logo
Назад

Повторение

Тема 3

01. Сравнение предметов

6 мин

02. Множества и действия с ними

7 мин

03. Нумерация

8 мин

04. Решение текстовых задач

7 мин

05. Сложение и вычитание

5 мин

06. Вычитание и сложение чисел с переходом через десяток

5 мин

05. Сложение и вычитание

Видео доступно по абонементу

"

На данном уроке вы повторите сложение и вычитание. У вас будет возможность отправиться в математический цирк и помочь справиться артистам цирка со своими номерами, используя навыки сложения и вычитания.


Конспект

На данном уроке мы отправимся с вами в интересное место. Вы узнаете, куда мы отправимся, когда решите цепочку примеров. Правильный ответ подскажет, куда мы пойдём (рис. 1).

Мы получили ответ идём в цирк, но не простой цирк, а математический (рис. 2).

Всем друзьям на удивленье начинаем представленье.

Задание 1

1-ый номер – выступление весёлых собачек (рис. 3).

У каждой собачки мяч с ответом. Решите примеры и помогите собачкам правильно занять свои места (рис. 4).

Все собачки на своих местах. 

Задание 2

Есть в программе цирковой

Настоящий слон живой. 

Он жонглёр и акробат,

Выступать он очень рад.

Проверьте примеры и исправьте ошибки (рис. 5).

– ответ правильный;

– ответ неправильный, так как ;

– ответ правильный;

– ответ правильный;

– ответ неправильный, так как ;

– ответ правильный;

– ответ неправильный (рис. 6).

Молодцы, мы спасли выступление.

Задание 3

Самое интересное в цирке – это фокусы. У фокусника есть волшебная шляпа. Решите примеры, каждый ответ – буква (рис. 7).

Расставьте буквы по местам, и вы узнаете, кого вытащит фокусник из своей шляпы (рис. 8).

Фокусник вытащил кролика из шляпы.

Задание 4

Следующий номер – мишка на велосипеде (рис. 9).

Поможем ему проехать математический лабиринт. Вспомним вычитание с переходом через десяток (рис. 10).

На данном уроке вы повторили сложение и вычитание. Помогли справиться с цирковыми номерами клоуну, фокуснику, слону и другим артистам цирка. Решая весёлые задачи, вы закрепили изученный ранее материал, что поможет вам в дальнейшем изучении математики.

 

Список литературы

  1. Александрова Л. А., Мордкович А. Г. Математика 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.

  2. Башмаков М. И., Нефедова М. Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.

  3. Беденко М. В. Математика. 1 класс. – М7: Русское слово, 2012.

 

Полезные ссылки

  1. Интернет-портал «iqsha.ru».

 

Проверь себя

1. Зачеркните неверные равенства. Напишите внизу равенства с верными ответами.

6 + 6 = 13

7 + 8 = 15

9 + 6 = 15

8 + 8 = 14

................

................

................

................

7 + 4 = 11

5 + 8 = 14

6 + 5 = 11

9 + 7 = 15

................

................

................

................

8 + 3 = 11

9 + 4 = 12

7 + 5 = 14

8 + 6 = 13

................

................

................

................

2. Заполните таблицы.

 

- 6

11

 

13

 

15

 

12

 

 

- 7

14

 

13

 

16

 

11

 

 

- 8

17

 

14

 

12

 

15

 

 

- 9

18

 

12

 

17

 

14

 

 

- 4

11

 

13

 

16

 

12

 

3. Решите примеры и раскрасьте рисунок:

"

Обсуждение