02. Что умеет человек?

На этом уроке мы с вами поговорим о том, что умеет человек, откуда он берёт свои знания и какими профессиями может овладеть.

Объекты природы и изделия человека

Рассмотрите картинки на рис. 1. На ней изображены объекты природы. Их все создала прирóда.

А на следующей картинке изображены изделия человека. Их создали мы, люди (рис. 2).

Все эти предметы созданы для того, чтобы человеку было комфортнее жить в мире, для влияния на условия жизни.

Органи́зму человека нужны благоприятные условия для роста и развития. Это тепло, свет, вода, здоровая пища, и всё это есть на нашей планете Земля.

Достижения человека в мире

Со сменой времён го́да и су́ток природа меняется. Меняется и жизнь живых организмов. Человек не будет страдать в засуху от жажды. Дождь, ре́ки, озёра поят растения и животных. Если воды нет, всё вокруг гибнет. Человек же роет колодцы, строит водохрани́лища, создаёт водопрово́д, таким образом, делая всё, чтобы у него всегда была вода в достатке.

Паук плетёт паутину, пти́ца вьёт гнездо, а человек плетёт кружево, строит дома, большие и маленькие. Человек познаёт природу и учится у неё, обеспечивая себе необходимые условия жизни. Именно поэтому мы называем человека разумным существом.

Человек не только изготавливает полезные изделия и сооружения, но и заботится о других людях, животных и растениях. Человек поёт, танцует, рисует прекрасные картины. Всё это делают люди разных профессий. Люди очень многое освоили и изобрели. Например, с помощью компьютера люди получают образование, проектируют дома, производят сложные вычисления. Тяжёлую работу выполняют роботы, хотя мастера своего дела ценятся до сих пор. Например, говорят: великолепный учи́тель, врач, худо́жник или золотые руки столяра́, пло́тника.

Профессии

Рассмотрите картинки и назовите профе́ссии, изображённые на них. Чем эти люди занимаются?

Это ветерина́р. Он заботится о животных и лечит их. Такой человек должен очень их любить (рис. 3).

А это детский доктор, педиа́тр. Это человек, который следит за здоровьем деток и помогает им, если они заболевают (рис. 4).

Это по́вар. Такой человек любит готовить и прекрасно знает своё дело (рис. 5).

Это маля́р. Мастер, который помогает сделать вашу квартиру красивее (рис. 6).

А это музыка́нт. Человек, который радует наш слух и поднимает нам настроение (рис. 7).

Профессии, тесно связанные между собой

Часто бывает так, что для того, чтобы изготовить одно изделие, требуются люди разных профессий. Вот, например, книга. Чтобы её изготовить, нужны разные мастера. Книги рассказывают нам о мире. На их страницах передаётся опыт из поколения в поколение о том, как беречь себя и свою планету.

В составлении одного учебника участвуют а́вторы, которые пишут тексты и задания. Но есть также реда́ктор, который отвечает за расположение материала на страницах. Ещё есть худо́жественный реда́ктор, он проверяет, чтобы иллюстрации не содержали ошибок. Например, правильно ли изобразили ужа, сколько лап у лягушки, правильно ли одеты дети. Есть худо́жники, которые эти самые иллюстрации рисуют. Также есть корре́ктор, который следит за тем, чтобы в учебнике не было ошибок и опечаток. Компьютерный верста́льщик — это человек, который набирает тексты, размещает фотографии, чтобы в учебнике не было логических ошибок. И это далеко не все профессии, которые нужны для создания учебника.

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников.

2. Российская электронная школа. Окружающий мир. 2-й класс. Урок 15. Культура и образование. Все профессии важны. Проектное задание «Профессии». 

Проверьте себя

1. Оглянитесь вокруг себя и назовите несколько предметов, созданных человеком, которые делают вашу жизнь комфортнее. Обсудите вместе со взрослыми, смогли бы вы прожить без них? Как долго?

2. Назовите профессии, которые вы запомнили после просмотра урока. Расскажите, чем занимаются люди этих профессий.

3. Кем бы вы хотели стать в будущем? Почему?

Список использованных источников:

Рис. 1а–7. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM