02. Приёмы вычислений для случаев вида 26 + 4, 30 - 7

Формулировка целей урока

Данный урок посвящен теме «Приемы вычисления для случаев вида , ».  На нем вы научитесь получать круглые числа, прибавляя к двузначному числу однозначное, и вычитать из круглого числа однозначное. Вначале вспомним состав числа , так как это поможет легче освоить материал данного урока.

Однозначное число

Однозначное число – это число, в записи которого использован всего один знак. Однозначных чисел . Самое маленькое натуральное – , самое большое – .

Состав числа 10

Сначала вспомним состав числа .

Решение примеров – пример № 1

Теперь решим выражение: .

Модель числа :

Число двузначное. В нем десятка и единиц. Давайте прибавим единицы.

Мы видим, что . – это один десяток. Значит, прибавив к число , мы получаем еще один десяток. десятка десяток десятка. десятка – это число .

Значит: .

Решение примеров – пример № 2

Теперь попробуем из числа вычесть единиц. Посмотрите внимательно на модель числа .

Мы видим, что число – число, состоящее из десятков. Заменим модель одного десятка на отдельные единицы.

Теперь вычтем из числа «» единиц.

У нас с вами остался такой рисунок:

Какое число изображено на рисунке?

На рисунке изображено десятка и единицы. Это число .

Решение примеров – пример № 3

Теперь давайте еще потренируемся.

Какие числа должны стоять на месте вопросительного знака, чтобы число, записанное в треугольнике, было суммой чисел, записанных в квадратах?

и

Круглое число

Числа, в разряде единиц которых записан «», называются круглыми. Самое маленькое круглое число – это число , самое большое двузначное число – .

Итоги урока

Итак, сегодня мы познакомились с приемами вычисления, и теперь вы сможете их использовать в своей дальнейшей работе.

Список рекомендованной литературы

1. Александрова Э. И. Математика. 2 класс. М.: Дрофа – 2004.

2. Башмаков М. И., Нефёдова М. Г. Математика. 2 класс. М.: Астрель – 2006.

3. Дорофеев Г. В., Миракова Т. И. Математика. 2 класс. М.: Просвещение – 2012.

Дополнительные веб-ресурсы

1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

2. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

Проверь себя

1. Найдите результаты выражений:

а)    б)    в)

2. Решите цепочку:

3. Решите примеры и представьте в виде моделей:

а)    б)    в)