01. Основные понятия морфемики
19 мин
02. Словообразование и формообразование
14 мин
Видео доступно по абонементу
Любой язык формировался и развивался как инструмент передачи информации, общения между людьми. Язык формировался экономно: часто одним и тем же словом могли обозначать различные и даже противоположные объекты, если их отличия друг от друга были не так важны. Это можно заметить по тому, что различных корней в словах гораздо меньше, чем самих слов. Сравните:
заяц, зайчиха, зайчонок;
бык, корова, телёнок.
Домашние животные — это важные объекты, которые постоянно были в поле зрения, поэтому для них было не жалко трёх разных корней. Но для схожих объектов гораздо эффективнее использовать один корень, а различия обозначать приставками, суффиксами, окончаниями. Для изучения образования и строения слов лингвисты и выделили различные части слов, которые имеют значение и несут в себе определённые оттенки смысла.
Рассмотрим, например, слово пригородный. Оно состоит из четырёх значимых частей: приставки при-, корня -город-, суффикса -н-, окончания -ый. Приставка при- обозначает пространственную близость; корень -город- указывает на место, населённый пункт; суффикс -н- имеет значение признака, отношения к чему-либо; а окончание -ый указывает на мужской род, единственное число, именительный или винительный падеж. Таким образом, из всех частей складывается смысл целого слова. Пригородный — расположенный в пригороде, в окрестностях города.
Значимые части слова называются морфемами, их изучает специальная наука — морфемика.
К незначимым частям слова относятся фонемы — минимальные языковые единицы, служащие для различения звуковых оболочек морфем и не имеющие грамматического и лексического значений. На письме фонемы передаются буквами, например: рог — [рок].
На данном уроке мы поговорим о значимых частях слова — морфемах.
Морфема (от греч. morphe — «форма») — минимальная значимая часть слова, не подлежащая делению. Морфемы нельзя разделить на другие, более мелкие значимые части, в них можно выделить только отдельные буквы или звуки, но сами по себе звуки и буквы не имеют смысла.
Морфемы можно сравнить со словами. И то и другое — минимальные значимые единицы языка, однако морфемы отличаются от слов несколькими признаками.
Слова | Морфемы |
Функционируют самостоятельно | Существуют только в составе слова |
Из слов строятся словосочетания и предложения | Из морфем строятся слова |
Всегда относятся к какой-либо части речи | Не относятся к какой-либо части речи |
Таблица 1. Отличие морфем от слов
Часть слова, в которой заключено лексическое значение, называется основой. Она может состоять только из одной или из нескольких морфем. Например: лес, стол, дом — основы этих слов состоят из одной морфемы; обидчик, чайник, синева — основы этих слов состоят из двух морфем.
Основа постоянна, поэтому в неё не входит окончание, которое может изменяться при одной и той же основе.
Слова одной или разных частей речи могут иметь общий смысловой центр. Например: светло, рассвет, светлячок. Общая часть этих слов (-свет-) называется корнем, в нём заключено основное лексическое значение. С помощью слова свет можно объяснить значение всех слов этого ряда.
Итак, корень — это общая неделимая часть родственных (однокоренных) слов, являющаяся носителем основного лексического значения. Корень — главная морфема, слово без него существовать не может. Чтобы найти корень в слове, нужно подобрать к нему родственные слова. Общая часть этих слов и будет корнем. Например, подберём родственные слова к слову красивый: краса — красоваться — красавец. В данном случае повторяющаяся часть каждого слова — -крас-. Её мы и выделяем как корень.
Однако не все корни одинаковые. В некоторых корнях могут происходить чередования гласных и согласных.
Также некоторые слова могут иметь два корня и более, такие слова называются сложными. Например: самолёт, старшеклассник, электрокофемолка, биогеография.
К корню могут присоединяться другие морфемы. Они могут служить для образования новых слов или грамматических форм. О них мы поговорим далее.
Считается, что у одного слова в русском языке нет корня. Это слово вынуть. Про него даже пишут, что это слово «замечательно полным исчезновением корня». Действительно, у него можно выделить только приставку вы- и суффиксы -ну- и -ть-. Всегда ли так было? Давайте разбираться.
Слово вынуть произошло от слова яти — «брать» — путём присоединения приставки вы-. В результате появилась форма выяти. Исходная форма глагола выяти со временем приобрела добавочную букву н, вследствие чего и появилось слово вынять с корнем -ня-. Позднее эта форма под влиянием глаголов на -нуть (например, кинуть, двинуть, стукнуть и т. д.) преобразовалась в привычную нам форму вынуть, а корень -ня- был замещён суффиксом -ну-.
Получается, что когда-то у слова вынуть был корень, но он утратился вследствие исторических преобразований.
Некорневые морфемы, или, по-другому, аффиксы, могут употребляться для образования новых слов и при этом менять лексическое значение слова, а могут не менять его и использоваться для образования грамматических форм слов. Сравните:
автор — соавтор;
белый — беленький;
ходить в море — мореход;
красивый — красивее.
В первом примере при присоединении приставки со- образуется новое слово: соавтор — это тот, кто совместно с кем-либо является автором чего-либо. Во втором примере суффикс -еньк- выражает новый, уменьшительно-ласкательный оттенок лексического значения. В третьем примере соединительная гласная е связывает два корня в сложном слове (-мор- и -ход-) и участвует в образовании нового слова: мореход — тот, кто совершает плавание по морям и океанам. И в последнем примере суффикс -ее образует форму сравнительной степени прилагательного.
Аффиксы подразделяют на виды в зависимости от их расположения по отношению к корню слова.
Приставка (или префикс) — значимая часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов. Приставка уточняет смысл корня и придаёт новый оттенок значения. Например: бежать — убежать — прибежать. Приставка у- показывает удаление от какого-либо места с помощью действия, приставка при- имеет значение приближения.
Суффикс — значимая часть слова, стоящая после корня (или после другого суффикса) и служащая для образования новых слов или форм слов. Например: учитель, боксёр. Суффиксы -тель-, -ёр- служат для образования новых слов и выражают значение лица.
Интерфиксы — словообразовательные аффиксы, выполняющие функцию соединительных элементов (соединительные гласные). Они встречаются в сложных словах, например: мусоровоз, синеглазый. Интерфиксы возникают на стыке морфем, когда нужно устранить неблагозвучное и неудобное для русского произношения сочетание звуков.
Окончание (флексия) — изменяемая часть слова, служащая для связи слов в словосочетаниях и предложениях. Этот аффикс является формообразующим и выражает грамматическое значение слов. Например, окно, поют, летний: -о — это окончание существительного среднего рода единственного числа; -ют — окончание глагола первого спряжения в третьем лице множественного числа настоящего времени; -ий — окончание прилагательного мужского рода единственного числа в именительном или винительном падеже.
Окончание может быть материально выраженным или нулевым. Например: пожар, туч, нарисовал.
Каждое слово в данном случае имеет нулевое окончание, так как это изменяемые слова. В слове пожар нулевое окончание определяет существительное мужского рода единственного числа в именительном или винительном падеже; в слове туч — существительное женского рода множественного числа в родительном падеже; в слове нарисовал — глагол мужского рода единственного числа прошедшего времени. Если изменить эти слова, то нулевое окончание станет материально выраженным: пожар — пожара, туч — туче, нарисовал — нарисовала.
Необходимо отличать слова с нулевым окончанием от слов, в которых окончаний нет вообще.
К ним относятся неизменяемые слова, например: наречия (быстро, сгоряча), деепричастия (проникнув, взглянув), несклоняемые существительные (авокадо, кенгуру), прилагательные в простой сравнительной степени (ярче, чище).
Постфикс — морфема, располагающаяся в конце слова, после всех других морфем, служащая для образования грамматических форм слова. В русском языке это -ся и -сь в глаголах. Например: одевать — одеваться. В данном случае -ся — это формообразующий постфикс, выражающий возвратное значение, то есть действие, возвращаемое на лицо (одеваться — одевать самого себя).
Некоторые приставки и суффиксы служат не только для словообразования, но и для формообразования. Например, приставка с- используется для образования совершенного вида глагола (сделать, спеть), а приставки по- и наи- — для образования форм сравнительной и превосходной степеней прилагательного (посильнее, наилучший).
К формообразовательным суффиксам можно отнести:
суффиксы сравнительной и превосходной степеней -ее, -е, -ейш-, -айш- (красивее, умнейший);
суффикс прошедшего времени глагола -л- (думал, мечтал);
суффиксы инфинитива -ти-, -ть- (читать, нести);
суффикс повелительного наклонения -и- (смотри, молчи).
Обратите внимание, что специалисты не всегда сходятся во мнениях, и некоторые из них предлагают выделять формообразующие суффиксы как окончания. Учёные считают, что если морфемы участвуют в создании новых слов, то это суффиксы, а если образуют формы одного и того же слова — окончания. Не удивляйтесь, если в разных источниках вы найдёте разные интерпретации. Это спорный вопрос, относительно которого исследователи до сих пор не пришли к единому мнению.
Потренируемся выделять значимые части в словах, то есть выполнять морфемный разбор. Для начала рассмотрим его порядок.
Определите, к какой части речи относится слово. Это поможет понять, есть ли у слова окончание.
Выделите окончание (если есть), изменив форму слова.
Укажите основу — часть слова без окончания.
Подбором родственных слов выделите корень.
Найдите приставку (если есть).
Найдите суффикс (если есть).
Сделайте вывод о морфемном составе слова.
Теперь попробуйте самостоятельно выполнить морфемный разбор слова прибрежный с помощью данного плана.
Проверьте себя при помощи рисунка 7.
Часть речи: имя прилагательное (какой?).
Прибрежный ― прибрежного ― прибрежному. Окончание -ый.
Основа: прибрежн-.
Берег ― береговой. Корень бреж-, наблюдается чередование согласных Г/Ж в корне и неполногласие, при котором сочетание «ере» заменяется на «ре».
Приставка при- имеет значение «находящийся вблизи». Служит для образования нового слова.
Суффикс относительного прилагательного -н- служит для образования нового слова.
Слово «прибрежный» состоит из четырёх морфем: приставки, корня, суффикса, окончания.
Помните: чтобы правильно писать и образовывать слова и их формы, нужно знать, какие морфемы существуют в русском языке, понимать, какие из них могут образовывать новые слова и грамматические формы, уметь находить морфемы в словах и выполнять морфемный разбор.
Итак, на этом уроке мы повторили основные понятия морфемики, вспомнили, какие бывают значимые части слова, узнали их функции, научились отличать части слова друг от друга и выполнять морфемный разбор слова.
Список литературы
Русский язык: 10–11-е классы: базовый уровень: учебник / Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. Г. Нарушевич [и др.]. — 5-е изд., стер. — Москва: Просвещение, 2023. — С. 68–72.
Современный русский язык / под ред. Д. Э. Розенталя. — 8-е издание. — Москва, 2015.
Дополнительные рекомендованные ссылки на интернет-ресурсы
Рекомендованное домашнее задание
Сделайте опорный конспект урока.
Выполните морфемный разбор следующих слов:
ананасовый,
расстёгивала,
наладчик,
хлебобулочный,
смеяться,
кормящая,
подслащённый,
навечно,
подворье,
механик,
засмотреться.
Список использованных источников:
Иллюстратор Зотова Е. М.
"