logo
Назад

Знакомство с основными понятиями в математике

Тема 2

01. Четырёхугольник. Обозначение четырёхугольника

4 мин

02. Сравнение чисел

6 мин

03. Замкнутые и незамкнутые линии

2 мин

04. Измерение длины отрезка

5 мин

05. Понятие числового отрезка

9 мин

06. Решение примеров в несколько действий

4 мин

07. Знакомство с задачей и её составными частями

10 мин

08. Задачи на разностное сравнение

5 мин

09. Задачи с недостающими и лишними данными. Отличие задачи от задания

9 мин

10. Введение понятия «масса»

7 мин

11. Сложение и вычитание отрезков

9 мин

12. Введение понятия «сумма»

3 мин

13. Переместительное свойство сложения

6 мин

14. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

5 мин

15. Введение понятия «литр»

4 мин

16. Нахождение неизвестного слагаемого

7 мин

17. Образование чисел второго десятка. Двузначные числа от 10 до 20

7 мин

18. Задачи с несколькими вопросами

8 мин

19. Нумерационные случаи сложения и вычитания в пределах 10

4 мин

20. Дециметр

7 мин

21. Равенство и неравенство

9 мин

22. Сложение и вычитание чисел в пределах 10

4 мин

23. Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через разряд. Таблица сложения до 20

8 мин

02. Сравнение чисел

Видео доступно по абонементу

"

Решение задания 1

Задание 1: Сравнить количество жуков и бабочек на рис. 1. 

Первым действием необходимо определить количество жуков и количество бабочек на рисунке.

Итак, жуков на рисунке четыре, а бабочек – три. Определим, какое число больше, а какое меньше.

Четыре больше, чем три. Так как чтобы получить три, нужно от четырех убрать одного жука.

Или три меньше четырех, так как чтобы получить число четыре, нужно добавить к трем один.

Определим, на сколько четыре больше, чем три. Одному жуку не хватает пары, значит, четыре больше трех на один. Математически это имеет следующий вид. Чтобы узнать, на сколько четыре больше трех, нужно из четырех вычесть три, получится один.

Значит, четыре больше трех на один. Чтобы узнать, на сколько три меньше четырех, также из большего числа четыре вычитаем меньшее число три.

Итак, чтобы сравнить два числа, необходимо из большего вычесть меньшее.

Ответ: Жуков больше, чем бабочек на 1.

Правило сравнения чисел

Задание 2: Каких фигур на рис. 2 больше и на сколько?

Для этого посчитаем количество треугольников, кругов и квадратов на данном рисунке. Треугольников – 5, кругов – 2, квадратов – 3. Чтобы узнать, каких фигур больше, мы расставили их парами. Мы видим, что больше всего треугольников, так как не хватает трем пары. Меньше всего кругов.

Сравним числа 5, 2 и 3. Первым действием сравним треугольники и круги.

Для того чтобы узнать, на сколько треугольников больше кругов, необходимо от большего числа вычесть меньшее. То есть:

Значит, треугольников больше, чем кругов, на три. Если расставим парами треугольники и круги, увидим, что трем треугольникам не хватает пары, значит, треугольников на три больше, чем кружков.

Сравним количество кружков и квадратов.

Определим, на сколько два меньше трех. Для этого из большего числа вычтем меньшее.

По рисунку видим, что кружков меньше, чем квадратов, на один, так как одному квадрату не хватает пары.

Сравним количество треугольников и квадратов.

Определим, на сколько 5 больше 3. Для этого из большего числа вычтем меньшее.

Значит, треугольников больше, чем квадратов, на 2. По рисунку также видно, что двум треугольникам не хватает пары.

Ответ: Треугольников больше, чем квадратов, на 2, больше, чем кругов, на 3.

Итак, для того, чтобы сравнить два числа, нужно определить, какое число больше, какое число меньше. И чтобы узнать, на сколько одно число больше другого, необходимо из большего числа вычесть меньшее.

 

Список литературы

  1. Александрова Л. А., Мордкович А. Г. Математика 1 класс. – М: Мнемозина, 2012.

  2. Башмаков М. И., Нефедова М. Г. Математика. 1 класс. – М: Астрель, 2012.

  3. Беденко М. В. Математика. 1 класс. – М7: Русское слово, 2012.

 

Полезные ссылки

  1. Фестиваль педагогических идей

  2. Фестиваль педагогических идей

  3. Фестиваль педагогических идей

 

Проверьте себя

  1. Примеры на повторение.

               

            

               

             

  2. Сравнить следующие числа:

               

               

                 

               

  3. Ответить на вопросы:

    МАТЕМАТИКА  (10)     РИСОВАНИЕ  (9)

    • В каком слове больше букв? 

    • В каком из этих слов больше одинаковых букв?

  4. Запишите числа от большего к меньшему:

"

Обсуждение