logo
Назад

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

Тема 7

01. Умножение положительных и отрицательных чисел

5 мин

02. Деление

7 мин

03. Рациональные числа

18 мин

04. Свойства действий с рациональными числами

13 мин

04. Свойства действий с рациональными числами

Видео доступно по абонементу

"

На этом уроке мы вспомним основные свойства действий с числами. Мы не только повторим основные свойства, но и научимся применять их к рациональным числам. Все полученные знания закрепим с помощью решения примеров.

Основные свойства действий с числами

Основные свойства действий с числами:

В левом столбце свойства сложения, в правом умножения. Посередине свойство, относящееся к обеим операциям.

Ничего нового в этих свойствах нет. Они были справедливы и для натуральных, и для целых чисел. Они также верны для рациональных чисел и будут верны для чисел, которые мы будем изучать дальше. Например, иррациональных.

Итак, давайте посмотрим по подробнее.

Первая строка:

От перестановки слагаемых или множителей результат не меняется.

Часто эти свойства называют перестановочными.

Вторая строка:

Сложение или умножение нескольких чисел можно делать в любом порядке.

Часто это свойство называют сочетательным.

Третья строка:

Это свойство связывает обе операции сложение и умножение. Его часто называют распределительным свойством. Также если его читать слева направо, то его называют правилом раскрытия скобок, а если в обратную сторону правилом вынесения общего множителя за скобки.

Следующие два свойства описывают нейтральные элементы для сложения и умножения: прибавление нуля и умножение на единицу не меняют исходного числа.

Ещё два свойства, которые описывают симметричные элементы для сложения и умножения: сумма противоположных чисел равна нулю; произведение обратных чисел равно единице.

Следующее свойство: Если число умножить на ноль, в результате всегда будет ноль.

Последнее свойство, которое мы рассмотрим: 

Умножив число на  , получаем противоположное число.

У этого свойства есть особенность. Все остальные рассмотренные свойства нельзя было доказать, используя другие. Это же свойство можно доказать, используя предыдущие.

Кому интересно, можно ниже посмотреть, как доказывается это свойство.

Умножение на -1

Докажем, что если число умножить на  , то получим противоположное число. Будем использовать для этого распределительное свойство:

Оно верно для любых чисел. Давайте подставим вместоичисла 1 и :

Слева в скобках стоит сумма взаимно противоположных чисел. Их сумма равна нулю (у нас есть такое свойство).

Слева теперьСправа, получаем:

Теперь слева у нас стоит ноль, а справа сумма двух чисел. Но если сумма двух чисел равна нулю, то эти числа взаимно противоположны. Но у числа   только одно противоположное число:. То есть, это и есть противоположное число для :

Свойство доказано.

Такое свойство, которое можно доказать, используя предыдущие свойства, называют теоремой.

Почему здесь нет свойств деления или вычитания? Например, можно было бы записать распределительное свойство для вычитания:

Но вычитание любого числа можно эквивалентно записать в виде сложения, заменив число на противоположное:

А деление можно записать в виде умножения на обратное число:

Таким образом, свойства сложения и умножения вполне можно применять для вычитания и деления. В итоге список правил получается короче.

Все рассмотренные нами свойства не являются исключительно свойствами рациональных чисел. Всем этим правилам подчиняются и иррациональные числа. Например, сумма  и противоположного ему числа  равна нулю

Решение примеров

Теперь мы с вами перейдём к практической части. Но всё-таки основная тренировка — это тренажёры. Обязательно их выполните.

Рациональные числа в жизни

Те свойства предметов, которые мы с вами можем описать количественно, обозначить каким-нибудь числом, называются величинами: длина, вес, температура, количество.

Одну и ту же величину можно обозначить как целым, так и дробным числом, как положительным, так и отрицательным.

Например, ваш рост 1,65 м это дробное число. Но ведь это же 165 см это уже целое число (рис. 1).

Или отрицательная температура по шкале Цельсия будет положительной по шкале Кельвина (рис. 2).

При строительстве стены дома один человек может ширину и высоту измерить в метрах. У него получатся дробные величины. Все вычисления дальше он будет проводить с дробными (рациональными) числами. Другой человек может всё измерить в количестве кирпичей в ширину и высоту. Получив только целые значения, он и вычисления будет проводить с целыми числами (рис 3).

Сами величины не бывают ни целыми, ни дробными, ни положительными, ни отрицательными. Но то число, которым мы обозначили конкретное значение величины, уже является вполне определённым (например, дробным и отрицательным). И после того как мы какую-то величину обозначили этим числом, перешли к математической модели, то мы продолжаем работать уже с конкретным типом чисел.

Начнём со сложения.

Слагаемые можно переставлять так, как нам удобно, и выполнять действия в любом порядке. Если слагаемые разных знаков оканчиваются на одну цифру, то удобно сначала выполнять действия с ними.

Например,ииПоменяем слагаемые так, чтобы эти числа стояли рядом и выполним действия сначала с ними:

Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями легко складываются. Ставим их рядом. Противоположные числа в сумме дают ноль. Тоже поставим их рядом. Числа с одинаковыми десятичными «хвостами» легко вычитаются одно из другого. Итак:

Мы здесь видим две десятичные дроби одинакового знака и с, дополняющими друг друга, десятичными «хвостами». Поставим их рядом. Остаются ещё два смешанных числа.

Действия с десятичными дробями выполняются легко. У первого смешанного числа домножим числитель и знаменатель на 2 — приведём к общему знаменателю эти дроби. С целыми и дробными частями смешанных чисел удобно работать по отдельности.

Теперь перейдем к умножению.

Есть пары чисел, которые легко перемножить. Например, 4 и 0,25. Давайте поставим их рядом. Считаем количество минусов и сразу делаем вывод о знаке ответа: два минуса дадут плюс. Итак:

Если один из сомножителей равен нулю, то произведение равно нулю. Выполнять остальное умножение здесь не нужно.

Произведение обратных чисел равно единице. Обратные числа и. Поставим их рядом. Учтём знак: у нас три минуса, значит в ответе будет минус.

Примеры на использование распределительного свойства.

Если в этом примере раскрыть скобки, то каждое умножение выполняется легко. Учитываем знаки.

Распределительное свойство можно использовать и в другую сторону, как вынесение общего множителя за скобку. Давайте посмотрим, у нас здесь есть общий множитель 0,23, или даже . Вынесем его за скобку.

Мы с вами вспомнили, что умножение на ноль даёт всегда в ответе ноль. Но верно и обратное утверждение: если произведение нескольких сомножителей равно нулю, то хотя бы один из сомножителей равен нулю.

Иными словами, не бывает такой ситуации, чтобы перемножили два или несколько чисел, не равных нулю, и в ответе получили ноль. Это свойство позволяет легко решить некоторый вид уравнений.

Решение некоторых уравнений

Рассмотрим такие уравнения, где с одной стороны находится произведение нескольких множителей, а с другой стороны ноль.

В этом уравнении слева стоит произведение трёх множителей, а справа — ноль. Произведение нескольких множителей равно нулю, если хотя бы один из них равен нулю. Вот и запишем это по отдельности. Приравняем каждый множитель к нулю, получим три уравнения. Решим каждое.

Ответ: 

При решении таких уравнений нужно быть аккуратным вот в каком моменте. Да, один из множителей должен быть равен нулю, но при этом все остальные должны иметь смысл.

Пример

В этом примере задача снова распадается на три уравнения.

Первое уравнениеимеет решение 5. Но привторой множитель не существует. У нас получается деление на 0.

 — не существует

Значит, не имеет смысла и вся левая часть уравнения. Решение даёт только последний множитель.

Итак, всё это уравнение имеет только один корень 3.

Ответ: 3.


Заключение

Все мы знаем, что невозможно научиться готовить вкусный обед, только глядя, как это делает мама. Поэтому вы тоже не ограничивайтесь просмотром видеоуроков, а, пожалуйста, выполняйте все задания в тренажёрах и те задания, которые вам дают в школе.

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников.

Проверьте себя

1. Выбрав удобный порядок вычисления, найдите значение выражения:

1)

2)

3)

4)

2. Найдите значение выражения:

1)

2)

3)

4)

Список использованных источников:

Рис. 1–3. Иллюстратор Ракитина К. В.

"

Обсуждение