01. Сравнение предметов
6 мин
02. Множества и действия с ними
7 мин
03. Нумерация
8 мин
04. Решение текстовых задач
7 мин
05. Сложение и вычитание
5 мин
06. Вычитание и сложение чисел с переходом через десяток
5 мин
Видео доступно по абонементу
На данном уроке вы повторите сложение и вычитание. У вас будет возможность отправиться в математический цирк и помочь справиться артистам цирка со своими номерами, используя навыки сложения и вычитания.
На данном уроке мы отправимся с вами в интересное место. Вы узнаете, куда мы отправимся, когда решите цепочку примеров. Правильный ответ подскажет, куда мы пойдём (рис. 1).
Мы получили ответ идём в цирк, но не простой цирк, а математический (рис. 2).
Всем друзьям на удивленье начинаем представленье.
Задание 1
1-ый номер – выступление весёлых собачек (рис. 3).
У каждой собачки мяч с ответом. Решите примеры и помогите собачкам правильно занять свои места (рис. 4).
Все собачки на своих местах.
Задание 2
Есть в программе цирковой
Настоящий слон живой.
Он жонглёр и акробат,
Выступать он очень рад.
Проверьте примеры и исправьте ошибки (рис. 5).
– ответ правильный;
– ответ неправильный, так как ;
– ответ правильный;
– ответ правильный;
– ответ неправильный, так как ;
– ответ правильный;
– ответ неправильный (рис. 6).
Молодцы, мы спасли выступление.
Задание 3
Самое интересное в цирке – это фокусы. У фокусника есть волшебная шляпа. Решите примеры, каждый ответ – буква (рис. 7).
Расставьте буквы по местам, и вы узнаете, кого вытащит фокусник из своей шляпы (рис. 8).
Фокусник вытащил кролика из шляпы.
Задание 4
Следующий номер – мишка на велосипеде (рис. 9).
Поможем ему проехать математический лабиринт. Вспомним вычитание с переходом через десяток (рис. 10).
На данном уроке вы повторили сложение и вычитание. Помогли справиться с цирковыми номерами клоуну, фокуснику, слону и другим артистам цирка. Решая весёлые задачи, вы закрепили изученный ранее материал, что поможет вам в дальнейшем изучении математики.
Список литературы
Александрова Л. А., Мордкович А. Г. Математика 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.
Башмаков М. И., Нефедова М. Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.
Беденко М. В. Математика. 1 класс. – М7: Русское слово, 2012.
Полезные ссылки
Проверь себя
1. Зачеркните неверные равенства. Напишите внизу равенства с верными ответами.
6 + 6 = 13 7 + 8 = 15 9 + 6 = 15 8 + 8 = 14 ................ ................ ................ ................ | 7 + 4 = 11 5 + 8 = 14 6 + 5 = 11 9 + 7 = 15 ................ ................ ................ ................ | 8 + 3 = 11 9 + 4 = 12 7 + 5 = 14 8 + 6 = 13 ................ ................ ................ ................ |
2. Заполните таблицы.
|
|
|
|
|
3. Решите примеры и раскрасьте рисунок:
"