01. Четырёхугольник. Обозначение четырёхугольника
02. Сравнение чисел
03. Замкнутые и незамкнутые линии
04. Измерение длины отрезка
05. Понятие числового отрезка
06. Решение примеров в несколько действий
07. Знакомство с задачей и её составными частями
10 мин
08. Задачи на разностное сравнение
09. Задачи с недостающими и лишними данными. Отличие задачи от задания
9 мин
10. Введение понятия «масса»
11. Сложение и вычитание отрезков
12. Введение понятия «сумма»
13. Переместительное свойство сложения
14. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
15. Введение понятия «литр»
16. Нахождение неизвестного слагаемого
17. Образование чисел второго десятка. Двузначные числа от 10 до 20
18. Задачи с несколькими вопросами
19. Нумерационные случаи сложения и вычитания в пределах 10
4 мин
20. Дециметр
7 мин
21. Равенство и неравенство
9 мин
22. Сложение и вычитание чисел в пределах 10
23. Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через разряд. Таблица сложения до 20
8 мин
06. Решение примеров в несколько действий
Видео доступно по абонементу
На этом уроке мы научимся решать примеры в несколько действий на сложение и вычитание. Также мы поймём, для чего в примерах ставятся скобки, и в каком порядке решать такие примеры. Полученные знания помогут нам в дальнейшем решать более сложные задачи.
Пример 1:
Необходимо представить следующие действия с помощью математического выражения и решить пример.
На рисунке изображены 4 геометрические фигуры:
Добавим к этим фигурам ещё 3 геометрические фигуры:
После этого добавим ещё 2:
Эти действия можно записать следующим математическим выражением:
В результате получили пример в действия: первое действие – сложение, второе действие – тоже сложение.
Примеры в несколько действий решаются по порядку – слева направо, как и выполнялось прибавление фигур.
1-е действие: ;
2-е действие: .
Ответ: .
Пример 2:
На рисунке даны 4 геометрические фигуры:
Добавим к этим фигурам ещё 3 геометрические фигуры:
Затем уберём 2 фигуры:
Данные действия можно представить с помощью следующего математического выражения:
В результате получили выражение с двумя действиями: первое действие – сложение, второе – вычитание.
1-е действие: ;
2-е действие:.
Ответ: .
Пример 3:
Необходимо решить следующее математическое выражение:
В условии этого примера есть скобки. В математике скобки указывают, что, если они присутствуют в примере, значит, нужно это действие выполнить первым.
Значит, первым действием выполним сложение в скобках , а затем полученный результат вычтем из
1-е действие: ;
2-е действие: .
Ответ:
Если в примере несколько действий, то действия выполняются по порядку – слева направо.
При решении примеров в несколько действий действие в скобках необходимо выполнять в первую очередь, а затем все остальные действия по порядку.
Итак, на этом уроке мы научились решать примеры в несколько действий на сложение и вычитание. Необходимо помнить порядок выполнения действий в примерах без скобочек и с ними.
Список литературы
Александрова Л. А., Мордкович А. Г. Математика 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.
Башмаков М. И., Нефедова М. Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.
Беденко М. В. Математика. 1 класс. – М7: Русское слово, 2012.
Полезные ссылки
Проверь себя
1. Необходимо представить следующие действия с помощью математического выражения и решить пример.
У Кати было 4 яблока. Она решила поделиться со своим другом Петей и отдала ему 2 яблока. Потом она отдала ещё одно яблоко своей бабушке. Сколько яблок осталось у Кати?
2. Необходимо представить следующие действия с помощью математического выражения и решить пример.
У мамы в холодильнике был один помидор. Для приготовления салата она попросила дочку сорвать с грядки 3 помидора. Ей этого не хватило, и пришлось сорвать ещё 2 помидора. Когда мама закончила, у неё не осталось ни одного овоща. Сколько всего помидоров мама использовала для приготовления салата?
3. Решить примеры:
4. Решить примеры:
"