глаголы движения и состояния. Лексика описания утра: разливается, всплывает, просияет, погрузится, засверкает. При описании угасания дня автор использует глаголы движения: исчезают, ложатся, взошло, закатилось, затеплится.

Автор использует поэтический, сказочный приём: удачно поохотившись, рассказчик, возвращаясь, заблудился… и неожиданно для себя открыл особый мир природы, мир крестьянских ребятишек, полный мистических тайн, поверий, мифов, мир искренний, светлый и добрый. Рассказчик в «Бежином луге», даже попав в опасную ситуацию, продолжает внимательно фиксировать происходящее вокруг, природу, пейзажи.

Внутренние монологи героя, риторические вопросы и даже лексика, использованная автором, создают нечто таинственное: передают чувства человека и тревожное настроение. А обилие многоточий показывает читателю замешательство героя. С наступлением темноты усиливается настроение таинственности и неопределённой тревоги, подготавливающие читателя к основной части рассказа — беседе пастушков о потусторонних силах и мифических персонажах. Тургенев одинаково тонко описывает и прекрасный летний день, и ночь.

Используя сравнение «как грозовая туча», автор настраивает читателя на нечто тёмное, грозовое, устрашающее. Именно ночью он слышит рассказы мальчиков о нечистой силе, опасностях, подстерегающих человека: природа в рассказе сопоставлена с происходящим.

Давайте попытаемся проследить, как меняется окружающая обстановка и её восприятие: «Торжественно и царственно стояла ночь…»  и «странный, резкий болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой и, спустя несколько мгновений, повторился уже далее…» Тихая росистая ночь; на берегу речки мерцает костерок, у которого расположились деревенские ребятишки. Поодаль щиплют травку кони. Тишина и умиротворение.

Описание пейзажа меняется, когда писатель повествует о юных пастухах, рассказывающих «страшные истории».

Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь. Резко зачернелись они на внезапно вспыхнувшем пламени, затрещали, задымились и пошли коробиться, приподнимая обожжённые концы. Отражение света ударило, порывисто дрожа, во все стороны, особенно кверху.

Автор, с одной стороны, заворожён природой, красотой этой тихой ночи, слушает их таинственные истории, а с другой — вместе с ними, затаив дыхание, слушает о нечистой силе, о непонятных явлениях природы.

Свет костра крестьянских детишек осветит лишь маленький кусочек непроглядной тьмы вокруг и позволит случайному гостю заглянуть в тот таинственный мир, которого он неожиданно коснулся. Прекрасная среднерусская природа усиливает внутреннюю красоту деревенских ребятишек.

Самый отважный из мальчиков, Павлуша, не боится опасностей, которыми наполнена природа: «Без хворостинки в руке, ночью, он, нимало не колеблясь, поскакал один на волка». В то же время смелый Павлуша уверен, что всё в жизни предначертано, он полностью доверяется судьбе: «Своей судьбы не минуешь».

Без картин природы, без этих пейзажных зарисовок исчезнет вся прелесть этого лаконичного, но такого обаятельного рассказа. Пейзаж помогает читателю глубже заглянуть и понять характеры персонажей. Повествование заканчивается картиной летнего утра, олицетворением борьбы: «Мрак боролся со светом».

С особым вдохновением автор пишет о пробуждении и оживлении природы. «Утро зачиналось…»

Тургенев — тонкий наблюдатель — пытается передать читателю не только краски, но и шум пробуждающейся жизни:

…Полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... Всё зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун.

Во времена, описываемые Тургеневым в рассказе «Бежин луг», фотография была редкостью даже в дворянской среде и для тех, кому были доступны передовые технические новинки, а для крестьян — и вовсе диковиной.

Не было видео, не так много было ярких визуальных впечатлений. Сейчас такие длинные описания, может быть, трудно читать, потому что мы самостоятельно, используя личные гаджеты, можем запечатлеть восход, закат, бурю, смену времён года.

Конечно, в ту эпоху яркие визуальные образы создавали живописцы. Сейчас эти художники-пейзажисты известны всему миру и их работы выставлены во многих известных музеях. Но картины тоже писались долго, купить оригинал было дорого, их репродукций было гораздо меньше, чем сейчас.

Была возможность запечатлеть красоту, яркость, необычность мира в слове, причём только так можно было отразить динамику, изменения (до изобретения кино было ещё очень далеко). Поэтому описания в литературе, в том числе пейзажные, так ценились и были так распространены.

Полезные ссылки

1. Список\nучебников.

2. «3aпиcки oxoтникa» и пoвecть «Myмy» И. C. Typгeнeвa:\noбpaщeниe к тeмe нapoднoй жизни.

3. Иван\nТургенев. «Записки охотника». «Бежин луг».

Проверьте себя

1. Что такое пейзаж? Какую роль пейзаж играет в рассказе «Бежин луг»?

2. Кто из героев рассказа «Бежин луг» понравился вам больше всего?

3. Что реального в рассказе, а что фантастического?

4. Составьте конспект урока, выпишите основные литературоведческие понятия.

Список использованных источников:

Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM
Источник: commons.wikimedia.org / название: Frederic Edwin Church (1826–1900) / атрибуция: public domain, автор: BotMultichill
Источник: commons.wikimedia.org / название: Albert Bierstadt — Sunset on the Plains / атрибуция: public domain, автор: Rlbberlin
Источник: commons.wikimedia.org / название: Anna Gardell Ericson-Soluppgång över landskap med vatten / атрибуция: public domain, автор: MichaelPhilip
Источник: commons.wikimedia.org / название: Photographer-studio-1893 / атрибуция: public domain, автор: Howcheng
«Рожь» / Третьяковская галерея, И. И. Шишкин, 1878 г.
«Утро в сосновом лесу» / Третьяковская галерея, И. И. Шишкин, 1889 г.
«Радуга» / Третьяковская галерея, И. К. Айвазовский, 1873 г.
Иллюстратор Халитова В. М.