05. Сложные предложения с разными видами связи. Тип подчинения в многочленном СПП. Знаки препинания на стыке союзов

Сложные предложения с разными видами связи

Мы уже знаем, что сложные предложения бывают союзными и бессоюзными. А союзные, в свою очередь, — сложносочинёнными и сложноподчинёнными. Сочинение от подчинения легко отличить формально, отталкиваясь от союзов. Но давайте посмотрим на сочинение и подчинение с точки зрения коммуникативного подхода (отталкиваясь от смысла предложения). Приведём примеры.

• Весь день стояла прекрасная погода, но к вечеру пошёл сильный дождь.

• Я знал, что к вечеру пойдёт сильный дождь.

Союзы подсказывают нам, что первое предложение сложносочинённое, а второе — сложноподчинённое. Давайте оценим события, которые переданы в этих предложениях, и характер связи между ними.

В первом предложении оба события (погода стояла прекрасная, пошёл дождь) связаны во времени, одно следует за другим. Они равнозначны и могут существовать независимо друг от друга. Сравните: Весь день стояла прекрасная погода. К вечеру пошёл сильный дождь.

Во втором предложении первое событие (я знал) не может существовать без второго (пойдёт дождь). Сравните: Я знал. Мысль не закончена. Она требует придаточной части или контекста. Нам нужно понимать, о чём знал говорящий. Глагол знать требует пояснения. И придаточное изъяснительное выполняет эту функцию.

Таким образом, при сочинении излагаются события равнозначные, а при подчинении одно событие (или несколько) подчинено другому.

Бессоюзные сложные предложения могут передавать значения как сочинения, так и подчинения. Сравните:

• Весь день стояла прекрасная погода — к вечеру пошёл сильный дождь. Значение противопоставления передано при помощи тире.

• Я знал: к вечеру пойдет сильный дождь. Значение пояснения передано при помощи двоеточия.

То есть отношения между частями в бессоюзном предложении могут быть как равнозначными, так и неравнозначными.

Обратите внимание: в схеме бессоюзного предложения все части принято заключать в квадратные скобки!

Зачем нам так подробно вникать в смысловые отношения между частями сложного предложения, когда есть формальные признаки (союзы и союзные слова)? Дело в том, что сложное предложение может быть очень осложнено: например, несколькими придаточными, а эти придаточные ещё однородными членами предложения, разными обособленными конструкциями. И вдобавок в одном сложном предложении может быть несколько разных способов связи: сочинение, подчинение, бессоюзная связь. Такие предложения иногда называют смешанными.

Смешанное предложение — это сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной синтаксической связи: сочинение + подчинение, сочинение + бессоюзная связь, подчинение + бессоюзная связь, сочинение + подчинение + бессоюзная связь.

И тогда, чтобы не запутаться в границах предложений и знаках препинания, нам важно определить отношения, в которых находятся части сложного предложения.

Начнём с простых примеров предложений с разными видами связи. Попробуем совместно расставить знаки препинания:

• Солнце закатилось и ночь последовала за днем без промежутка как это обыкновенно бывает на юге.
  По М. Ю. Лермонтову

Будем использовать следующий алгоритм для разбора предложений такого типа:

Выделить грамматические основы и определить количество частей в предложении.

1. Определить, где проходят границы между частями и как части связаны между собой.

2. Расставить знаки препинания, руководствуясь правилами для сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложений.

3. Расставить знаки препинания внутри каждой части, рассматривая её как обычное простое предложение.

Приступим к анализу. В этом предложении три грамматические основы: солнце закатилось, ночь последовала, это бывает. Значит, сложное предложение состоит из трёх простых.

Найдём союзы (сочинительные и подчинительные), определим смысловые отношения между частями сложного предложения.

Сочинительный союз и соединяет первую и вторую части предложения. Два события по смыслу равнозначны, одно следует за другим. Синтаксическая связь между первой и второй частями предложения — сочинение.

Союзное слово как соединяет вторую и третью части предложения. Третья часть зависит от второй. К ней можем задать вопрос от глагола последовала: последовала (как?), как это обыкновенно бывает на юге. Перед нами придаточное образа действия. Синтаксическая связь между второй и третьей частями предложения — подчинение.

Ставим запятую перед сочинительным союзом и и запятую перед союзным словом как. Больше никаких знаков препинания в предложении не пропущено, так как его части не осложнены.

В этом смешанном предложении есть типы связи: сочинение и подчинение (рис. 1).

Приступаем ко второму примеру сложного предложения с разными видами связи.

• Уже давно село солнце но лес ещё не успел стихнуть горлинки журчали вблизи кукушка куковала в отдаленье.
  По И. А. Бунину

Выделим грамматические основы предложения: село солнце, лес не успел стихнуть,горлинки журчали, кукушка куковала. Здесь четыре грамматические основы, а значит, четыре простых предложения в составе сложного.

Найдём союзы. Определим границы предложений и смысловые отношения между ними. Союз в этом предложении один — но (сочинительный). События переданы равнозначные, одно противопоставлено другому. Связь — сочинение. Между второй и третьей частями предложения союза нет — значит, связь бессоюзная. Также союза нет и между третьей и четвёртой частями предложения.

Теперь расставляем знаки препинания. Перед сочинительным союзом но ставим запятую.

При бессоюзной связи в сложном предложении может быть несколько знаков препинания: запятая, точка с запятой, двоеточие и тире. Выбор зависит от смысловых отношений между частями. В нашем случае третья часть предложения поясняет вторую. Можем вставить а именно без потери смысла: …но лес ещё не успел стихнуть: (а именно) горлинки журчали вблизи. Значит, нужно поставить двоеточие.

Рассмотрим бессоюзную связь между третьей и четвёртой частями предложения. Обе части равнозначны, описывают одновременные события. Поставим запятую.

В этом сложном предложении представлено два типа связи: сочинение и бессоюзная связь (рис. 2).

Переходим к третьему примеру.

• Когда он проснулся уже всходило солнце курган заслонял его собою.
  По А. П. Чехову

Найдём грамматические основы простых предложений в составе сложного: он проснулся,всходило солнце, курган заслонял. Значит, в сложное предложение входят три простых.

Найдем союзы и определим связь между частями предложения. В предложении одно союзное слово когда. Оно входит в состав первой части предложения и связывает её со второй: солнце всходило (когда?), когда он проснулся. Вторая часть предложения — главная, первая — придаточное времени (определяем по вопросу). Связь — подчинение.

Между второй и третьей частями предложения союза нет — связь бессоюзная.

Расставим знаки препинания. Отделим главную часть от придаточной запятой.

Определим отношения между частями с бессоюзной связью, чтобы выбрать нужный знак препинания. Переданы два равнозначных события. Можем вставить союз и. В этом случае ставится запятая или точка с запятой. Но так как при второй части предложения есть придаточное, нет тесной связи между частями, лучше поставить точку с запятой.

В этом предложении два типа связи: подчинение и бессоюзная (рис. 3).

Определяя связь в сложном предложении с разными видами связи, важно и рассматривать синтаксис с формальной стороны, и учитывать коммуникативный подход. Анализируйте каждую часть, устанавливайте отношения между частями и не забывайте, что каждое простое предложение тоже может быть осложнено.

Тип подчинения в многочленном сложноподчинённом предложении. Знаки препинания на стыке союзов

Иногда встречаются сложные предложения, где присутствуют все три типа связи: сочинение, подчинение и бессоюзная связь. Рассмотрим пример и расставим знаки препинания:

• В саду было просторно и росли одни только дубы они стали распускаться только недавно так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его эстрадой, столиками и качелями.
  По А. П. Чехову

Определим количество простых предложений в составе сложного, найдём грамматические основы: было просторно, росли дубы, они стали распускаться, сад был виден. В этом предложении четыре грамматические основы.

Определим границы частей предложения, найдём союзы или союзные слова: и (сочинительный союз), так что (подчинительный союз), и (сочинительный союз). Первый союз и соединяет первое и второе простые предложения в составе сложного: в саду было просторно и росли одни только дубы. Оба события равноправны, связь — сочинение.

Между второй и третьей частями предложения нет союза. Связь бессоюзная.

Союз так что соединяет третье и четвёртое предложения в составе сложного. Третья часть — главная в этой паре, а четвёртая — придаточная. Она имеет значение следствия. Связь — подчинение.

Ещё один союз и соединяет однородные члены предложения в четвёртой части сложного предложения: сад (какой?) с эстрадой, столиками и качелями.

Границы частей предложения определены, отношения между ними тоже. Теперь расставим знаки препинания.

Между первой и второй частями предложения с сочинительной связью запятая не нужна, так как есть общее обстоятельство (в саду). Между третьей и четвёртой частями предложения с подчинительной связью по общему правилу ставим запятую. В ряду однородных определений тоже необходимо поставить запятую. Между второй и третьей частями предложения с бессоюзной связью ставим точку с запятой, так как последующая часть имеет придаточное, а придаточное осложнено однородными членами предложения.

Таким образом, мы наглядно видим, что в этом предложении три типа связи: сочинение, подчинение и бессоюзная связь (рис. 4).

В сложноподчинённом предложении может быть больше одной придаточной части. На основе того, в какие связи вступают придаточные части с главной и друг с другом, выделяют однородный, последовательный, параллельный (неоднородный) и комбинированный типы подчинения (рис. 5).

Более подробно о типах подчинения придаточных и правилах расстановки знаков препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными в другом уроке.

А сейчас мы немного изменим предложение из последнего примера. И на основании полученных сегодня знаний определим тип этого сложного предложения.

• Когда я принимаюсь за чтение очередной книги и строки бегут за строками перед моими глазами, я ощущаю, как в мою жизнь входит что-то чудесное; и я всецело отдаюсь этому чувству.

Мы уже определили, что в этом предложении есть параллельное подчинение придаточных. От одной главной части предложения (я ощущаю) мы задаём два разных вопроса к разным придаточным: я ощущаю (когда?), когда я принимаюсь за чтение очередной книги (придаточное времени); я ощущаю (что?), как в мою жизнь входит что-то чудесное (придаточное изъяснительное).

Но в новом предложении появилась ещё одна придаточная часть: строки бегут за строками перед моими глазами. Для неё главной будет та же часть: я ощущаю. Я ощущаю (когда?), когда строки бегут за строками перед моими глазами. Значит, в этом предложении есть ещё однородное подчинение придаточных.

Придаточные соединены союзом и, между ними запятая не ставится (а союзное слово перед второй частью опущено): когда я принимаюсь за чтение очередной книги и (когда) строки бегут за строками перед моими глазами, я ощущаю, как в мою жизнь входит что-то чудесное; и я всецело отдаюсь этому чувству.

В этом предложении комбинированный тип подчинения придаточных.

Но обратите внимание, что мы добавили ещё одно простое предложение в состав этого сложного: и я всецело отдаюсь этому чувству. Новая часть предложения соединена с предыдущей соединительным союзом и. Тип связи — сочинение.

Перед нами теперь смешанное предложение с разными видами связи: сочинение и подчинение. Перед и мы поставим точку с запятой, поскольку предыдущие части осложнены: в них есть два типа подчинения придаточных — однородное и параллельное (рис. 6).

В смешанном предложении особое внимание следует обратить на знаки препинания на стыке союзов. Рассмотрим пример.

• Мама испекла шарлотку; и, раз гостья очень торопилась и не осталась ужинать, мы ей передали кусочек пирога с собой.

В этом сложном предложении рядом оказались сочинительный союз и и подчинительный союз раз. Такое возможно, если одна часть предложения входит в состав другой. В нашем случае союз и соединяет первую и третью части предложения: мама испекла шарлотку; и мы ей передали кусочек пирога с собой.

Союз раз вводит придаточное причины, оно включено в состав главной части.

В этом примере на стыке союзов нужна запятая, так как вторая часть составного союза раз… то отсутствует. Значит, мы можем изъять придаточное без нарушения синтаксических норм предложения: мама испекла шарлотку, и мы ей передали кусочек пирога с собой.

Если вторая часть составного союза присутствует в предложении, то опустить придаточную часть мы не сможем. А значит, и запятая между сочинительным и подчинительным союзами не нужна.

Знаки препинания на стыке двух подчинительных союзов расставляются по тому же принципу. Если есть вторая часть составного союза, то запятая не ставится. Если нет второй части — ставится.

Более подробно о пунктуации на стыке двух подчинительных союзов смотрите в другом уроке.

Все разобранные на этом уроке примеры приводят нас к выводу, что сложное предложение в русском языке не всегда может подходить под один тип (сложносочинённое, сложноподчинённое, бессоюзное) — бывают смешанные типы; а предложение с разными видами этих связей может быть осложнено разными типами подчинения и другими конструкциями внутри простых предложений. И для того чтобы понять синтаксис такого предложения и не запутаться в пунктуации, важно понимать отношения между частями и верно определять их границы.

Потренируемся!

Перед вами предложение с разными видами связи. Поставьте знаки препинания на месте цифр, если они нужны. Определите виды связи в сложном предложении.

• Утверждают (1) что бразильские карнавалы восхищают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые увидели их неповторимую яркую красоту (4) то сами убедились (5) насколько правы были очевидцы.

Разбор данного задания представлен на рисунке 7.

Итак, на этом уроке мы углубили знания о сложном предложении: научились определять отношения между частями сложного предложения и верно расставлять знаки препинания, вспомнили типы подчинения придаточных частей в многочленном сложноподчинённом предложении, а также рассмотрели особенности постановки знаков препинания на стыке союзов.

Список литературы

1. Русский язык : 10–11-е классы : базовый уровень : учебник / Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. Г. Нарушевич [и др.]. — 5-е изд., стер. — Москва : Просвещение, 2023. — 271, [1] с. — С. 176–181, 185–187.

2. Современный русский язык / Под ред. Д. Э. Розенталя. — 8-е изд. — Москва, 2015.

Дополнительные рекомендованные ссылки на интернет-ресурсы

1. Грамота.ру. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

2. Издательство «ЛИЦЕЙ». Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Разбор и знаки препинания

Домашнее задание

1. Сделать опорный конспект урока.

2. Определить отношения между частями сложного предложения и расставить недостающие знаки препинания в следующих предложениях:

• Скоро нужно было ехать папа готовил рыболовные снасти мама вытаскивала из холодильника еду которую наготовила накануне ребята носили вещи в машину.

• Каждый был уверен что поскольку тоже принимал участие в проекте заслуживает поощрения однако директор выделил только несколько людей а остальных в своей речи даже не упомянул.

• Как ни печально было расставаться но мы пошли каждый своей дорогой я остался в городе где родился и прожил всю жизнь а она поехала на другой континент о чём мечтала столько лет.

• С севера попасть туда было невозможно крутые скалы бурные реки густые болота но чтобы обойти горный хребет стороной требовалось не меньше недели пути так что наша экспедиция остановилась в ближайшей деревне пока Василий Игнатьевич решал что же нам делать дальше.

• Собраться с мыслями было тяжело отвлекал звук назойливо тикающих часов да снаружи без умолку кричали дети и тем не менее мне нужно было взять себя в руки и дописать последние строки письма потому что отправить его было необходимо сегодня.