06. М. Пришвин «Золотой луг»

На этом уроке вы познакомитесь с творчеством Михаила Пришвина, прочитаете его произведение «Золотой луг», выделите основные моменты в данном рассказе. 

Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954) родился в селе Хрущёво Орловской губернии в обедневшей купеческой семье.

Будучи писателем, Пришвин побывал во многих уголках нашей необъятной страны. Он преподавал в сельских школах и занимался краеведческими исследованиями.

Все произведения писателя проникнуты страстной любовью к родной природе, к простым людям.

Чтение рассказа Михаила Пришвина «Золотой луг»

Золотой луг

У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ними постоянная забава. Бывало, идём куда-нибудь на свой промысел — он впереди, я в пяту.

В пяту — то есть за братом очень близко, след в след, буквально: за его пятками.

Подумайте, какой промысел мог быть у ребят, за какой добычей они отправлялись?

«Серёжа!» — позову я его деловито. Он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие.

Герой произведения очень юный, но несмотря на это ему удалось сделать открытие. Значит, он был очень внимательным и наблюдательным.

Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг — золотой».

Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой.

Очень интересная игра природных красок: то луг золотой, то вновь зелёный. Именно это привлекло внимание героя рассказа.

Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал  одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у вас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становился опять золотым.

Одуванчики сравниваются в произведении с ладонью человека. Когда солнце встаёт, они раскрываются и излучают золотой свет, а когда солнце заходит, то они закрываются и становятся зелёными.

С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали.

Рассказчик, будучи мальчиком, сделал настоящее открытие — он наблюдал за жизнью одуванчиков.

Заключение

В своих произведениях Михаил Пришвин описывает жизнь и красоту родной природы. Об этом можно прочитать в его сборниках:

Список рекомендованной литературы:

1. Литературное чтение: учеб. для общеобр. учреждений / М. В. Голованова, В. Г. Горецкий, Л. Ф. Климанова. — М.: Просвещение, 2022.

2. Литературное чтение: учеб. для общеобр. учреждений / О. В. Кубасова. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2022.

3. Литературное чтение: учеб. для общеобр. учреждений / Э. Э. Кац. — М.: Просвещение, 2022.

Список использованных источников:

1. Рис. 1. Иллюстратор Дыдалева Д. Д.

2. Рис. 2, 3, 5–9. Иллюстратор Гурьева Е. С.

3. Рис. 4. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM