08. От предложения к тексту. Что такое текст. Красная строка

На уроке мы повторим, что такое предложение; узнаем, как из предложений построить связный текст; познакомимся с правилами записи текста.

Предложение

Вы уже хорошо знаете, что из слов нашей речи составляются предложения.

Все слова в предложении связаны по смыслу и интонацией. Каждое предложение высказывает какую-то мысль. Эту мысль можно сказать, спросить, воскликнуть. В зависимости от этого на письме в конце предложения мы выбираем нужный знак препинания: точку, вопросительный или восклицательный знак. На письме знаки препинания показывают границы предложений.

Если предложение построено неправильно, то его мысль можно не понять.

Прочитайте стихотворение Агнии Львовны Барто «Сильное кино» и подумайте, понравился ли девочке фильм.

Заранее, заранее
Всё было решено:
У школьников собрание,
Потом у них кино.
Домой придёт
Мой старший брат,
Он мне расскажет
Всё подряд,
Он объяснит мне,
Что к чему.
А я большая!
Я пойму.
И вот он начал
Свой рассказ:
— Они ползут,
А он им — раз!
А тут как раз
Она ползла,
А он как даст ему
Со зла!
Они ей — раз!
Она им — раз!
Но тут как раз
Её он спас,
Он был с ней
Заодно...
Ух, сильное кино!

Нет, видно, я ещё мала:
Я ничего не поняла.

Девочка ничего не поняла, так как её брат не смог правильно построить предложения. Хорошо составленные предложения могут очень о многом рассказать. Они умеют складываться в рассказы, стихи, сказки, песни. Надо относиться с уважением к законам построения предложений.

Выполните задание.

Задание 1. Найдите границы предложений.

наступила весна тепло начал таять снег

Сначала прочитайте слова:

наступила | весна | тепло | начал | таять | снег

Теперь прочитайте с остановками — паузами:

наступила весна | тепло | начал таять снег

Найдём первую мысль (первое предложение): наступила весна. В конце предложения надо поставить точку. Исправим первую букву (начало предложения надо писать с заглавной буквы): Наступила весна.

Найдём вторую мысль (второе предложение): тепло. Исправим первую букву предложения на заглавную, в конце поставим точку.

Третье предложение: начал таять снег. Исправим его: Начал таять снег.

Мы выделили три предложения:

Наступила весна. Тепло. Начал таять снег.

В конце второго предложения можно поставить восклицательный знак. Тогда прочитаем это предложение с другой интонацией: Тепло!

Порядок слов в предложении

Предложение — это одно слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Все слова в предложении связаны по смыслу.

Если поменять местами всего два слова, мысль предложения может измениться.

Сравните:

Даже Никита не смог решить пример.
Никита даже не смог решить пример.

В первом предложении речь идёт о том, что пример был трудный и даже умный Никита не смог его решить. Во втором предложении мысль совсем другая: в предложении сказано, что Никита плохо считает.

Текст

А теперь попробуйте для каждого из этих предложений найти продолжение — второе предложение, которое подтверждает мысль первого предложения.

Варианты:

Очень трудное было задание.

Он плохо считает.

Попробуем соединить предложения. Прочитаем, что получилось:

1.  Даже Никита не смог решить пример. Очень трудное было задание.

2.  Никита даже не смог решить пример. Он плохо считает.

У нас получилось два высказывания, по-научному говорят: два текста.

Текст — латинское слово. Переводится оно как «ткань, сочетание слов, словесное единство». Если вы внимательно рассмотрите любую ткань, то заметите, что она состоит из ниточек, которые переплетены между собой так, что составляют единое крепкое целое.

В тексте все предложения переплетены одной главной мыслью и рассказывают об одной теме.

Тексты бывают разные. Они могут состоять только из двух предложений и из большого числа предложений.

Задание 2. Прочитайте. Найдите среди записей текст.

1. У Саши жил пёс. Саша любит сказки. Оля ест яблоко.

2. У Саши есть собака. Её зовут Жулька. Мальчик любит с ней играть. 

3. Когда? Разве? Гуляю.

Первая запись не является текстом. Это разные предложения. Они не связаны по смыслу между собой.

Третья запись — ответы на чьи-то вопросы, не связанные между собой по смыслу. Она также не является текстом.

Вторая запись — это текст. Все предложения связаны общим смыслом, они рассказывают про собаку, которая живёт у Саши. К тексту можно нарисовать картинку.

К тексту можно придумать ещё предложение-продолжение. Например: 

У Саши есть собака. Её зовут Жулька. Мальчик любит с ней играть. Каждый день Саша выходит с Жулькой на прогулку.

Заголовок

Вы, наверное, замечали, что в книгах у стихов, рассказов, сказок, которые вы читали, бывает заголовок. Он записывается посередине строки перед текстом.

Давайте попробуем придумать заголовок к нашему тексту. Для этого определим, о ком был текст, — о Саше и Жульке. Вот и заголовок готов: «Саша и Жулька». Часто по заголовку можно сразу догадаться, о ком или о чём будет говориться в тексте.

Абзац. Красная строка

В книгах, журналах, учебниках вы тоже читаете тексты. Они могут быть большими. И тогда в них может находиться не одна главная мысль, а несколько. Чтобы их показать, текст делят на части. Чтобы каждую часть было удобно найти, её начинают писать с красной строки. Вероятно, вы слышали такое выражение — «красная строка». Разберёмся, почему строку называют именно красной, а не синей или зелёной.

Когда-то в древние времена, когда ещё не были изобретены машины для печати, книги переписывали от руки. Был даже такой специальный человек — писарь.

Когда он работал, перед ним стояли две баночки с краской. Чёрной краской писарь переписывал весь текст, а вот новую страницу начинал с рисования красивой красной буквы.

Наши предки слово «красный» употребляли в значении «очень красивый»: красна девица, красноречие, красное словцо, прекрасный. А вот цвет словом «красный» стали называть позже. В наши дни красивых букв никто не рисует, а название «красная строка» осталось.

Давайте прочитаем отрывок из рассказа Николая Ивановича Сладкова. Это тоже текст. Понаблюдаем, как он записан.

Красная строка — это небольшой отступ от края строки. С красной строки начинают писать не любую часть текста, а такую, в которой содержится новая мысль.

В тексте Николая Сладкова четыре красные строки.

Часть текста от одного отступа (красной строки) до другого называется абзацем.

Абзац может состоять только из одного предложения, но может быть и большим. Зависит это от той мысли, которую он выражает.

Предложения могут соединяться по смыслу и создавать тексты. Тексты могут произноситься и записываться. Тексты — это и стихи, и басни, и рассказы, и объявления, и письма, которые мы рассказываем и читаем. Каждое предложение в тексте несёт какую-то информацию, но все вместе предложения в тексте рассказывают о чём-то одном очень важном. У каждого текста есть главная мысль и общая тема. У текста может быть заголовок. Заголовок к тексту, если его нет, вы можете придумать сами.

Полезные ссылки

1. Список рекомендованных учебников.

2. Что такое текст?

3. Признаки текста: целостность, связность, законченность.

4. Тема и главная мысль текста. Заглавие.

5. Письменный текст. Запись текста.

Проверьте себя

1. Расскажите своим знакомым о том, что вы узнали по теме урока.

2. Вставьте в предложения слова. Вам помогут слова для справок. Можно ли эти предложения назвать текстом?

   
   Вот … пчёлка от своего зимнего сна. … глазки мохнатыми лапками. … подруг.

   К. Д. Ушинский

   
   Слова для справок: прочистила, проснулась, разбудила.

3. Прочитайте предложения. Найдите три предложения, которые можно объединить по смыслу и получить текст.

   
   Таня читает книгу. Мама купила молоко и хлеб. В книге много интересных сказок. Полил сильный дождь. Самая интересная сказка — про Золушку. У Ильи есть друг.

4. Определите, сколько в тексте предложений. Придумайте заголовок.

   
   Дима искал в лесу грибы вдруг в кустах что-то зашуршало мальчик испугался в траве показался ёж.

5. Добавьте к каждому предложению ещё 1–2 предложения, объединив их по смыслу.

   
   Вчера я был в цирке. …

   Петя обидел своего товарища. …

   Чудесное время года — лето! …

6. Рассмотрите рисунки Н. Э. Радлова. Придумайте к каждому предложение. Составьте текст.

Список использованных источников:

Рис. 1. Иллюстратор Геворкян Д. Т.
Рис. 2. Изображения используются согласно лицензии Shutterstock / FOTODOM
Рис. 3. © Дмитрий Коробейников/ РИА Новости
Рис. 4. Источник: wikipedia.org / название: Rasskazy v kartinkakh page 05 / атрибуция: public domain, автор: Nik