01. Четырёхугольник. Обозначение четырёхугольника
4 мин
02. Сравнение чисел
6 мин
03. Замкнутые и незамкнутые линии
2 мин
04. Измерение длины отрезка
5 мин
05. Понятие числового отрезка
9 мин
06. Решение примеров в несколько действий
4 мин
07. Знакомство с задачей и её составными частями
10 мин
08. Задачи на разностное сравнение
5 мин
09. Задачи с недостающими и лишними данными. Отличие задачи от задания
9 мин
10. Введение понятия «масса»
7 мин
11. Сложение и вычитание отрезков
9 мин
12. Введение понятия «сумма»
3 мин
13. Переместительное свойство сложения
6 мин
14. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
5 мин
15. Введение понятия «литр»
4 мин
16. Нахождение неизвестного слагаемого
7 мин
17. Образование чисел второго десятка. Двузначные числа от 10 до 20
7 мин
18. Задачи с несколькими вопросами
8 мин
19. Нумерационные случаи сложения и вычитания в пределах 10
4 мин
20. Дециметр
7 мин
21. Равенство и неравенство
9 мин
22. Сложение и вычитание чисел в пределах 10
4 мин
23. Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через разряд. Таблица сложения до 20
8 мин
Видео доступно по абонементу
Многоугольник – это фигура, у которой несколько вершин, несколько сторон, несколько углов.
Задание 1. Разделить приведенные на рис. 1 многоугольники на две группы.
Решение:
Первая группа – группа треугольников (рис. 2).
Треугольники – это фигуры, у которых 3 угла, 3 вершины и 3 стороны.
Вторая группа – группа многоугольников (рис. 3). Для определения их названия необходимо посчитать количество углов, сторон и вершин.
Итак, фигура, у которой 4 стороны, 4 угла и 4 вершины – это четырехугольник.
Каждому многоугольнику можно присвоить математическое имя при помощи латинских букв. Некоторые из них представлены на рис. 4.
Для того чтобы назвать четырехугольник, достаточно у каждой из его вершин поставить по одной букве.
Пример 1: Присвоить имя многоугольнику.
Поставив латинскую букву у каждой из вершин многоугольника, мы получили четырехугольник ABCD.
Ответ: Четырехугольник ABCD
Итак, на данном уроке мы рассматривали такие многоугольники, как треугольники и четырехугольники. Также было изучено, как присваивать имя четырехугольникам с помощью латинских букв.
Александрова Л. А., Мордкович А. Г. Математика 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.
Башмаков М. И., Нефедова М. Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.
Беденко М. В. Математика. 1 класс. – М7: Русское слово, 2012.
Дайте математическое имя следующим четырехугольникам:
Сколько треугольников и четырехугольников изображено на рисунке?