01. Систематизация знаний по разделу «Фонетика. Графика. Орфоэпия». Повторение темы «Проверяемые, непроверяемые и чередующиеся гласные в корне с
16 мин
02. Повторение. Морфология и орфография. Правописание личных окончаний глагола и суффиксов глаголов и причастий
15 мин
03. Повторение. Морфология и орфография. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н- и -НН-)
13 мин
04. Повторение. Морфология и орфография. Повторение темы «Правописание Н и НН в словах различных частей речи»
11 мин
05. Повторение. Морфология и орфография. Повторение темы «Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи»
28 мин
06. Повторение. Морфология и орфография. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи
18 мин
07. Лексические, морфологические и синтаксические нормы
14 мин
Видео доступно по абонементу
Правильно ли написаны слова: в титраде, о синим платъе, нежыл, што то, поларбуза? Конечно, в них допущены ошибки. Нужно писать: в тетради, о синем платье, не жил, что-то, пол-арбуза. В каких частях слова встречаются ошибки? Орфограммы встречаются в разных частях слова: и в корне (тетрадь, жил), и в окончаниях (тетради, синем), и так далее. И чтобы правильно написать то или иное слово, мы вспоминаем орфографические правила, то есть используем орфографические нормы написания слов: обозначение звуков буквами, правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, правила употребления прописных (заглавных) букв и графических сокращений. Нормы пунктуации определяют употребление знаков препинания. Орфографические и пунктуационные правила можно найти в различных справочниках, например в Справочнике по орфографии и пунктуации Д. Э. Розенталя.
Но нельзя путать орфографические ошибки с грамматическими, в которых уже нарушена какая-либо грамматическая норма в слове, словосочетании или предложении. Например: на обоих сторонах листа был напечатан текст (ошибка в употреблении формы числительного, правильно — обеих); ихние дела (ошибочное образование формы местоимения, правильно — их).
Письменная или устная речь образованного человека должна следовать общепринятым правилам или нормам. Под влиянием особенностей речи, лексики различных групп людей, появления новых слов и заимствований из других языков нормы могут меняться.
Что такое языковая норма? Какие виды ошибок встречаются чаще всего? Об этом мы сегодня и поговорим.
Лексические нормы определяют правильность выбора слова, употребление его в том значении, которое есть в литературном языке. Например: имеет значение, играет роль (ни в коем случае не наоборот). Нарушение лексических норм приводит к ошибкам: Родители Алёши Поповича были простыми рабочими. Былинный герой Алёша Попович жил в те времена, когда не было класса рабочих. По мнению исследователей, он был сыном ростовского попа.
Рассмотрим ещё примеры, в которых встречаются подобные ошибки.
В предложении, например, не различаются синонимичные слова: В печати отводится важное пространство для новостей, и это не импонирует нам. Вместо слова пространство нужно употребить его синоним — место.
Мы знаем, что фразеологические обороты отличаются устойчивостью. Так вот, нельзя в подобных выражениях что-то менять: расширять или сужать состав, менять грамматическую форму слов, скрещивать внешне похожие словосочетания: О нём ни слуха ни духа. В данном случае нужно использовать устойчивый оборот: ни слуху ни духу.
Некоторые сочетания слов не могут употребляться, так как значения их не соответствуют друг другу: Девичья фамилия его брата Попов. Мы обычно так не говорим: сиреневый лимон, молоко горит. В литературном произведении или в шутке такие словосочетания могут быть использованы, но если мы говорим про обычное использование, то это будет ошибкой.
Излишнее употребление однокоренных слов в границах одного предложения. Например: Проливной ливень не прекращался целый день. Нужно заменить одно из слов синонимом: Проливной дождь не прекращался целый день.
Вот ещё примеры лексических ошибок:
Он одел пальто и вышел на улицу. Одеть можно кого-то, например ребёнка. Правильно: Он надел пальто и вышел на улицу.
Бoльшая половина группы занимается в спортивных секциях. Половина не может быть большей или меньшей. Правильно: Более половины группы занимается в спортивных секциях.
Грамматические формы слов разных частей речи (например, у существительных, прилагательных правильное употребление слова в роде, числе, падеже и другое) входят в морфологические нормы. А их нарушение приводит к ошибкам:
этот платок более красивее (правильно: красивее или более красивый);
судьба наша сложная, получается катаклизма за катаклизмой (правильно: катаклизм за катаклизмом, так как слово катаклизм мужского рода);
большой меч-рыба (правильно: большая, так как слово меч-рыба женского рода);
новый платье-костюм (правильно: новое, так как слово платье-костюм среднего рода);
вкусный иваси (правильно: вкусная, так как иваси — это сельдь, поэтому женского рода);
дружественный КНР (правильно: дружественная, так как Китайская Народная Республика).
Допускают ошибки при склонении заимствованных несклоняемых существительных:
играть на фортепьяне (правильно: фортепиано);
встретиться в метре (правильно: метро).
Ошибки встречаются и при образовании формы множественного числа существительного, имеющего форму только единственного числа, и наоборот:
поднос чаёв (правильно: чая);
играть в прятку (правильно: прятки).
Могут быть ошибки и при склонении названий.
Названия в кавычках (несогласованные приложения) могут склоняться, если используются без определяемого слова, сами по себе.
Примеры:
В «Шинели» Гоголя, в «Хирургии» Чехова.
Если названия даются вместе с определяемым словом, то изменять их не нужно.
Примеры:
В повести Гоголя «Шинель», в рассказе Чехова «Хирургия».
Ошибочное употребление:
В картине «Алёнушке» Васнецову удалось передать всю прелесть сказки.
В «Алёнушка» Васнецову удалось передать всю прелесть сказки.
Правильно:
В картине «Алёнушка» Васнецову удалось передать всю прелесть сказки.
В «Алёнушке» Васнецову удалось передать всю прелесть сказки.
Не путайте и произносите правильно: несколько носков, но чулок, ты жжёшь, но они жгут, играя, но поиграв и тому подобное. А слов евойный, ейный, ихний в русском языке не существует!
Не изменяются по падежам и числам географические названия, которые употреблены в сочетании с родовым словом, род которого не совпадает с родом географического названия: в районе Томилино, в реке Иртыш, на горе Эльбрус.
Кандидат филологических наук, главный редактор интернет-портала «Грамота.ру» Владимир Пахомов пишет об этом следующее: «Если же родового слова нет, то нормативны оба варианта, склоняемый (старый) и несклоняемый (новый): в Люблине и в Люблино, в сторону Строгино и в сторону Строгина, в Иванове и в Иваново, из Простоквашино и из Простоквашина». <…> При этом склоняемый вариант соответствует строгой литературной норме (и рекомендуется, например, для речи дикторов)».
"